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樹立正確安全理念 全面提高安全素質(zhì)

作者:申向杰 郭傳玉  
評(píng)論: 更新日期:2011年12月19日

       《安全河南創(chuàng)建綱要(2010-2020)》明確提出,實(shí)施安全素質(zhì)提升工程,全面提高全民安全素質(zhì),全面提高從業(yè)人員的安全技能,全面提高安全生產(chǎn)監(jiān)管監(jiān)察人員執(zhí)法水平。現(xiàn)結(jié)合工作實(shí)際和自身體會(huì),就如何提高全民安全素質(zhì)談?wù)勛约旱拇譁\認(rèn)識(shí)。
        一、    端正安全態(tài)度,我要安全
        安全態(tài)度是指個(gè)人或組織對(duì)安全的價(jià)值取向和重視程度。具體到一個(gè)人,就是指安全在他心目中的位置以及他主動(dòng)參與的積極性大小。
        安全態(tài)度決定安全意識(shí),安全意識(shí)不強(qiáng),必將釀成安全事故,這是誰都不能否認(rèn)的事實(shí)。統(tǒng)計(jì)顯示:98%的事故是人的原因引起的。而根據(jù)有關(guān)部門針對(duì)大中型企業(yè)近3年來發(fā)生的事故所做的另一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)顯示,人為因素中,安全意識(shí)薄弱的因素占到90%多。2011年7月22號(hào),山東威海交通運(yùn)輸集團(tuán)臥鋪客車在河南信陽境內(nèi)京珠高速公路發(fā)生燃燒特別重大事故,造成41人死亡,6人受傷。事后調(diào)查表明,事故發(fā)生的兩個(gè)重要原因,一是旅客違規(guī)攜帶危險(xiǎn)品上車,二是車輛載客超員,核定35人的車輛竟拉了47人,這都屬于安全意識(shí)淡薄的問題。安全意識(shí)薄弱,事故就會(huì)不請(qǐng)自來。端正安全態(tài)度,增強(qiáng)安全意識(shí),是安全生產(chǎn)工作的重中之重。有了端正的安全態(tài)度,才能實(shí)現(xiàn)由“要我安全”到“我要安全”的轉(zhuǎn)變。
        二、學(xué)習(xí)安全知識(shí),我懂安全
        安全知識(shí)就是人們面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)時(shí),知道該怎么做,包括安全規(guī)程、安全制度、安全常識(shí)等等。國務(wù)院應(yīng)急管理專家組調(diào)查,我國46%的民眾對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急措施了解十分有限,27%的人甚至根本不了解。我國國民的消防安全素質(zhì)的抽樣調(diào)查顯示,將近50%的民眾在火災(zāi)發(fā)生時(shí)不懂得如何逃生自救,52%的人甚至不認(rèn)識(shí)消防安全標(biāo)志。有些人就是不知道旋轉(zhuǎn)的部件不能碰,高壓容器會(huì)爆炸,這就是安全知識(shí)不具備。
        從主觀愿望上講,人都是需要安全的,但只有良好的愿望是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還必須具備一定的安全知識(shí)。如果說學(xué)習(xí)可以改變一個(gè)人的命運(yùn),那么學(xué)習(xí)并掌握安全知識(shí),可以使我們遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。每個(gè)行業(yè)都有標(biāo)準(zhǔn),每個(gè)工藝都有程序,每個(gè)崗位都有規(guī)程,只有結(jié)合工作實(shí)際,認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷豐富安全知識(shí),才能正確辨識(shí)各種危險(xiǎn)有害因素,采取正確的應(yīng)對(duì)措施,知道哪些是應(yīng)該做的,要做到什么程度,哪些是不能做的,做了會(huì)有什么后果,真正做到懂安全。
        三、提高安全技能,我會(huì)安全
        我們不但要懂安全,還要會(huì)安全。只會(huì)紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還必須把安全知識(shí)轉(zhuǎn)化為安全技能??此贫嗝春唵蔚墓ば?,都需要一定的技能,并且只有認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷磨練,才能提高。膾炙人口的名篇《庖丁解?!?、《賣油翁》中的庖丁和賣油翁的神妙技藝,都是千錘百煉、精益求精的結(jié)果。安全技能亦是如此,也需要我們?cè)趯?shí)際工作中,用心思考,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),無數(shù)次的練習(xí),天長日久,才能達(dá)到爐火純青的境界。
        高超的安全技能,是做好安全生產(chǎn)工作的根本保障,是解決安全問題的一把金鑰匙。只有練就純熟的安全技能,才能真正做到我會(huì)安全。
        四、養(yǎng)成安全習(xí)慣,我能安全
        動(dòng)物有條件反射,人有智慧,會(huì)思考,正確的行為一再重復(fù),就會(huì)形成好的習(xí)慣,不正確的行為一再重復(fù),就會(huì)形成不良習(xí)慣。良好的安全行為習(xí)慣,是在正確的前提下,日積月累的結(jié)果,持之以恒的結(jié)果。有了端正的安全態(tài)度,豐富的安全知識(shí),高超的安全技能,沒有良好的安全行為習(xí)慣,也不可能很好的照章辦事,按規(guī)操作,安全就會(huì)大打折扣,功成垂敗。
        習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn),人生的成敗在于習(xí)慣,安全與否也在于習(xí)慣。只有養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣,才能確保把安全落到實(shí)處,做到不傷害自己,不傷害他人,不被他人傷害,保護(hù)他人不受到傷害;只有養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣,才能把落實(shí)各項(xiàng)安全措施化成自覺的行動(dòng),真正做到我能安全。
        安全態(tài)度是前提,安全知識(shí)是基礎(chǔ),安全技能是保障,安全習(xí)慣是結(jié)果,前三大要素分別代表了“要安全、懂安全、會(huì)安全”,他們是塑造“安全行為習(xí)慣”的基礎(chǔ),四者相互作用,持續(xù)改進(jìn),方能樹立正確的安全理念,全面提高安全素質(zhì)。
       

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