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試論基層供電企業(yè)班組安全基礎(chǔ)管理遇到的問題及解決方案

  
評(píng)論: 更新日期:2013年09月26日

論文摘要:基層班組作為供電企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)施的前沿陣地,其安全問題不可小視?,F(xiàn)對(duì)班組安全管理中存在的問題進(jìn)行研究,理清了缺乏自成體系的標(biāo)準(zhǔn)以致管理缺位的主因;在實(shí)踐中建立并不斷完善《安全工作范本》,全方位規(guī)范班組基礎(chǔ)管理,全面提升班組安全基礎(chǔ)管理水平。
???   論文關(guān)鍵詞:標(biāo)準(zhǔn)化;班組;安全工作范本
???   “安全,是回家唯一的路?!倍话踩蛩貢r(shí)時(shí)處處存在,因此,安全成了永恒的話題,“安全第一,預(yù)防為主”成了工作的指導(dǎo)方針。電力行業(yè)的工作充滿危險(xiǎn),任何人從跨進(jìn)電力行業(yè)的第一天起,就被要求學(xué)習(xí)《電力安全工作規(guī)程》并踐之于行。
???   班組是企業(yè)機(jī)體的細(xì)胞,是企業(yè)從事生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、服務(wù)和管理工作的最基層單位,是激發(fā)員工潛能、實(shí)施企業(yè)戰(zhàn)略的最前沿陣地,因此,班組建設(shè)是提升企業(yè)管理水平,構(gòu)建和諧企業(yè)的最終落腳點(diǎn)。班組建設(shè)搞得好不好,要看班組的基礎(chǔ)管理是不是到位,而班組的安全基礎(chǔ)管理更是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。
???   一、班組安全基礎(chǔ)管理中存在的問題及其分析
???   1.人才合理流動(dòng),需要標(biāo)準(zhǔn)化
???   安全工作應(yīng)是一項(xiàng)長(zhǎng)抓不懈的工作,人才合理流動(dòng)在給企業(yè)帶來生機(jī)和活力的同時(shí),也可能給安全工作造成一定影響,特別是關(guān)鍵崗位的人員發(fā)生變動(dòng),管理者和被管理者往往需要較長(zhǎng)期的磨合。缺乏安全管理工作規(guī)范,勢(shì)必會(huì)延長(zhǎng)磨合期,延緩工作進(jìn)程,造成一定損失。
???   2.安全工作廣泛性,需要明確班組職責(zé)
???   在電力系統(tǒng)中,安全生產(chǎn)涉及到企業(yè)的方方面面,安全管理文件涉及面廣,并且主要針對(duì)企業(yè)層面,很少明確基層班組職責(zé)。而基層班組也存在缺乏自成體系的管理規(guī)范,不清楚職責(zé)范圍,不明確應(yīng)做什么的問題。
???   3.班組執(zhí)行力問題,源于缺乏“怎么做”的清楚認(rèn)識(shí)
???   電力系統(tǒng)一向重視安全生產(chǎn),自上而下涉及安全的文件制度數(shù)目眾多,而在基層班組中,真正落實(shí)到位、貫徹到底的文件制度卻為數(shù)不多,不是班組不執(zhí)行,而是確實(shí)缺乏對(duì)“怎么做”的清楚認(rèn)識(shí)。
???   二、《安全工作范本》在班組安全基礎(chǔ)管理中的嘗試
???   通過對(duì)班組安全基礎(chǔ)管理中存在的問題進(jìn)行分析,筆者認(rèn)為迫切需要制定一套切實(shí)可行的規(guī)范進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化管理,明確班組及其成員在安全管理中的行為規(guī)范,指導(dǎo)其“做什么,怎么做”。因此,組織相關(guān)人員,特別是具有一定安全生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)、熟悉班組管理的班組長(zhǎng),對(duì)涉及安全生產(chǎn)方方面面的文件進(jìn)行研究、分析、討論,進(jìn)一步理清安全生產(chǎn)工作思路,明確班組安全基層管理的職責(zé)范圍,結(jié)合實(shí)際,統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),對(duì)于各項(xiàng)安全管理制度在班組貫徹落實(shí)中具有可操作性,確保制度貫徹到底、落實(shí)到位,提高班組的執(zhí)行力具有重大意義?!栋踩ぷ鞣侗尽酚纱苏Q生。
???   1.規(guī)范制度,全方位覆蓋
???   班組作為企業(yè)最活躍的細(xì)胞,只有做好班組安全基礎(chǔ)管理,才可能做好企業(yè)安全生產(chǎn)。而安全工作涉及面廣,安全管理制度眾多,做好班組安全基礎(chǔ)管理就必須理順?biāo)悸?,明確職責(zé)?!栋踩ぷ鞣侗尽芬浴栋嘟M安全管理規(guī)范》為主線,涵蓋了班組安全管理工作的方方面面,包含《崗位安全職責(zé)規(guī)范》、《安全工作管理制度》、《安全教育培訓(xùn)規(guī)范》、《安委會(huì)(安全分析會(huì))規(guī)范》、《現(xiàn)場(chǎng)工作管理規(guī)范》、《安全責(zé)任到崗到位規(guī)范》、《事故應(yīng)急規(guī)范》、《特種作業(yè)管理規(guī)范》、《安全工器具管理規(guī)范》、《電力設(shè)施保護(hù)管理規(guī)范》、《消防管理規(guī)范》、《臨時(shí)工管理規(guī)范》、《春秋安檢查規(guī)范》、《工程建設(shè)安全管理規(guī)范》等十幾部分,形成了一套針對(duì)基層班組的安全手冊(cè),明確了班組安全管理職責(zé)。班組運(yùn)用《安全工作范本》進(jìn)行安全管理實(shí)踐,班組安全管理中遇到的問題在《安全工作范本》中都可以找到答案。
???   2.明確崗位安全職責(zé),細(xì)化落實(shí),提高班組執(zhí)行力
???   “安全責(zé)任重于泰山”不是憑空想象出來的,更不是空洞的口號(hào),而是通過不斷實(shí)踐總結(jié)出來的,當(dāng)前,全部工作都必須圍繞安全這個(gè)中心進(jìn)行,認(rèn)真貫徹落實(shí)安全工作規(guī)定,嚴(yán)格落實(shí)好安全責(zé)任制,層層把關(guān),嚴(yán)密組織,堅(jiān)決把事故苗頭和不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。
???   《安全工作范本》的編制目的就是要通過規(guī)范班組安全管理制度,明確班組崗位安全職責(zé),形成操作性強(qiáng)的實(shí)施細(xì)則,提高班組執(zhí)行能力,并保證各項(xiàng)安全管理制度落實(shí)到位。因此,《安全工作范本》專列一章規(guī)范全局各崗位安全職責(zé)。在此章節(jié)中,將各局各崗位的職責(zé)規(guī)范細(xì)化手冊(cè),注重職責(zé)執(zhí)行的可操作性,明確各崗位具體應(yīng)該落實(shí)哪些安全職責(zé)。通過最簡(jiǎn)單的描述,讓班組中各崗位人員明確自己和班組其他崗位人員應(yīng)該做哪些工作,怎樣才算做到位,做好自己的工作,也關(guān)心其它崗位人員工作,相互協(xié)調(diào)和監(jiān)督,體現(xiàn)了安全生產(chǎn)全面、全員及綜合治理的理念,使班組真正成為一個(gè)整體,發(fā)揮積極的作用。

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