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如何激發(fā)職工在安全培訓(xùn)管理中的主觀能動(dòng)性

作者:吳楊云  
評(píng)論: 更新日期:2014年03月13日

 職工自己是安全生產(chǎn)的責(zé)任主體。

  只有讓職工覺(jué)悟到自己是安全生產(chǎn)的責(zé)任主體,認(rèn)識(shí)到自己的安全操作行為,是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的最基本要素,才能真正扭轉(zhuǎn)要我安全的被動(dòng)狀態(tài),才能正真發(fā)揮職工個(gè)人在安全生產(chǎn)管理方面的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性。

  這是美國(guó)杜邦公司揭示了人在生產(chǎn)過(guò)程中為了實(shí)現(xiàn)自身安全的需要,潛在意識(shí)存在的“事前危險(xiǎn)辨識(shí),風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估,事中制訂防范措施” 規(guī)律后,對(duì)職工在安全生產(chǎn)過(guò)程中的地位進(jìn)行了準(zhǔn)確定位,提出了職工是安全生產(chǎn)的責(zé)任主體,這一科學(xué)結(jié)論。

  職工是安全生產(chǎn)的責(zé)任主體。

  如何激發(fā)職工在生產(chǎn)過(guò)程中的安全自我教育、自我管理、自我約束的主觀能動(dòng)性,應(yīng)是我們加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理,實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的決定因素。

  過(guò)去,我們?cè)诎踩a(chǎn)培訓(xùn)、教育和管理方面,采取的方式主要是填鴨式教育,安全生產(chǎn)監(jiān)督部門(mén)講的多,讓職工自己講的少,講規(guī)程、講制度多,結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際講的少,與施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際相脫節(jié)現(xiàn)象比較嚴(yán)重。把職工純粹當(dāng)成被管理的對(duì)象來(lái)看待,使職工在自我教育、自我培訓(xùn)、自我約束、自我管理方面缺乏主動(dòng)性和積極性。

  今年,為了充分發(fā)揮生產(chǎn)一線職工在安全生產(chǎn)管理方面的主動(dòng)性和積極性,山西省煤炭地質(zhì)物探測(cè)繪院開(kāi)展了近期開(kāi)展了三個(gè)主題安全活動(dòng),取得了明顯的成效。

  一是開(kāi)展了與職工面對(duì)面交流活動(dòng)。院安監(jiān)部門(mén)主要與生產(chǎn)單位負(fù)責(zé)人、施工現(xiàn)場(chǎng)項(xiàng)目組組長(zhǎng)、負(fù)責(zé)人,結(jié)合項(xiàng)目實(shí)際,就施工現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)管理存在的問(wèn)題進(jìn)行深入交流。具體內(nèi)容包括五個(gè)方面,一是開(kāi)工前的崗前培訓(xùn);二是現(xiàn)場(chǎng)安全排查;三是現(xiàn)場(chǎng)安全管理措施的落實(shí);四是對(duì)開(kāi)工后出現(xiàn)的新問(wèn)題,進(jìn)行深入探討;五是對(duì)僥幸事故、輕微事故、職工輕傷事故的原因分析。

  通過(guò)面對(duì)面的交流,增強(qiáng)了現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人安全意識(shí),使他們認(rèn)識(shí)到了安全生產(chǎn)工作的重要性,普遍感到自身安全壓力大,責(zé)任重,激發(fā)了他們對(duì)安全生產(chǎn)進(jìn)行自我管理、自我教育、自我約束的積極性。使他們對(duì)院安監(jiān)部門(mén)安排的安全生產(chǎn)事項(xiàng)都能在一周內(nèi)進(jìn)行一一落實(shí)。

  二是開(kāi)展了以講述安全經(jīng)歷為主題的職工自我教育活動(dòng)。由院安監(jiān)科指導(dǎo)、規(guī)范自我教育活動(dòng)題目,提出具體要求,生產(chǎn)單位負(fù)責(zé)人或現(xiàn)場(chǎng)班組長(zhǎng)進(jìn)行組織。要求每個(gè)職工講真話(huà),講實(shí)事,談體會(huì),談措施,由現(xiàn)場(chǎng)班組長(zhǎng)匯集整理反饋到安監(jiān)科。通過(guò)近期一周的持續(xù)活動(dòng),目前我們已收集到職工親歷事故案例50多個(gè),談教訓(xùn)和安全防范措施100多條。進(jìn)一步充實(shí)了全院安全排查范圍和隱患整改措施。同時(shí)通過(guò)開(kāi)展講述安全經(jīng)歷活動(dòng),職工的安全意識(shí)有了進(jìn)一步提高,普遍認(rèn)為安全生產(chǎn)至關(guān)重要,關(guān)鍵是事前要有防范措施。

  三是開(kāi)展職工安全自我教育。主要由現(xiàn)場(chǎng)班組長(zhǎng)或項(xiàng)目負(fù)責(zé)人組織職工開(kāi)展每周一次的安全活動(dòng)日,其議題是針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)存在的安全隱患,交流自己的安全防范措施和應(yīng)急處置措施。通過(guò)全員參與,平等交流,互為補(bǔ)充,調(diào)動(dòng)了職工參與安全決策的積極性,增強(qiáng)了野外安全生產(chǎn)保障能力和應(yīng)急處置水平。同時(shí)為全院加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理提供了有益的建議和意見(jiàn)。

  安全是一切生產(chǎn)工作順利開(kāi)展基礎(chǔ)。

  一起事故可能是因?yàn)槟硞€(gè)員工的一根香煙,一個(gè)小失誤,一次小違規(guī)而發(fā)生,但引發(fā)的事故后果卻非常嚴(yán)重,對(duì)員工們?cè)斐扇松韨?,?duì)企業(yè)造成財(cái)產(chǎn)損失,甚至在社會(huì)上造成惡劣的影響。從這個(gè)角度和意義上講,增強(qiáng)安全意識(shí)、杜絕不安全行為對(duì)于提高企業(yè)的安全管理水平是非常重要的。

  “積羽沉舟”,我們不能忽略細(xì)節(jié),小的違章、小的失誤。

  在安全管理上要向大處著眼,從小處著手,要“不以善小而不為,不以惡小而為之”,我們應(yīng)當(dāng)緊緊抓住“人”這一因素,以安全文化建設(shè)為載體,通過(guò)自我管理、自我培訓(xùn)和教育等方式,正確引導(dǎo)和提高職工的安全意識(shí)和素質(zhì),開(kāi)展全員參與、全員管理,實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。
 

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