抓好企業(yè)安全生產(chǎn)組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制體系，做好各項基礎(chǔ)工作固然重要。但要把“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針真正落實在企業(yè)的各項生產(chǎn)經(jīng)營活動中，成為全體職工的自覺行動，使廣大職工逐步實現(xiàn)從“要我安全”到“我要安全”的意識轉(zhuǎn)變，進(jìn)而達(dá)到“我會安全”的境界，抓好企業(yè)安全文化的創(chuàng)建工作十分重要，在這個過程中，有幾個值得注意的地方。

　　全面建設(shè)是基礎(chǔ)

　　班組及職工的安全文化建設(shè)

　　運用“三級教育”模式、特種作業(yè)人員持證上崗、班前安全活動、標(biāo)準(zhǔn)化崗位和班組建設(shè)、安全技能競賽活動、親情教育、“三不傷害”定置管理等傳統(tǒng)有效的安全文化建設(shè)手段，培養(yǎng)全體員工的良好安全心態(tài)，強(qiáng)化安全意識，規(guī)范操作行為，提高安全技能，從而達(dá)到充分利用人的安全意識指導(dǎo)安全行為，用安全行為有效控制生產(chǎn)事故。

　　管理層及決策者的安全文化建設(shè)

　　通過系統(tǒng)安全評價、全面安全管理、建立健全責(zé)任制體系、嚴(yán)格執(zhí)行“三同時”、安全例會制、安全工作定期匯報制、檢查制、獎懲制、崗位責(zé)任制等行之有效的傳統(tǒng)安全文化建設(shè)手段，促進(jìn)管理層及決策者的安全意識與管理素質(zhì)的進(jìn)一步提高，強(qiáng)化事故隱患的排查與整改，增加安全投入，避免違章指揮，全面控制三因（人、物、境）事故。

　　作業(yè)現(xiàn)場的安全文化建設(shè)

　　作業(yè)現(xiàn)場的安全文化建設(shè)，方法簡單，投入不大，但效果明顯。對營造企業(yè)安全氛圍，強(qiáng)化員工安全意識，提升企業(yè)形象，實現(xiàn)三點控制（事故多發(fā)點、危險點、危害點）和三防管理（塵、毒、煙）具有積極的推動作用。如：張貼安全標(biāo)語；懸掛安全標(biāo)志（禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志等）；制作事故警示牌等傳統(tǒng)安全文化建設(shè)手段。

　　人文環(huán)境的安全文化建設(shè)

　　采取舉辦安全宣傳墻報、安全生產(chǎn)信息；開展安全生產(chǎn)月活動、安全競賽活動、安全演講比賽；組織事故報告會、安全文藝（電影、電視）活動、安全賀年活動；實施安全宣傳的“三個一工程”（一場活動、一幅標(biāo)語、一塊墻報）；員工的“五個一活動”（查一個事故隱患、提一條安全建議、創(chuàng)一條安全警句、講一件事故教訓(xùn)、當(dāng)一周安全監(jiān)督員）等傳統(tǒng)有效的安全文化建設(shè)手段，深入開展人文環(huán)境的安全文化建設(shè)。

　　“以人為本”是核心

　　堅持以人為本，樹立人本理念是創(chuàng)建企業(yè)安全文化的核心。

　　一要堅持以人為本

　　安全文化建設(shè)是預(yù)防事故的“人因工程”，以提高勞動者安全素質(zhì)為主要任務(wù)。企業(yè)作業(yè)現(xiàn)場點多線長，環(huán)境復(fù)雜，只有集中力量采取“多點打擊”的戰(zhàn)術(shù)手段，“全殲”安全文化建設(shè)上存在的各種薄弱環(huán)節(jié)，才能有效發(fā)揮安全文化的整體效益。因此，應(yīng)著眼于實現(xiàn)“人的本質(zhì)安全”，健全和優(yōu)化“進(jìn)入”、“退出”機(jī)制，對安全意識淡薄、安全素質(zhì)低劣的職工予以及時“退出”，優(yōu)勝劣汰。圍繞提升安全理念、人員素質(zhì)和安全思想境界，不斷強(qiáng)化“人本建設(shè)”。如在職工中實行崗位作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化考核制度，由班（組）長、安檢員負(fù)責(zé)，做到一天一考核，并與當(dāng)日的計件工資掛鉤。通過“關(guān)口”前移，實現(xiàn)安全管理對象全員化、形式多樣化、效果跟蹤化，最終確保人的本質(zhì)安全化。

　　二要堅持理念先導(dǎo)

　　心態(tài)安全文化是安全文化建設(shè)的基礎(chǔ)和前提，最能體現(xiàn)人本思想。無論是管理者還是操作者，只有心態(tài)安全，才會有行為安全；只有行為安全，才能保證安全制度落到實處。
　追求健康是人皆有之的基本需求，但為什么還存在“三違”現(xiàn)象屢禁不止的情況呢？關(guān)鍵問題就是沒有樹立正確的安全理念！比如說，少數(shù)企業(yè)管理者為追求利潤最大化，在安全管理的行為導(dǎo)向上，迫使或誘發(fā)本單位職工拼設(shè)備、拼體力，違章冒險蠻干；再比如，“我要安全”本來應(yīng)是職工的內(nèi)在需要，可現(xiàn)在卻變成了管理者強(qiáng)迫被管理者必須完成的一項硬性指標(biāo)……錯誤觀念不破除，正確安全理念不樹立，安全文化建設(shè)就是竹籃打水。

　　三要發(fā)揮親情的感染作用

　　以往的安全教育大多是“我說你聽”，不是大道理滿堂灌，就是家長式的訓(xùn)斥。解決安全教育入心入腦的問題，一定要注重情感投入，“于細(xì)微之處見真情”。如采取為職工過生日、送警句、交心談心等親情教育法，不失時機(jī)、潛移默化地向職工宣傳安全思想；還可以開展安全共?；顒?，企業(yè)定期向職工家屬發(fā)出安全承諾書，并真誠邀請職工家屬參加到安全共?；顒又衼恚浞职l(fā)揮親情的感染作用，筑牢安全第二道防線。