?? 一個清醒的正常人無論是在進行生產(chǎn)活動、社會活動、家庭活動以及其它活動時，他的心理活動每時每刻都在進行著。正確反映客觀現(xiàn)實和符合客觀規(guī)律心理活動，能為發(fā)展物質(zhì)生產(chǎn)和促進社會進步作出積極貢獻。如果一個人的心理活動不符合客觀規(guī)律，這時受心理活動支配和制約的行為主有可以產(chǎn)生嚴重的后果。若是工人在生產(chǎn)操作過程中，不正常心理將會導(dǎo)致違章、失誤行為，從而促成事故發(fā)生。

??? 1）麻痹心理的實例。某家粉未冶金廠的一名女工在立式壓機上操作，上模下模行程很慢，通常都認為不會出事故，因行程較慢，即使手碰到上模也來得及抽脫開，但這位女工的手還是被壓傷。分析其心理活動特征：一是因模子行程慢產(chǎn)生不會壓住手的麻痹思想；二注意力不集中，眼睛不注意模子的下行，注意力轉(zhuǎn)移致壓機以外的事物上；三是操作過程中遺忘把手抽離模腔。分析其心理過程是：麻痹─不注意─忘記─觸覺遲純。其主要是麻痹心理問題。

??? 2）感知失誤導(dǎo)致的無意違章的實例

??? 理解失誤的實例：北方某工廠冬季搞基建，由于凍土在挖基礎(chǔ)時要先進行爆破。師傅在往炮眼里放炸藥，放好幾只后，想到炸藥是用電引爆的，雖然閘刀事先已拉開，師傅怕有人隨手合閘，就對旁邊參加工作不久的新工人講：“去看閘”。這位新工人未搞懂“看閘”的意思，就忙跑到配電板處，看到閘刀開著就上前將閘刀合上。隨即爆破現(xiàn)場“轟”的一聲，一起重大事故發(fā)生了。這是一起理解失誤引起的事故。深入分析也有教育和管理方面的原因。

??? 聽覺理解失誤的實例：一名長期在地面操作的氣割工，第一次站在扶梯上切割離地面４米多的銹鐵管，心理有點“緊張”。地面上盡管有人看望過路來往行人，有人扶住梯子進行保護，但管子快切斷時，地面上的人叫了一聲“當(dāng)心”，這位氣割工以為要出事故了，就慌忙從梯子上下來，慌忙中腳一踏空，即摔下地面造成重傷。這是由于聽覺理解失誤導(dǎo)致的事故。

??? 時間知覺失誤的實例：工廠里烘箱操作工將浸過易燃液的另部件在未達到?jīng)龈傻臅r間的條件下，就直接放入烘箱，因而造成烘箱爆炸事故。這是在操作過程中時間知覺失誤的結(jié)果。

??? 知覺恒常負效應(yīng)實例：電梯工上班前用鑰匙開電梯，總以為老規(guī)矩電梯肯定停在通常的位置處，可碰巧在這之前，已有另一名電梯工因急需將電梯開上二樓，并停在那里，該電梯工在門打開后就跨進去，結(jié)果踏空造成跌傷。

??? 遺忘實例：汽車駕駛員在倒車后停車，結(jié)果忘記把排檔放回原處，當(dāng)再次發(fā)動時，車子倒車而引發(fā)了事故；機床操作工人把工具放在轉(zhuǎn)動部位忘記拿掉，開動機器后工具飛出傷人；一位義務(wù)消防員值班室的房間已更換，一天夜間在消防室值班，起來解手時，打翻了痰盂怕水倒在腳上而往后退，由于遺忘了是在新的地點值班，在原來的空間概念里面進行動作，結(jié)果退致滑梯洞口處而掉下造成重傷。