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安全宣傳教育在企業(yè)生產(chǎn)中的作用

  
評(píng)論: 更新日期:2020年12月15日

 安全文化是企業(yè)文化重要組成部分,安全文化建設(shè)需要深入推進(jìn),廣泛宣傳教育,才能得到全體職工的認(rèn)同,形成建設(shè)合力。安全宣傳教育則是企業(yè)安全文化的一項(xiàng)重要內(nèi)容,是促使企業(yè)和諧發(fā)展的動(dòng)力源泉,作為宣傳部門(mén)應(yīng)積極宣傳和培育共享核心價(jià)值觀的安全理念,大力宣傳安全文化系統(tǒng)推進(jìn)的意義,形成全員參與、全面管理、全過(guò)程預(yù)防的安全文化,實(shí)現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)的積極性與主動(dòng)性,發(fā)揮其積極的輿論作用。

  搞好安全宣傳教育的基礎(chǔ)是提高職工的安全文化素質(zhì),并施之與規(guī)劃性。要把增強(qiáng)職工的安全意識(shí)和提高職工標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)能力作為安全管理中重要的環(huán)節(jié),并抓牢抓實(shí)。突出“以人為本”理念,積極實(shí)施引導(dǎo)教育,加強(qiáng)安全教育、安全培訓(xùn)工作目的是促使職工安全價(jià)值觀的形成,我們知道,在鐵路運(yùn)輸中,每一起行車事故的發(fā)生都是源于違章,而違章則源于大意,大意則源于愚昧,愚昧則源于無(wú)知,因此加大安全“三基”教育成為迫切的任務(wù),除了堅(jiān)持建立安全培訓(xùn)的長(zhǎng)效機(jī)制及實(shí)施外,宣傳教育還應(yīng)積極引導(dǎo)職工先掌握和熟悉自己身邊所處工作場(chǎng)所中的技能與常識(shí),就地提高他們的防護(hù)能力?!鞍踩幕绻度朊棵毠さ哪X子里了,安全保障也就掌握在了每個(gè)人的手中。”我們深有感悟的就是這種安全文化的魅力所在,號(hào)稱世界第四大產(chǎn)煤國(guó),最大的煤炭出口國(guó)的澳大利亞,每百萬(wàn)噸死亡率僅為0.014左右,就是得益于安全文化的深入人心。 ?   

  我們常常講“安全在于管理,管理在于班組、班組在于個(gè)人”其最終的目的就是維護(hù)人的生命與健康權(quán)。怎樣能讓管理者與員工能夠上下同欲、安全心理實(shí)現(xiàn)共鳴就是要積極開(kāi)展以人為主的安全宣傳教育,組織開(kāi)展極富情感、極具“人情味”的安全宣教活動(dòng),幫助職工認(rèn)真細(xì)致地分析違章作業(yè)的危害性,從根源上進(jìn)行挖掘、探討和幫助,使廣大職工在思想上受到強(qiáng)烈的震撼,增強(qiáng)對(duì)安全生產(chǎn)的渴望。其次根據(jù)安全生產(chǎn)狀況,利用宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)、橫幅、牌板等有效載體,及時(shí)進(jìn)行安全宣傳教育,形成“人人都知曉安全、人人都想要安全”的良好氛圍,唱響安全生產(chǎn)的主旋律。并用我們身邊發(fā)生的事故案例警示、提醒職工,啟迪和教育人們遵章守規(guī)的自覺(jué)性,變理念為自覺(jué)習(xí)慣養(yǎng)成,從而保障運(yùn)輸?shù)臅惩ā?/p>

  隨著安全工作和我們的生活密不可分,做好宣傳教育還要注重于形式的多樣化。班組首先是安全工作的落腳點(diǎn),是前沿陣地,如何實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)的無(wú)縫隙管理,就要在意識(shí)上強(qiáng)化,班前禮儀的宣傳、提示,班中、班后勤學(xué)勤記,利用工閑時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)都是宣傳教育所涉及的內(nèi)容,我們?yōu)槁毠に汀鞍踩怼⑵桨残瑝|”無(wú)疑是安全宣傳的直接體現(xiàn);其次進(jìn)行氛圍營(yíng)造,大搞安全月活動(dòng)、文藝演出、直到安全文化研討都是安全宣傳教育本身的光芒四射的作用體現(xiàn),它既豐富了職工的文化生活,達(dá)到文化的潛意識(shí)作用,也為幫助企業(yè)生產(chǎn)的主題-----人,實(shí)施了規(guī)范性的親情幫教模式,使職工從“要我安全”到“我要安全”的根本轉(zhuǎn)變,達(dá)到保企業(yè)安全的自主性。

  而安全宣傳教育不單是為企業(yè)生產(chǎn)促進(jìn)人的思想觀念加強(qiáng)的作用,它同樣是緊密和生產(chǎn)實(shí)際相融合的,只有把理念、行動(dòng)升華為共同目標(biāo)并表現(xiàn)在執(zhí)行當(dāng)中,才能使企業(yè)安全生產(chǎn)管理落到實(shí)處,我們本著逐級(jí)負(fù)責(zé)的態(tài)度,對(duì)隱患、不標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)、違章行為及時(shí)下達(dá)整改、反饋意見(jiàn)其實(shí)就是一例例的活教材,我們大力倡導(dǎo)的“八化”工程,為職工創(chuàng)造全新的生產(chǎn)環(huán)境,尊重他們、珍惜他們也成為安全宣傳教育的必備工作,只有把安全高于一切、生命高于一切的思想貫穿與安全文化,滲透到企業(yè)管理中,真正懂得沒(méi)有生命就沒(méi)有了一切,從而使安全管理得以提升,此刻的安全宣傳教育就會(huì)及時(shí)督促職工提早發(fā)現(xiàn)和預(yù)防隱患,避免事故發(fā)生,做到警鐘長(zhǎng)鳴。


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