安全是企業(yè)發(fā)展過程中的一個(gè)永恒主題，加強(qiáng)職工隊(duì)伍安全文化建設(shè)，提高職工安全素質(zhì)，是增強(qiáng)職工安全意識、消除事故隱患、保護(hù)職工安全健康的一種有效舉措。
　　一、提高職工安全文化素質(zhì)措施
　　職工安全文化素質(zhì)是事關(guān)企業(yè)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)工程，如何有效地提高職工安全文化素質(zhì)，是企業(yè)必須給予高度重視的。筆者認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面著手：
　　加強(qiáng)安全教育、安全培訓(xùn)體系建設(shè)。安全教育培訓(xùn)是一種多樣性、多層次、多形式的繼續(xù)工程教育培訓(xùn)，目的是加快職工安全價(jià)值觀的形成。“三違”現(xiàn)象其中一個(gè)重要原因就是安全知識缺乏，而知識貧乏必然會帶來行動的愚昧，因此應(yīng)大力抓好三級安全教育、三不傷害教育、特種作業(yè)人員培訓(xùn)、班組安全教育培訓(xùn)和安全員的教育培訓(xùn)，一方面提高職工現(xiàn)有安全技能和安全管理能力，另一方面也引導(dǎo)職工注意熟悉與自己職業(yè)相關(guān)的安全科學(xué)知識。
　　開展形式多樣職工喜聞樂見的安全技能比賽、提合理化建議、職工身邊無違章、班組無事故等群眾性活動，多方位的安全文化滲透，引導(dǎo)職工增強(qiáng)安全意識，提高安全防護(hù)能力。
　　應(yīng)用企業(yè)內(nèi)部刊物、宣傳窗、黑板報(bào)、征文、知識競賽等，寓教于樂，對職工安全文化素質(zhì)起到潛移默化的效果。
　　加強(qiáng)班組安全建設(shè)，夯實(shí)安全基礎(chǔ)。班組是企業(yè)安全工作的落腳點(diǎn)，是安全生產(chǎn)的前沿陣地，班組安全建設(shè)為實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
　　二、安全文化素質(zhì)是企業(yè)職工必備的素質(zhì)
　　科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步對職工文化和技術(shù)等綜合素質(zhì)提出更高的要求，其中安全文化素質(zhì)日益成為現(xiàn)代企業(yè)職工必備的重要素質(zhì)之一。
　　血的教訓(xùn)要求職工必須具備安全文化素質(zhì)。事故的發(fā)生不僅給傷亡職工及其家屬帶來不幸，也給企業(yè)、社會造成巨大損失。因此企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展和職工的健康安全必然要求我們的職工有“過硬”的安全文化素質(zhì)。
　　“要我安全”與“我要安全”已成為職工的自覺行動，職工安全文化素質(zhì)的高低直接關(guān)系到職工在安全工作上的主動性、積極性和有效性。
　　安全已成為企業(yè)員工的第一需要，這正是職工從切身利益出發(fā)提高自身安全文化素質(zhì)的源動力。
　　三、職工安全文化素質(zhì)是事故的“天敵”
　　提高職工安全文化素質(zhì)是根除事故隱患，控制災(zāi)害發(fā)生的有效措施和基礎(chǔ)工程。
　　安全文化素質(zhì)的提高有利于拒絕違章指揮
　　違章指揮主要是管理者不顧安全生產(chǎn)，違反安全生產(chǎn)法律、法規(guī)及規(guī)章制度，而盲指揮生產(chǎn)，或強(qiáng)令工人冒險(xiǎn)作業(yè)，一般會釀成群死群傷的重特大惡性事故，危害極大。職工安全文化素質(zhì)的提高，自然就要求管理者勿忘安全，尊重人的生命，敢于大膽拒絕違章指揮。
　　安全文化素質(zhì)的提高有利于制止違章作業(yè)
　　職工違章作業(yè)是沒有正確樹立安全價(jià)值觀。無知違章是因缺乏安全知識；失誤違章是因操作技能不嫻熟或設(shè)計(jì)不科學(xué)造成的；故意違章是存在僥幸心理。職工之間常年工作在一起，彼此性格、脾氣、愛好等相互了解，更能及時(shí)糾正違章，把事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)。職工之間的相互監(jiān)督、職工家屬提醒和督促是控制違章作業(yè)的頭道防線。
　　安全文化素質(zhì)的提高有利于避免短期行為
　　短期行為的特征是忽視安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，以損害職工安全和健康的長遠(yuǎn)利益來換取眼前利益。避免短期行為除了嚴(yán)格的法律、法規(guī)、合同約束外，要依靠職工群眾，同短期行為作堅(jiān)決的斗爭，保護(hù)自己安全合法權(quán)益。
　　安全文化素質(zhì)的提高有利于督促隱患整改
　　災(zāi)害并不在于事故本身而是對事故以及隱患的麻痹思想，同類事故的連續(xù)發(fā)生是沒有深刻吸取事故教訓(xùn)所致，事故來源于麻痹便是很好的總結(jié)。職工安全文化素質(zhì)高，能發(fā)現(xiàn)和督促隱患整改，從而避免一切可以發(fā)生的事故，做到警鐘長鳴。