2.4.2 作為安全管理人員要善于學習各科安全知識,努力提高自身的業(yè)務水平,因為安全涉及面廣,不僅要懂國家法律法規(guī),還要懂電氣、機械、火工材料、易燃易爆等相關知識。面對此情況,只有加強學習,掌握相關知識,深入施工現(xiàn)場實際中去,了解掌握施工過程中人的不安全行為和物的不安全狀態(tài),從而提高自身的業(yè)務素質。
2.4.3 反習慣性的違章,控制人的不安全行為,要從操作規(guī)程、規(guī)范著手,使操作人員正確操作設備,對于違章作業(yè)的人員,要加強安全教育,正確使用佩戴勞保用品,指出違章作業(yè)危險性以及后果,從而使他們提高安全意識,自己去控制不安全行為,把“要我安全”轉變?yōu)椤拔乙踩?,充實項目部安全文化的內涵?/p>
2.5 開展危險源的辨識與控制。
2.5.1 開展危險源的調查與辨識首先要從基礎開始,發(fā)動群眾查找危險源,對危險源進行辨識,使大家都知道危險源、認識危險源,從而更好的制定危險源的控制措施,根據(jù)不同危險源采取不同的方法,如:①約束人的不安全行為;②消除物的不安全狀態(tài);③在約束人的不安全行為的同時,消除物的不安全狀態(tài);④采取隔離防護措施,使人的不安全行為與物的不安全狀態(tài)不相遇。
2.5.2 制定重大事故應急處理、救援預案并定期演習。制定重大事故應急預案,必須符合本項目的實際情況,如:消防、防汛、交通事故、地質災害等預案,一定要定期演習,通過演習,從中發(fā)現(xiàn)存在著的問題,從而持續(xù)改進,演習一定要認真,通過演習使大家掌握應急處理、救援的相關知識及應變能力,如果不演習,人們的安全防范意識得不到提高,發(fā)現(xiàn)不了實際中存在的問題,預案編得再好,也是一紙空文,經不住突發(fā)災害的考驗,將毫無意義。如最近某水電站工地發(fā)生一起泥石流地質災害,事故發(fā)生前,一位年過花甲的材料管理人員發(fā)現(xiàn)暴雨很大,感覺情況不妙,立即叫醒他的孫女兒和老伴,迅速逃往安全的地方,成功脫險,避免了眼前的大災難。而一些不少遇難的年輕力壯的年輕人呢?他們卻沒有逃脫這次災難,被泥石流瞬間而吞沒。這災難說明了什么?告誡了我們什么?感受到了什么?從中我們可以看出安全防范意識是多么重要?。∵@是一個決不能忽視的問題。所以這就要求我們必須加強演習,通過這些活動,從而增強我們的安全防范意識,提高我們的應急處理能力。
2.6 樹立安全科學發(fā)展觀的思想 回顧水電建設史,除不可抗拒的自然災害事故以外,一切事故都是可以避免的,也是可以預防的,現(xiàn)代安全管理強調在施工過程中要做好預知、預防工作,盡可能將事故消滅在萌芽狀態(tài)之中。正確處理好安全與危險并存,安全與生產統(tǒng)一,安全與進度互促,安全與效益兼顧的關系,要做到六個堅持,即堅持管理生產同時管安全、堅持目標管理、堅持預防為主的方針、堅持動態(tài)安全管理、堅持過程控制、堅持持續(xù)改進。
綜上所述,安全生產是水電建設的頭等大事,也是一項復雜的系統(tǒng)安全工程,需要全員管理、全方位、全天候、全過程的控制,隨著人們安全意識的提高,安全管理要不斷加強。隨著時代的發(fā)展,現(xiàn)代化先進機械設備的安全運用,安全資金投入越來越多,加快了水電建設的安全管理步伐。無論安全管理采取何種管理模式,首先要抓住安全管理最基本的要點,其次,對于安全管理未覆蓋的地方,立即進行完善、補充、持續(xù)改進。這樣,我們將會把安全工作做得更好,遵循科學的安全發(fā)展觀,讓事故遠離我們,從而做到“關愛生命,安全發(fā)展”。