??????? 2.在加強(qiáng)安全文化教育培訓(xùn)上的作用
??????? 班組長(zhǎng)和職工要把安全學(xué)習(xí)當(dāng)作掌握安全知識(shí)、提高自我保護(hù)意識(shí)的頭等大事，當(dāng)作班組安全管理的工作重點(diǎn)。安全教育培訓(xùn)不但包括安全知識(shí)方面的培訓(xùn)，也包括業(yè)務(wù)技術(shù)方面的培訓(xùn)。只懂安全知識(shí)，技術(shù)不精，那么將導(dǎo)致班組無(wú)法正常開展工作；同時(shí)，教育培訓(xùn)也不能流于形式，既要貼近班組工作實(shí)際，有針對(duì)性地開展，又要有所創(chuàng)新，可以借助討論、講座、案例分析、安全征文等多種形式來(lái)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性和吸引力，讓職工們自覺意識(shí)到安全職責(zé)的重要性，進(jìn)而在行為上規(guī)范和約束自己。以往班組安全培訓(xùn)的形式過(guò)于呆板，僅僅停留在規(guī)章制度的說(shuō)教上，走走過(guò)場(chǎng)，應(yīng)付應(yīng)付上級(jí)檢查，嚴(yán)重缺乏針對(duì)性。俗話說(shuō)“身教勝于言傳”，分公司部室與生產(chǎn)班組“結(jié)對(duì)子”、份公司領(lǐng)導(dǎo)參加基層聯(lián)系點(diǎn)安全學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)等形式，不但加強(qiáng)了對(duì)班組安全思想教育工作的指導(dǎo)，而且還大大提高了安全培訓(xùn)的質(zhì)量。企業(yè)安全文化教育并不是孤立的，與工作崗位、專業(yè)性質(zhì)密切相關(guān)。因此，班組安全教育培訓(xùn)要在認(rèn)真策劃，緊扣實(shí)際的基礎(chǔ)上，不斷豐富安全教育、安全培訓(xùn)的內(nèi)容，拓展安全文化培訓(xùn)的形式，使安全理論培訓(xùn)收到實(shí)效。在內(nèi)容上，可針對(duì)石油行業(yè)特征，學(xué)習(xí)報(bào)紙雜志上一些與工作生活相關(guān)的安全經(jīng)驗(yàn)介紹等，在形式上，不必拘于班組討論發(fā)言，可以走出班組到現(xiàn)場(chǎng)開展分析討論，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),同時(shí)也可以“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，邀請(qǐng)其它分公司或班組的安全先進(jìn)典型做報(bào)告。總而言之，就是要以典型的事故的剖析分解，形式多樣的安全教育方式，強(qiáng)化班組成員的安全思想和安全意識(shí)，使安全文化培訓(xùn)工作成為企業(yè)和員工每天的必修課程，切實(shí)提高員工安全生產(chǎn)如履薄冰的意識(shí)，以強(qiáng)烈的安全責(zé)任感和使命感盡職盡責(zé)地做好安全工作。
??????? 3.在加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)安全監(jiān)管力度和規(guī)程的執(zhí)行力度主面的作用
??????? 　　在安全管理的“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”上下功夫。企業(yè)安全文化是復(fù)合的多元體，由安全生產(chǎn)物質(zhì)文化、安全制度和安全行為組成。因此，班組要建立一套行之有效的防控制度，使安全教育管理、安全監(jiān)督管理、分析處罰以及事故后總結(jié)形成閉環(huán)管理。班組長(zhǎng)在安排工作的時(shí)候，首先要安排安全工作，把每個(gè)檢修項(xiàng)目及安全生產(chǎn)的危險(xiǎn)點(diǎn)分析清楚，做實(shí)措施、做細(xì)工作，真正從粗放型管理中走出來(lái)，使安全生產(chǎn)工作細(xì)節(jié)化、常態(tài)化、制度化。班組要隨時(shí)檢查安全技術(shù)措施、生產(chǎn)作業(yè)中安全規(guī)程和各項(xiàng)制度的執(zhí)行情況，通過(guò)檢查，把安全隱患和問(wèn)題找出來(lái)，并限期整改，真正防患于未然，從源頭上遏住事故的苗頭。
