2.結(jié)合目前機(jī)電作業(yè)人員安全技術(shù)培訓(xùn)的現(xiàn)狀，采取的應(yīng)對方法
　　2.1針對目前煤礦安全管理中機(jī)電作業(yè)人員的安全技術(shù)培訓(xùn)的現(xiàn)狀和存在的一些實際問題，很難再適應(yīng)社會不斷發(fā)展的需要，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，煤礦企業(yè)新技術(shù)、新設(shè)備的引進(jìn)，對我們煤礦機(jī)電作業(yè)人員的安全技術(shù)培訓(xùn)提出了更高的要求，因此要結(jié)合我們煤礦企業(yè)自身的特點，在安全管理的過程中對煤礦機(jī)電作業(yè)人員開展形式多樣的安全技術(shù)培訓(xùn)，這對我們的安全技術(shù)培訓(xùn)工作來說至關(guān)重要。
　　機(jī)電作業(yè)人員的培訓(xùn)形式和培訓(xùn)方法，它們之間有著不可分割的聯(lián)系。它們都是為實現(xiàn)某一培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)任務(wù)服務(wù)的。但是培訓(xùn)形式和培訓(xùn)方法又有著概念上的區(qū)別。首先，它們的出發(fā)角度不同，例如，根據(jù)培訓(xùn)的目標(biāo)要求，首先要確定采取什么樣的培訓(xùn)形式，然后再確定用什么樣的培訓(xùn)方法。所以，一定的培訓(xùn)形式?jīng)Q定了我們應(yīng)該采取什么樣的培訓(xùn)方法，在實際培訓(xùn)工作中，如果沒有好的培訓(xùn)形式，也難以完成一定的培訓(xùn)任務(wù)；而培訓(xùn)形式再好，如果沒有好的培訓(xùn)方法，也難以達(dá)到理想的培訓(xùn)目的和取得一定的教學(xué)成效。因此培訓(xùn)形式和培訓(xùn)方法，有著相輔相乘、缺一不可的關(guān)系。
　　2.2要跟上當(dāng)今時代的發(fā)展，首先必須加強(qiáng)我們煤礦企業(yè)的師資力量，不斷地提高各專職、兼職教師的整體素質(zhì)，在煤礦機(jī)電作業(yè)人員的培訓(xùn)方法、教學(xué)方法、教學(xué)環(huán)節(jié)等方面下大功夫，付出更多的努力，也就是要求我們在對煤礦機(jī)電作業(yè)人員的培訓(xùn)工作能夠做到行之有效，從而加強(qiáng)煤礦機(jī)電作業(yè)人員的安全技術(shù)培訓(xùn)，不斷強(qiáng)化和提高機(jī)電作業(yè)人員的安全技術(shù)整體素質(zhì)。
　　2.3針對機(jī)電作業(yè)人員安全技術(shù)培訓(xùn)內(nèi)容較多，涉及到通風(fēng)儀器儀表、機(jī)電運(yùn)輸設(shè)備，安全法律法規(guī)、搶險救災(zāi)以及自救、互救知識等，要求學(xué)員必須掌握相關(guān)的安全基礎(chǔ)知識，掌握本工種的操作規(guī)程及有關(guān)機(jī)電運(yùn)輸設(shè)備的日常維護(hù)、故障排除等知識，并且機(jī)電安全技術(shù)要求高，理論性強(qiáng)，這就造成教學(xué)難點多，備課難度大。因而我們煤礦企業(yè)要給專職、兼職教師提供形式多樣的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)機(jī)會，不斷地提高他們的業(yè)務(wù)能力。一是采取脫產(chǎn)或半脫產(chǎn)模式進(jìn)行內(nèi)部培養(yǎng)或送外培訓(xùn)。二是要求教師經(jīng)常深入礦井生產(chǎn)一線和設(shè)備現(xiàn)場進(jìn)行學(xué)習(xí)，參與實際生產(chǎn)和操作，參與新工藝、新技術(shù)的開發(fā)、研究。三是對教師進(jìn)行某些專業(yè)課程的實踐技能培訓(xùn)，應(yīng)鼓勵他們通過自學(xué)掌握各類相關(guān)專業(yè)技能，不斷地提高自身的技術(shù)素質(zhì)和授課水平。
　　2.4采取因人因工種施教的方法，根據(jù)學(xué)員不同的工種文化程度和工作經(jīng)歷，采取不同的教學(xué)方法。對技術(shù)要求高的井下電鉗工、主提升司機(jī)等工種，以提高技術(shù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力為主，增強(qiáng)安全意識為輔。在授課過程中，必須把理論學(xué)習(xí)與實踐操作有機(jī)地結(jié)合在一起，并且把教學(xué)的重點放在實踐操作上。即教師在講授理論時應(yīng)側(cè)重于實踐經(jīng)驗教訓(xùn)的總結(jié)，讓學(xué)員多積累一些實踐知識；而且在實驗室或現(xiàn)場進(jìn)行實物講解，實地操作，讓學(xué)員理解、學(xué)會。這樣教學(xué)與訓(xùn)練相結(jié)合，將設(shè)備工作原理、操作技能等問題講清、講細(xì)，讓學(xué)員從感性認(rèn)識直接到理性認(rèn)識，從視覺、觸覺、感觀等全方面地同時投入學(xué)習(xí)，不但易懂而且記得牢，也利于學(xué)員真正地學(xué)習(xí)到一些真本領(lǐng)。在培訓(xùn)結(jié)束進(jìn)行考核時，理論知識和實踐操作要分別進(jìn)行考核，只要有一項不合格，學(xué)員就必須無條件地繼續(xù)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，直到理論知識與實際操作全部合格為止。
　　2.5采取合理的教學(xué)方法。針對學(xué)員學(xué)習(xí)不習(xí)慣，自覺性差的問題，在授課前，首先對學(xué)員工種文化程度，工作經(jīng)歷等登記建立詳細(xì)的檔案，并進(jìn)行規(guī)劃分類。同時要注重學(xué)前教育，如組織學(xué)員在現(xiàn)場觀看安全教育展覽，強(qiáng)化事故案例教育，使其提高自身的學(xué)習(xí)認(rèn)識，將“要我學(xué)”的學(xué)習(xí)觀念轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)欲望，增強(qiáng)學(xué)員學(xué)習(xí)的自覺性。對新工人采取講授法與案例法相結(jié)合的方式，對轉(zhuǎn)崗學(xué)員培訓(xùn)采用模塊法，對復(fù)訓(xùn)學(xué)員采用提問法或啟發(fā)式，對基礎(chǔ)差，文化水平低的學(xué)員采用補(bǔ)課法。
　　3.結(jié)束語
　　綜上所述，有效的安全教育培訓(xùn)形式和方法是完成培訓(xùn)任務(wù)、保證培訓(xùn)質(zhì)量的關(guān)鍵，只要我們能根據(jù)本單位的培訓(xùn)任務(wù)和目標(biāo)，積極改進(jìn)并創(chuàng)新安全技術(shù)培訓(xùn)形式和方法，就能不斷地提高安全技術(shù)培訓(xùn)質(zhì)量和效果，就能促進(jìn)我們煤礦企業(yè)機(jī)電作業(yè)人員綜合素質(zhì)的整體提高，就能不斷開創(chuàng)機(jī)電作業(yè)人員安全技術(shù)培訓(xùn)工作的新局面。
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