一、高等院校消防安全的必要性
高等院校是國家實施高等教育,培養(yǎng)文化、科技高級專業(yè)人才的基地,也是開展科學技術(shù)研究的重要部門。高等院校一般可分為三種類型,即文科院校、理工科院校和綜合性院校等。
高等院校除了有許多直接供教學、科研使用的教室和各種專業(yè)的實驗室外,還有許多為教學科研服務的建筑和設(shè)施,如電子計算機中心、圖書館、資料檔案室、陳列室、會議室、禮堂、印刷廠和其他校辦工廠,以及配電室、機修間、木工房、鍋爐房、汽車隊、煤氣站、氫氧站、化學危險物品倉庫,還有辦公樓、宿舍、醫(yī)院、食堂、商店和招待所等。范圍較廣,門類也多,存在一定的火災危險性。
1.老式建筑物多,耐火等級低;臨時工棚多,樓群密度大。一旦發(fā)生火災就會形成火燒連營之勢。不少學校的教學樓和校舍都是解放前或解放初期建校時修建的,多為磚木結(jié)構(gòu),耐火等級差。
2.電器線路陳舊老化,超負荷運行嚴重。不少學校建校時安裝的電氣線路,由于經(jīng)費緊張,幾十年來未徹底檢修或更換,加之教學、科研、實驗設(shè)備的不斷增加,因此,電源線路帶傷帶病和超負荷運行十分嚴重;已成為學校突出的火險隱患之一。
3.學校人員多而雜,防火意識差。各高等院校師生員工少則幾千人,多的一、二萬人,長時間來,教職工主要把精力傾注于教學、科研事業(yè)和本職工作,學生則把精力傾注于學業(yè)上,很少受過消防安全教育,因而廣大師生的防火意識薄弱,平時不注重消防安全工作。
4.學校人員流動多,消防安全難度大。各高等院校每年都有上千名新生入學和大批畢業(yè)生走向社會,形成新老循環(huán)交替。加上近年從農(nóng)村來學校做臨時工的人數(shù)增多,這批人員既不懂消防法規(guī),又缺乏消防常識,對學校的消防安全管理帶來了很大的難度。
5.易燃易爆物質(zhì)多,品種齊全、數(shù)量大,使用管理分散,在實驗室及倉庫存放有易燃易爆晶。
6.科研項目多、貴重設(shè)備多,一旦發(fā)生火災造成損失大、影響大。隨著教學、科研事業(yè)的發(fā)展,不少學校利用外資,引進了國外價值很高的設(shè)備,有的設(shè)備一臺就高達上千萬元,若發(fā)生火災,經(jīng)濟損失慘重。
總之,高等院校包含了社會職能的方方面面,范圍既廣,門類又多,為了保證高等院校教學、科研、生產(chǎn)的順利進行,保護教職工以及學生的生命財產(chǎn)的安全,必須對高等院校的防火安全工作加以重視。
二、高等院校的消防安全工作
(一)組成消防安全管理機構(gòu),建立消防安全責任制
本著“誰主管,誰負責”的原則,高等院校應組織以主管保衛(wèi)工作的副校(院)長為首,各部、系、處行政領(lǐng)導為成員的防火安全管理委員會,統(tǒng)一管理全校的消防工作;各部、系、處也應設(shè)立相應的領(lǐng)導小組,負責本單位的防火安全工作。
高等院校的防火安全工作,具體由保衛(wèi)處組織實施。根據(jù)院校規(guī)模、專業(yè)等情況,院校保衛(wèi)處可設(shè)置防火科,配備2至4名專職干部,系、處則要配備1名兼職防火干部。
高等院校的消防安全要實行逐級消防安全責任制,從院校的防火安全管理委員會到各部、系、處消防安全領(lǐng)導小組,再到各科、室、班級逐級簽訂消防管理合同書,使目標明確,責任到人,一級抓一級,級級抓落實。使各項防火規(guī)章制度和措施得以順暢的貫徹落實,對消防工作中存在的問題及時發(fā)現(xiàn)反饋。
高等院校還要建立一支訓練有素的義務消防隊,并在保衛(wèi)處防火科指導下,進行經(jīng)常性的訓練和演習。
(二)加強消防宣傳,提高防火意識和自防自救能力
消防工作是一項社會性很強的工作,它既關(guān)系到社會上每個成員的切身利益,又要求社會的每一個成員都必須重視消防安全工作,自覺遵守消防法律規(guī)范。火災無親疏,任何人只要違背用火的科學規(guī)律,都可能隨時導致火災發(fā)生。因此,必須對廣大師生進行經(jīng)常性的消防宣傳,提高防火意識,向師生普及消防法規(guī)常識,使廣大師生對可能發(fā)生的火災做到時刻警惕,提高群眾的自防自救能力,使高校的防火安全工作在群防群治的基礎(chǔ)上,達到杜絕火災、減少火災的目的。