??????? 由數(shù)據(jù)可知，大部分同學(xué)能從自身角度出發(fā)思考問(wèn)題，認(rèn)為學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)是造成宿舍安全問(wèn)題的重要因素。不少同學(xué)認(rèn)為宿舍安全設(shè)施完善有待提高，這也是學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)的方面。學(xué)生應(yīng)重視校園安全條例，防止意外發(fā)生，同時(shí)學(xué)校應(yīng)該建立具有強(qiáng)制性、完整性、可實(shí)施性的安全條例。宿管應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)管力度，更注意同學(xué)宿舍的安全問(wèn)題，并可以進(jìn)行不定期的抽查。各方在平時(shí)應(yīng)該有強(qiáng)烈的安全意識(shí)，對(duì)安全問(wèn)題用抓不懈，每時(shí)每刻做好安全工作，防止意外發(fā)生，釀成大禍。
??????? 三、學(xué)生對(duì)于校園安全的看法
??????? 通過(guò)了解學(xué)生對(duì)現(xiàn)在校園中消防安全設(shè)備的關(guān)注，現(xiàn)階段校園的安全情況以及如何加強(qiáng)安全的措施的建議來(lái)知曉學(xué)生們給加強(qiáng)校園安全的看法。
??????? （一）學(xué)生對(duì)于校園中安全設(shè)施的關(guān)注度
??????? 調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，67%的學(xué)生注意到每層樓中都配有滅火器，60%的同學(xué)知道樓層中有安全逃生通道標(biāo)識(shí)，留意過(guò)電源開(kāi)關(guān)總閘和教學(xué)樓中的報(bào)警鈴的同學(xué)分別占34%和29%，另外在其它選項(xiàng)中，有2%的同學(xué)選擇了沒(méi)有留意過(guò)校園的安全設(shè)施。
??????? 總體而言，同學(xué)們對(duì)校園中的安全設(shè)備還是比較關(guān)注的。大部分同學(xué)注意到樓層中的滅火器和安全逃生通道標(biāo)識(shí)，另有少部分同學(xué)在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，注意觀(guān)察到電源開(kāi)關(guān)總閘和報(bào)警鈴，充分顯示了大部分同學(xué)對(duì)安全問(wèn)題的重視和敏銳的觀(guān)察力。校園中的安全設(shè)備在校園出現(xiàn)安全問(wèn)題時(shí)，起著重要的作用，同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)應(yīng)多注意觀(guān)察各種安全設(shè)施的具體擺放位置及使用方法，學(xué)校也應(yīng)將安全設(shè)施醒目地標(biāo)示出來(lái)，引起同學(xué)們的注意，營(yíng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。
??????? （二）學(xué)生對(duì)于現(xiàn)階段校園安全情況的看法
??????? 調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，有62%的同學(xué)認(rèn)為一般，出事后稍有警覺(jué)，過(guò)一段時(shí)間又恢復(fù)原狀。有33%的同學(xué)選擇了很好，安全問(wèn)題一直受到重視。有3%的同學(xué)選擇了從沒(méi)關(guān)心過(guò)這方面的事情。另有2%的同學(xué)認(rèn)為不好，安全問(wèn)題一直被忽視。
??????? 三分之二的同學(xué)對(duì)于現(xiàn)階段的校園安全情況還是不太滿(mǎn)意的，覺(jué)得往往在一起大禍釀成后，安全問(wèn)題才能受到重視，而一段時(shí)間時(shí)間后又不了了之。所以相關(guān)方面、部門(mén)應(yīng)多加努力，做好安全工作。同學(xué)們?cè)陉P(guān)注自己的切身利益的同時(shí)，也應(yīng)重視并監(jiān)督校園的安全情況。安全問(wèn)題不該是階段性的話(huà)題，它應(yīng)是永遠(yuǎn)被重視和努力確保的，若要防止悲劇的再次發(fā)生，各方應(yīng)該齊心協(xié)力，共同創(chuàng)建校園宿舍的安全氛圍。
??????? （三）學(xué)生對(duì)于加強(qiáng)消防安全管理的建議
??????? 數(shù)據(jù)顯示，有85%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校加強(qiáng)安全管理需要定期檢查防災(zāi)設(shè)施設(shè)備的可靠性，有63%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校開(kāi)展安全教育也是必要的，有61%的同學(xué)要求學(xué)校加強(qiáng)宿舍管理人員的監(jiān)管力度，59%的同學(xué)建議多開(kāi)展幾次消防演練，另有47%的同學(xué)認(rèn)為動(dòng)員學(xué)生自覺(jué)遵守校園安全條例也是加強(qiáng)校園安全的途徑，此外還有1%的同學(xué)建議學(xué)校在教學(xué)樓和宿舍樓可涂上防火涂料。
