?以人為本的管理理念是現(xiàn)代安全管理的標(biāo)志之一。在管理中，特別是在安全工作方面，必須把人的因素放在首位，體現(xiàn)以人為本的指導(dǎo)思想。生產(chǎn)人員的身心狀態(tài)、紀(jì)律、教育和技能等狀況，能在很大程度上影響安全管理效能。主動地傾聽、了解并盡可能地掌握生產(chǎn)人員所思所想所能，加強工作中人際關(guān)系溝通來促進工作，是落實“以人為本”管理理念的基礎(chǔ)。
??? 為進一步提高車間安全管理效能和工作針對性，近一段時期，我們利用到生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)場檢查、指導(dǎo)班組工作等時機，以及在與作業(yè)區(qū)進行管理信息交流溝通之際，通過對車間安全工作管理現(xiàn)狀的梳理，重點就當(dāng)前的生產(chǎn)人員思想、制度執(zhí)行、管理手段等狀況對安全環(huán)保工作的影響，做了部分調(diào)研，對發(fā)現(xiàn)或存在問題進行了歸納，簡要分析了問題產(chǎn)生原因并提出相應(yīng)對策、措施和建議。
?? （一）近期安全環(huán)保管理工作綜述
???? 開年以來，盡管生產(chǎn)任務(wù)比較繁忙，但在搞好安全環(huán)保工作中，做到了以牢牢把握監(jiān)獄安全生產(chǎn)的綱要，來統(tǒng)領(lǐng)安全環(huán)保管理工作。通過對進行多層次、多渠道的宣傳教育、學(xué)習(xí)督促，積極開展“安全生產(chǎn)月”活動、安全生產(chǎn)知識競賽，確保了安全平順；通過嚴格現(xiàn)場管理，從細微之處著手，使“安全無小事”的精細化管理思想逐步深入扎根；通過加強重心下移管理，抓各個管理人員履責(zé)，來確保了各項安全制度的實施。車間還結(jié)合日常生產(chǎn)、檢修安排，持續(xù)開展了安全隱患查找與治理。面對今年的生產(chǎn)形勢，密切關(guān)注現(xiàn)有管理措施是否到位?？傮w看，干部能帶好頭、黨員先鋒模范發(fā)揮較好，大部分生產(chǎn)人員努力工作，思想情緒基本上穩(wěn)定。通過上下努力，車間的安全工作形勢基本平穩(wěn)、管理受控，取得了階段性成果。
雖然結(jié)果上總體較好，但是，必須看到，車間也出現(xiàn)了個別不遵照安全手冊操作、違反安全生產(chǎn)章程等安全不和諧的現(xiàn)象。通過這些問題，反映出車間的制度具體貫徹中，在個別民警和班組并未得到徹底落實，依然存在有“執(zhí)行不力或不到位”；少數(shù)生產(chǎn)人員的安全意識還不夠強，對于不按規(guī)章制度要求辦也不會發(fā)生安全事故仍“心存僥幸”；個別人員由于多年未出過什么事兒，在安全觀念上顯露出“盲目自大”， 對“安全無小事”的認識在實際工作中，表現(xiàn)得“不以為然”，覺得車間處理某些問題似乎“小題大做”了。
?? （二）調(diào)研中發(fā)現(xiàn)和存在問題的現(xiàn)狀
??? 基于已經(jīng)表現(xiàn)和反映出不利于安全的問題，亟需進一步調(diào)研掌握實際，并分析、解決之，以利于安全管理工作持續(xù)改進、深入發(fā)展，更好地為生產(chǎn)建設(shè)服務(wù)。問題的現(xiàn)狀主要表現(xiàn)在：
??? 1.部分作業(yè)區(qū)、班組管理人員在抓安全教育培訓(xùn)上，對生產(chǎn)人員自覺學(xué)習(xí)掌握、理解能力的個體差異考慮較少，針對性指導(dǎo)不夠、方法不多、層次不清，督促學(xué)習(xí)的力度不大。各班組以及生產(chǎn)人員間的安全教育水平與發(fā)展不平衡，部分生產(chǎn)人員對安全學(xué)習(xí)的意義認識尚有差距，機械背誦條條款款、結(jié)合實際理解較差，因方法不當(dāng)、學(xué)習(xí)能力等原因進而感到學(xué)習(xí)吃力，成效欠佳。
??? 2．深入貫徹精細化管理理念的任務(wù)依然較重。部分生產(chǎn)人員思想認識上與管理層面的要求，仍然存在較大的差異，表現(xiàn)出不適應(yīng)。一些人員認為工作中要寫要記要背要說的東西太多、程序煩瑣，占用了較多的時間，同時又擔(dān)心在這些方面出現(xiàn)疏漏或錯誤，容易導(dǎo)致被考核，感覺所受到的管理壓力大。
?? 3．對現(xiàn)有的安全管理考核制度規(guī)定及執(zhí)行理解上，大多數(shù)人員認為，搞好生產(chǎn)保安全，考核是必要的，對“不以規(guī)矩、不成方圓”有廣泛認可。同時，也有相當(dāng)部分人員談到這樣的看法，現(xiàn)在生產(chǎn)任務(wù)繁重，壓力大，對較重的考核能否真正使人心服、能起到多大的正面效應(yīng)、會不會產(chǎn)生心理逆反，有疑惑、不全認同。
??? 4．少數(shù)人員個人思想素質(zhì)、安全素養(yǎng)與管理要求相差甚遠。表現(xiàn)出覺悟不高，對形勢發(fā)展認識不清，思想有惰性，缺乏求知的積極性和緊迫感；對未來努力方向感覺茫然、麻木；對工作是應(yīng)付了事，混日子、不求上進。表現(xiàn)在安全行為規(guī)范執(zhí)行上，思想麻痹、能力不強、心存僥幸、依賴別人。