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如何使用歐派安全培訓(xùn)試驗(yàn)設(shè)備構(gòu)建本質(zhì)安全教育

  
評論: 更新日期:2015年06月17日

    本質(zhì)安全是上世紀(jì)60年代提出的安全理念,隨著安全教育理論的不斷發(fā)展,追求本質(zhì)安全也成為目安全管理工作的終極目標(biāo)。通過安全教育培訓(xùn),如何使用歐派安全培訓(xùn)試驗(yàn)設(shè)備構(gòu)建本質(zhì)安全教育,是本文探討的本質(zhì)安全是基于構(gòu)建模擬場景的安全培訓(xùn)。安全工作對于企業(yè)發(fā)展的重要性毋庸多言,現(xiàn)代安全經(jīng)濟(jì)學(xué)“三角形理論”認(rèn)為,經(jīng)濟(jì)是兩條側(cè)邊,安全是底邊,沒有底邊的支撐,側(cè)邊發(fā)展再快,三角形也會轟然倒塌,。通過追求全流程中人、物、系統(tǒng)、制度等諸要素的安全可靠與和諧統(tǒng)一,使各種危害因素始終處于受控狀態(tài),進(jìn)而逐步趨近本質(zhì)安全目標(biāo)。
    一、通過培訓(xùn)提高員工隊(duì)伍整體安全技術(shù)素質(zhì);不發(fā)生物態(tài)系統(tǒng)的違規(guī)和失控;不發(fā)生不受管控的安全隱患;不發(fā)生安全體制和制度性缺陷。簡言之,就是人員本質(zhì)安全化,設(shè)備本質(zhì)安全化,作業(yè)環(huán)境本質(zhì)安全化,管理本質(zhì)安全化。項(xiàng)目所有人員意識上一定要樹立建筑施工風(fēng)險(xiǎn)是可控的,通過創(chuàng)新技術(shù)措施或是完善制度設(shè)計(jì),不可控的風(fēng)險(xiǎn)從一開始就要避免,哪怕停工下來另找方法,也不僥幸、冒險(xiǎn)開干。
     二、在本質(zhì)安全建設(shè)諸要素中,抓住產(chǎn)生風(fēng)險(xiǎn)問題的人、管好解決風(fēng)險(xiǎn)問題的人,本質(zhì)安全才能說得上是落到實(shí)處。
    三、是抓實(shí)預(yù)控保障。
        對于安全管理來說,只有從本質(zhì)上認(rèn)識、切斷、掌控、引導(dǎo)風(fēng)險(xiǎn),因此,抓好項(xiàng)目本質(zhì)安全將是需要長期堅(jiān)持、綜上,如何使用歐派安全培訓(xùn)試驗(yàn)設(shè)備構(gòu)建本質(zhì)安全教育是一個(gè)持續(xù)努力課題。
   

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