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“破窗理論”對安全培訓(xùn)的借鑒

  
評論: 更新日期:2013年04月23日

并崗式培訓(xùn)。即將崗位逐步合并擴(kuò)大,把培訓(xùn)與崗位的重組結(jié)合起來,合并崗位后原來的兩個或多個崗位的人員同在一個新的崗位,開展互教互練,經(jīng)過一段時間考試合格后,再采取串崗等方式繼續(xù)培訓(xùn)。

菜單式教育培訓(xùn)。所謂菜單式,就是為兼顧企業(yè)取向與個人需求,企業(yè)的相關(guān)部門,培訓(xùn)實體、培訓(xùn)需求單位聯(lián)系結(jié)合發(fā)展形勢和企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù),共同擬定菜單式的培訓(xùn)內(nèi)容。員工根據(jù)個人和工作需求,通過點菜單選定學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式。

課題式教育培訓(xùn)所謂課題式,是指結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營,技術(shù)攻關(guān)的難點、熱點,通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),了解和掌握有關(guān)學(xué)科專業(yè)和技術(shù)領(lǐng)域的最新理論、方法和技術(shù)知識,掌握和應(yīng)用先進(jìn)的技術(shù)手段,開展課題培訓(xùn)。逐步形成"選題—培訓(xùn)—考核-一評估—總結(jié)”為一體的課題培訓(xùn)的新路子。

現(xiàn)代企業(yè)安全培訓(xùn)模式的選擇應(yīng)遵循的原則:

培訓(xùn)是什么,培訓(xùn)為什么?培訓(xùn)做什么?培習(xí)I!如何刁匆對這些基本命題的回答,就構(gòu)成了企業(yè)的培訓(xùn)理念。經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為,培訓(xùn)是一種人力資本投資;管理學(xué)認(rèn)為,培訓(xùn)是一項重要的人力資源管理活動。培訓(xùn)為什么,提升人員職業(yè)技能、專業(yè)能力和人力資源素質(zhì),提高人均勞動生產(chǎn)率,支持公司經(jīng)營目標(biāo)乃至戰(zhàn)略目標(biāo)的實現(xiàn)。培訓(xùn)做什么?概括講,做人力資源開發(fā);具體講,做課程、活動和項目。培訓(xùn)如何做?首先基于企業(yè)戰(zhàn)略和企業(yè)文化,當(dāng)然包括安全文化,同一個企業(yè)不同階段,由干安全重點和管理重點的變化,培訓(xùn)策略與培訓(xùn)內(nèi)容也是動態(tài)變化的。

企業(yè)的安全培訓(xùn)實施,應(yīng)緊貼企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營。突出針對性、實效性和適度超前性,采用開放、互動式的培訓(xùn)方法,將研討、模擬、學(xué)習(xí)、演練等有機(jī)融合于教育培訓(xùn)全過程。在培訓(xùn)實施中切實地做好培訓(xùn)過程管理及培訓(xùn)評估結(jié)果的分析與管理。企業(yè)的安全生產(chǎn)培訓(xùn)不僅是人力資源開發(fā)的一個重要環(huán)節(jié),也是企業(yè)文化組成部分,這就要求在選擇企業(yè)培訓(xùn)模式時立足于整體性,從企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、經(jīng)營理念、企業(yè)精神、價值觀念、團(tuán)隊精神和工作內(nèi)涵等來統(tǒng)籌思考。

企業(yè)培訓(xùn)的主體是企業(yè),是生產(chǎn)經(jīng)營活動的主要內(nèi)容之一;企業(yè)培訓(xùn)的動力是企業(yè)人力資源開發(fā)的機(jī)制;企業(yè)培訓(xùn)的目的是提高企業(yè)經(jīng)營管理人員和員工的素質(zhì),傳承企業(yè)的特色文化及個性化的企業(yè)經(jīng)營理念,克服局限性和封閉性,形成以先進(jìn)科技為基礎(chǔ),以知識創(chuàng)新為主體,以產(chǎn)、科、教相結(jié)的發(fā)展思路。要形成以全員為對象的職工教育培訓(xùn)理論,通過教育培訓(xùn)、技術(shù)改造、科學(xué)管理來豐富企業(yè)的無形資產(chǎn),把企業(yè)培訓(xùn)放到時代發(fā)展的大環(huán)境中進(jìn)行思考、策劃、實施,依靠企業(yè)制度的創(chuàng)新來推動企業(yè)培訓(xùn)工作的創(chuàng)新,依靠職工培訓(xùn)的發(fā)展來促進(jìn)企業(yè)制度的創(chuàng)新,把企業(yè)職工培訓(xùn)擺到經(jīng)營戰(zhàn)略地位上,同企業(yè)經(jīng)營、生產(chǎn)、管理、技術(shù)等融為一體,不斷地為企業(yè)注入新的動力。教育培訓(xùn)模式要從發(fā)展的眼光,不斷創(chuàng)新,才能使企業(yè)的教育培訓(xùn)更有生命力,更有活力。
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