??????? 　　4.安全文化在班組的建設(shè)
??????? ⑴.推進(jìn)班組的安全文化建設(shè)，就是要不斷強(qiáng)化安全意識(shí)，這個(gè)觀點(diǎn)一定要深入職工的頭腦中，不能有絲毫的含糊和動(dòng)搖?！鞍踩谝弧㈩A(yù)防為主”、“安全責(zé)任重于泰山”“有了安全不一定有了一切，沒(méi)有安全就沒(méi)有一切”、“嚴(yán)在管理、嚴(yán)在領(lǐng)導(dǎo)、嚴(yán)在規(guī)章、嚴(yán)在標(biāo)準(zhǔn)”等，都是在安全生產(chǎn)實(shí)踐中創(chuàng)造出的寶貴經(jīng)驗(yàn)的升華，要堅(jiān)持經(jīng)常講，反復(fù)講，使之扎根在頭腦中，融于血液里。
??????? ⑵.推進(jìn)班組的安全文化建設(shè)，要抓制度文化建設(shè)。安全規(guī)章制度是安全生產(chǎn)、管理和運(yùn)行的依據(jù)和保證。安全規(guī)則制度是要完善、科學(xué)、規(guī)范，在運(yùn)行中是否被嚴(yán)格遵守，是企業(yè)安全素質(zhì)高低的重要標(biāo)志，違章違紀(jì)常常是引發(fā)事故的最主要原因，也是頑癥。所以必須下大力氣來(lái)抓制度建設(shè)，不健全的要健全起來(lái)，不合時(shí)宜的要及時(shí)修訂，對(duì)實(shí)施中的情況要加強(qiáng)監(jiān)督檢查對(duì)違章行為加大處理力度，只有做到人人、事事都不折不扣地按規(guī)章辦事，才能真正杜絕生產(chǎn)安全事故。
??????? ⑶.推進(jìn)班組的安全文化建設(shè)，要抓行為文化建設(shè)。建設(shè)行為文化，第一位的是嚴(yán)，不能放過(guò)任何一個(gè)細(xì)小的違規(guī)行為，不允許有一個(gè)人在規(guī)章面前搞特殊，執(zhí)行技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、操作規(guī)程必須絲毫不走樣，只有通過(guò)嚴(yán)的氛圍才能使員工逐步養(yǎng)成規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袨榱?xí)慣。要新建分級(jí)分類的系統(tǒng)培訓(xùn)，包括安全培訓(xùn)、技能培訓(xùn)、新知識(shí)新技術(shù)培訓(xùn)等，要舍得在培訓(xùn)上投入，重實(shí)效戒形式，使員工人人訓(xùn)練有素，安全就有了保證。
??????? ⑷. 推進(jìn)班組的安全文化建設(shè)，要廣泛開HSE體系建設(shè)。危害識(shí)別與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)是HSE體系，也是安全行為文化的重要組成部分，是提高員工安全意識(shí)和素質(zhì)的關(guān)鍵，通過(guò)開展全員危害識(shí)別與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)，持續(xù)不斷的改進(jìn)和完善體系文件、運(yùn)行控制文件，逐步完善和細(xì)化HSE工作指導(dǎo)書，強(qiáng)化執(zhí)行力度，使風(fēng)險(xiǎn)削減到最低限度，才能使安全文化逐步在員工的心靈深處扎根，才能適應(yīng)持續(xù)改進(jìn)的安全生產(chǎn)工作需要。
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??????? 參考文獻(xiàn)
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??????? 1.徐德蜀等．中國(guó)安全文化建設(shè)--研究與探索．成都：四川科學(xué)技術(shù)出版社，1994
??????? 2.國(guó)家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局政策法規(guī)司組織編寫．安全文化新論．北京：煤炭工業(yè)出版社，2002．11
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