班組作為企業(yè)的一個生產(chǎn)單元，是企業(yè)的最基層組織，其建設的好壞嚴重地影響著一個企業(yè)的方方面面。一方面企業(yè)的大部分機械設備集中在班組，企業(yè)的生產(chǎn)任務要靠班組去完成，同時事故也多發(fā)生在班組，因此班組是企業(yè)安全管理的關注點。另一方面，先進的管理制度，科學的施工方法，合理的勞動組織，完善的安全措施，都要靠班組去貫徹去落實，因此班組又是企業(yè)安全管理的落腳點。
??? 　　班組安全文化是指一個班組在長期的生存和發(fā)展中形成的，為多數(shù)成員所共同遵循的基本安全信念、安全價值標準和安全行。把班組安全作為一種文化來建設，就要像建設一個工程一樣有計劃、有措施、有落實，自始至終有其規(guī)范性和連貫性。為此各個企業(yè)開展了“千次操作無差錯”、“百日安全無事故”等名目繁多的安全活動，制定了相關的管理辦法和嚴格的考核細則。從班組執(zhí)行情況看，任何員工都希望安全，如果把這種愿望化作一種精神財富，就要求大家一起來向零事故挑戰(zhàn)。只要大家有共同的工作意志，就一定會在相同的條件下使企業(yè)和個人獲得最大的利益。這就要求每位員工首先深刻認識自己崗位上的危險因素，只有這樣才能從根本上控制好、解決好存在的危險因素，防止事故的發(fā)生。因此，在事故發(fā)生之前，及時對工作中事故的危險因素進行預測，并及早制定和熟練掌握排除危險因素的措施，就能夠較好預防事故的發(fā)生。
??? 　　然而，在生產(chǎn)實踐中，在班組生活與生產(chǎn)調查中，我們發(fā)現(xiàn)班組作為一個整體、作為企業(yè)結構的最基礎單元，員工在安全生產(chǎn)方面仍然存在著諸多問題，安全生產(chǎn)意識薄弱、安全生產(chǎn)知識缺乏、安全生產(chǎn)培訓力度不夠、安全生產(chǎn)宣傳只注重形式而不注重與生產(chǎn)實踐相結合、安全生產(chǎn)制度只掛牌而無實用，員工對此不屑一顧等。
??? 　　那么如何加強班組安全文化呢？加強班組安全文化建設又有何方法與途徑呢？
??? 　　一、建立健全的安全制度，以制度為基礎載體約束人，并實施有效的監(jiān)督機制
??? 　　俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！卑嘟M是企業(yè)最小最基礎的生產(chǎn)單元，安全文化的建設也都是由一個個班組來實現(xiàn)與發(fā)展的，作為最小生產(chǎn)單元的班組，其人員結構較為平衡且少，工作也較為單一，管理上也較為容易。因此班組應積極建立健全安全規(guī)章制度與操作規(guī)程，以制度的方式約束和規(guī)范人的行為，從法律上來要求人的生產(chǎn)行為，同時在生產(chǎn)中發(fā)展、在發(fā)展中不斷完善，逐漸形成具有班組特色的安全文化。然而僅依靠法律法規(guī)的約束作用并不足以讓員工清醒地認識到安全生產(chǎn)的重要性，需要輔之以嚴格的監(jiān)督機制來檢驗制度的完善性、整體性、實用性，做到切實可行的依法行事，有法可依、執(zhí)法必嚴、違法必究的體制。
??? 　　二、積極轉變職工思想，以科學發(fā)展觀實現(xiàn)安全文化建設
??? 　　思想是主導人類行為的無形武器。在生產(chǎn)工作中，除了要建立有效的制度體系之外，思想工作也是安全文化建設的重要內容之一，而且在安全文化中占主導地位。職工思想能否轉變成為積極、有效的工作思潮成為了決定安全文化建設成敗的關鍵因素。作為班組最大且最直接的領導者---班長，應該從整體和長遠發(fā)展來縱觀班組安全文化建設，積極轉變職工思想，以正確的思想引導人，避免職工出現(xiàn)因循守舊、麻痹大意、經(jīng)驗主義等思潮在班組中泛濫。堅持以科學發(fā)展觀來看待安全文化建設的重要性，讓職工清醒地認識到安全文化建設的長期性與發(fā)展性，不斷從生產(chǎn)實踐中總結與歸納，逐步完善自身思想，以確保安全文化建設能持續(xù)有效地進行。