??? 　　三、加強安全培訓(xùn)的力度與深度，深化宣傳的目的性
??? 　　安全生產(chǎn)需要有一定的安全知識為基礎(chǔ)。在生產(chǎn)實踐之中，只強調(diào)安全生產(chǎn)而忽視安全生產(chǎn)知識重要性是片面的。生產(chǎn)中所發(fā)生的安全事故不是由于領(lǐng)導(dǎo)或班長沒有強調(diào)安全問題，而是因為生產(chǎn)中沒有足夠的安全生產(chǎn)知識為指導(dǎo)。因此，加強安全培訓(xùn)也就顯得尤為重要。安全培訓(xùn)不僅要有針對性更應(yīng)彰顯培訓(xùn)的力度與深度，從細(xì)微抓起，層層深入，并全面抓好職工安全操作技能關(guān)，嚴(yán)肅操作要領(lǐng)。同時加強安全生產(chǎn)宣傳工作。不能將宣傳形式化，而應(yīng)把安全宣傳工作作為生產(chǎn)工作的一部分，努力做到宣傳要有針對性、目的性、教育性，切實發(fā)揮宣傳工作在安全生產(chǎn)中的重要作用。
??? 　　四、不斷加大投入，發(fā)揮硬件的保證作用
??? 　　企業(yè)要預(yù)防事故發(fā)生，除了抓好安全文化建設(shè)外，還需要不斷加大投入，依靠技術(shù)進步和技術(shù)改造，依靠不斷采用新技術(shù)、新產(chǎn)品、新裝備來不斷提高安全化的程度，即保證工藝過程的本質(zhì)安全（主要指對生產(chǎn)操作、質(zhì)量等方面的控制過程），保證設(shè)備控制過程的本質(zhì)安全（加強對生產(chǎn)設(shè)備、安全防護設(shè)施的管理），保證整體環(huán)境的本質(zhì)安全（主要是為作業(yè)環(huán)境創(chuàng)造安全、良好的條件）。生產(chǎn)場所中都有不同程度的風(fēng)險，應(yīng)將其控制在規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)范圍之內(nèi)，使人、機、環(huán)境處于良好的狀態(tài)。
??? 　　五、完善安全生產(chǎn)目標(biāo)考核制與安全生產(chǎn)責(zé)任制
??? 　　安全不是一個只有空殼而無實體的定義。安全不僅關(guān)系到職工家庭幸福，還關(guān)系到企業(yè)能否順利發(fā)展與生存。領(lǐng)導(dǎo)要抓好安全生產(chǎn)，首先必須抓好安全文化體系的建設(shè)，提高自身安全意識和安全生產(chǎn)素養(yǎng)，在生產(chǎn)中身體力行，以實際行動給職工隊伍樹立一個安全先鋒的榜樣。在樹立榜樣過程當(dāng)中，不忘抓好與完善安全生產(chǎn)目標(biāo)考核機制與安全生產(chǎn)責(zé)任制。一個事故的發(fā)生往往有著諸多的聯(lián)系，要從上至下逐步追究責(zé)任，層層深入，才能徹底地從源頭杜絕一切安全生產(chǎn)事故的發(fā)生，做到標(biāo)本兼治。
??? 　　六、積極營造優(yōu)良的班組安全文化
??? 　　優(yōu)良的班組安全文化是凝聚所有班組成員智慧的結(jié)晶。它具有極強的凝聚力，能夠在班組集體內(nèi)產(chǎn)生一種尊重人、關(guān)心人、培養(yǎng)人的良好氛圍，激發(fā)班組成員安全工作熱情，從而形成一種強有力的安全工作激勵環(huán)境和激勵機制。這種環(huán)境和機制在某種程度上勝過任何行政指揮和命令，它可以有效地解決班組安全生產(chǎn)目標(biāo)與個人目標(biāo)的分歧、領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者之間的矛盾。與此同時，班組安全文化還是班組員工的黏合劑，可以把班組各個方面、各個層次的人都團結(jié)在班組安全生產(chǎn)目標(biāo)的旗幟下，使個人的安全思想感情和命運與班組的命運緊密聯(lián)系起來，激發(fā)個人產(chǎn)生深刻的認(rèn)同感，使個人與班組、企業(yè)，同甘苦、共命運。總之，班組安全文化是企業(yè)安全文化的基礎(chǔ)，班組安全文化是班組安全生產(chǎn)價值標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范的體現(xiàn)，企業(yè)中每個班組如果都能造優(yōu)良的班組安全文化，那么企業(yè)的安全文化事業(yè)就會健康蓬勃地發(fā)展。
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