??????? 在11.15火災(zāi)發(fā)生后，社會(huì)上許多單位都開(kāi)始進(jìn)行自查，發(fā)現(xiàn)許多消防設(shè)備均已不在使用期限內(nèi)，不少同學(xué)也擔(dān)心學(xué)校是否有相同的情況。學(xué)校的安全管理在同學(xué)們看來(lái)不夠公開(kāi)，一些同學(xué)希望學(xué)校能夠加強(qiáng)這方面的檢查并公示檢查記錄，提高監(jiān)管的力度。有較多同學(xué)希望學(xué)校能定期地進(jìn)行消防安全的宣傳，可通過(guò)展板、講座、團(tuán)日活動(dòng)等形式。另外不少同學(xué)也希望學(xué)校能切實(shí)地去開(kāi)展消防安全教育、舉辦演練，通過(guò)學(xué)生的親身參與來(lái)增加消防方面的知識(shí)和逃生的技能。
??????? （四）學(xué)生們對(duì)平日消防工作重要性的理解
??????? 同學(xué)們對(duì)學(xué)校的建議大致有如下幾點(diǎn)：開(kāi)展消防宣講和模擬火災(zāi)逃生演練，因?yàn)椴簧偻瑢W(xué)不熟悉且沒(méi)有掌握逃生方法以及急救常識(shí)；可多設(shè)立應(yīng)急預(yù)案，因?yàn)橥瑢W(xué)反映逃生通道太小且唯一，尤其是寢室只有一個(gè)樓道可以逃生，不易于同學(xué)的快速疏散；希望學(xué)校讓同學(xué)在平日可以學(xué)習(xí)使用消防器械，因?yàn)橥瑢W(xué)考慮到在過(guò)去只接受教育而沒(méi)有付諸實(shí)踐，在危急時(shí)刻會(huì)措手不及；也有部分同學(xué)希望學(xué)校對(duì)校園和宿舍內(nèi)的線(xiàn)路設(shè)備進(jìn)行檢查，降低由于線(xiàn)路老化而引發(fā)火災(zāi)的可能性。
??????? 同學(xué)們也認(rèn)為應(yīng)加強(qiáng)對(duì)自身的要求，培養(yǎng)自我防范意識(shí)，糾正本身存在的僥幸心理或疏忽心理，做好有備無(wú)患的防范。
??????? 消防工作既是學(xué)校重要的責(zé)任，也是同學(xué)需要養(yǎng)成的習(xí)慣。兩方應(yīng)切實(shí)做好自己的每一步工作，最大程度地降低發(fā)生火災(zāi)的幾率，減少發(fā)生火災(zāi)會(huì)造成的損失。
??????? 四、調(diào)研小結(jié)
??????? 從調(diào)研結(jié)果來(lái)看，雖然絕大多數(shù)的同學(xué)曾經(jīng)接受過(guò)消防安全方面的教育，但是從效果上來(lái)看并不佳。有許多同學(xué)不了解如何使用滅火器，無(wú)法區(qū)別易燃易爆物品。學(xué)校仍然是安全教育的主要陣地，所以為加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高消防技能，學(xué)校應(yīng)考慮加強(qiáng)消防安全的教育，例如：可以邀請(qǐng)消防工作人員為學(xué)生進(jìn)行講座、授課；學(xué)校可組織進(jìn)行消防演練，通過(guò)學(xué)生的親身參與、體驗(yàn)，使其能認(rèn)識(shí)到消防安全的重要性，提高自我防范的意識(shí)。
??????? 在宿舍安全方面，仍然有不少同學(xué)的安全意識(shí)較為薄弱，使用違禁用品的情況仍然存在，宿管人員應(yīng)該加強(qiáng)管理，防范于未然。但有不少同學(xué)提出，他們使用某些電器也是不得已，許多朝北的寢室在冬天特別冷，同學(xué)為了取暖才會(huì)使用電熱毯、暖寶寶等。矛盾的突出也導(dǎo)致了違禁電器的管理難問(wèn)題。宿舍方在采取沒(méi)收、懲罰、使用大功率電器跳閘等措施的同時(shí)，若能將這些矛盾化解開(kāi)來(lái)，或許能真正的降低違禁用品的使用，保障宿舍的用電安全。
??????? 校園安全方面，大多數(shù)同學(xué)都留意到了學(xué)校的消防設(shè)備，這也能為緊急情況發(fā)生時(shí)提供便利。但不少同學(xué)都認(rèn)為學(xué)校對(duì)于安全管理還存在疏漏，往往是災(zāi)難發(fā)生后才引起重視。消防工作不能是一時(shí)的熱度，必須貫徹到平時(shí)的工作中去，例如定期的進(jìn)行設(shè)備的檢查檢修等。同學(xué)也從維護(hù)權(quán)益的角度出發(fā)，希望學(xué)校能將此工作透明化，使學(xué)校的此類(lèi)工作能夠接受學(xué)生們的監(jiān)督，畢竟消防工作關(guān)系到的是全校師生的安全。
??????? 為進(jìn)一步加強(qiáng)校園宿舍消防安全，學(xué)校也應(yīng)該建立起更加完善，可靠的相關(guān)規(guī)定，優(yōu)化現(xiàn)有的設(shè)備，并且及時(shí)的處理好現(xiàn)實(shí)中所存在的各種隱患，多多開(kāi)展提高防范意識(shí)的相關(guān)活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)生也應(yīng)遵守規(guī)則，雙方共同努力，以此營(yíng)造出一個(gè)安全的生活、學(xué)習(xí)氛圍。
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