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企業(yè)安全文化建設載體

  
評論: 更新日期:2020年07月14日

企業(yè)安全文化建設載體主要有適用于企業(yè)安全文化建設的四大基本類型和具有班組崗位針對性的企業(yè)班組崗位安全文化建設載體兩大類。

1.企業(yè)安全文化建設載體基本類型

1)企業(yè)安全文化建設的藝術載體

企業(yè)安全文化建設的藝術載體就是通過安全文藝、安全漫畫、安全文學(小說、成語、散文、詩歌等)等寓教于樂的方式,將先進的安全文化理念、態(tài)度、認識、知識傳播給每一個員工,將技能和規(guī)范全面?zhèn)鞑?,形成良好的安全行為習慣。近年來,很多地區(qū)和企業(yè)開展了安全文化專場晚會、安全警句創(chuàng)作比賽、安全漫畫創(chuàng)作競賽、安全在我心中演講比賽等,就是企業(yè)安全文化建設較好的方式和載體。

2)企業(yè)安全文化建設的宣傳教育載體

長期開展的安全教育培訓活動,是企業(yè)安全文化建設最為實用和有效的載體。如安全三級教育、全員安全教育、家屬安全教育、特種作業(yè)培訓、管理人員資格認證、火險應急訓練、滅火技能演習、火災逃生演習、爆炸應急技能演習、泄漏應急技能演習等,都是企業(yè)安全文化建設的實用載體。通過教育傳播安全知識,通過培訓提高職工安全技能。

3)企業(yè)安全文化建設的活動載體

開展各種形式多樣、生動活潑的安全活動,是企業(yè)安全文化建設的重要載體。如每年的"三個第一"活動(第一個文件是“安全文件”、第一個會議是“安全大會”、第一項活動“安全培訓”等)、事故警示活動、事故告示活動、事故報告會、事故祭日活動、班組讀報活動、安全知識競賽活動、安全生產周(月)、百日安全競賽活動、“四不傷害”活動、班組安全建“小家”活動、開工安全警告會、現(xiàn)場安全正記時、安全匯報會、安全慶功會、安全人生祝賀活動、親情寄語活動等。

4)企業(yè)安全文化建設的物態(tài)環(huán)境載體

企業(yè)安全文化建設的環(huán)境物態(tài)方式也是重要而有效的建設載體。其具體方式包括硬環(huán)境和軟環(huán)境。硬環(huán)境包括:安全標識系統(tǒng)、技術警報系統(tǒng)、文化環(huán)境系統(tǒng)、事故警示系統(tǒng)等;軟環(huán)境包括:先進觀念灌輸、親情力量感染、政治思想攻心等。如現(xiàn)場安全色的科學利用、創(chuàng)造有利于身心的聲音環(huán)境、技術聲光報警系統(tǒng)、安全宣教室、現(xiàn)場安全板報、事故圖片展板、安全禮品系列、現(xiàn)場安全格言系列、現(xiàn)場親情展板、安全標志建設、安全文化長廊、安全紀念墻(碑、板、牌)等都是一些具體實際的安全文化建設環(huán)境物態(tài)載體做法。

2.企業(yè)班組崗位安全文化建設載體

班組崗位載體系列就是設計班組現(xiàn)場安全管理模式和班組安全文化建設活動方式等,以達到夯實班組基礎、提高作業(yè)人員整體素質,實現(xiàn)安全生產的目的。

班級崗位載體主要有:班前三講(講風險、講規(guī)范、講要求)活動;實行“6預行為”模式(預知、預想、預查、預警、預防、預備);實行動態(tài)安全現(xiàn)場管理;開展班組風險防范獻計獻策活動;開展傷害預知預警活動(KYT);建立班組長動態(tài)管理機制;建立靈活的班組長培訓教育機制;推行班組長安全業(yè)績考核激勵機制;開展現(xiàn)場管理達標競賽活動;班組績效考核評價體系等。重點介紹以下班組崗位安全文化建設模式:

1)安全生產“標準崗建設”。近年來,在我國國有企業(yè)率先推行了安全生產“標準崗建設”,首先創(chuàng)建了安全生產標準崗班組,在人員素質、生產環(huán)境條件、作業(yè)程序管理、事故防范等方面,進行了現(xiàn)場崗位安全標準的制定和落實。通過安全生產“標準崗建設”,提高了企業(yè)班組事故預防的能力和水平。

2)安全生產“精品崗建設”。有些企業(yè)開展安全生產“精品崗建設”,強化崗位精品意識,大力開展品牌創(chuàng)建活動,從安全文明生產、工程安全質量等基礎工作入手,通過對人的安全操作行為規(guī)范以及崗位安全文明行為的規(guī)范,實現(xiàn)人和物的現(xiàn)場動態(tài)達標,對安全質量標準化工作的整體發(fā)展和建設本質安全型企業(yè)起到了促進作用。

3)推行班組崗位安全生產“三法三卡”模式。班組“三法三卡”模式的理論基礎,一是根據安全文化學的理論,人的安全文化核心是兩個方面,即觀念文化和行為文化,“三法”是行為文化的體現(xiàn),“三卡”是觀念文化的要求;二是根據安全行為學理論,人的基本安全素質的兩個層面,即安全知識和安全技能,“三法”是安全技能要求和體現(xiàn),“三卡”是安全知識體系及內容。

設計“三法三卡”的目的是使高危作業(yè)的現(xiàn)場員工了解和熟悉現(xiàn)場風險因子性質和基本信息,掌握作業(yè)過程中對風險有效控制和防范的方法措施,提高對現(xiàn)場風險、可能事故、職業(yè)病及環(huán)境危害事件的預防能力,提高員工安全技能和素質,有效控制各類危險、有害和環(huán)境影響因素,明確各崗位在風險控制和應急反應中的職責。

“三法”指“職業(yè)健康保障法-H(Health)法”、“職業(yè)安全保障法-S(Safety)法”、“環(huán)境保護法-E(Environment)法”?!叭ā笔切袨槲幕羌寄芤?。H法是預防職業(yè)病的方法體系,主要內容包括危害類型、有害因素名稱、預防及控制措施;S法”是預防作業(yè)崗位事故發(fā)生的方法體系,主要內容包括危險類型、危險因素名稱、預防及控制措施;E法是防范環(huán)境污染事件的方法體系,主要內容包括污染類型、環(huán)境污染因素名稱、預防及控制措施。

“三卡”指“安全作業(yè)指導卡-MS卡(MUST\STOP卡)”、“崗位有害因素信息卡-HI卡” (Hazard Information)、“崗位作業(yè)安全檢查卡-DI卡” (Danger Information)?!叭ā笔怯^念文化,是知識體系。MS卡表明員工各種作業(yè)過程的安全檢查要求,主要內容包括必須達到的安全作業(yè)條件及崗位禁止行為;HI卡”提供作業(yè)崗位可能接觸到的有害物質信息。其主要內容為有害因素名稱、致因物、物理特性、化學特性、特性識別、接觸反應、急救措施等;DI卡提供作業(yè)崗位的危險因素、現(xiàn)實危險源、狀態(tài)危險源信息。其主要內容為危險因素名稱、起因物、產生原因、后果影響、救護反應及風險等級等。

“三法三卡”體系對于不同的行業(yè)可以選擇不同的種類,如石化、冶金、?;返刃袠I(yè),“三法三卡“內容為一般意義上的內容結構,即上述”三法三卡“內容。對于煤礦、非煤礦山、建筑、機械制造等行業(yè),“三法”是“S法-崗位安全保障法”、“H法-崗位健康保障法”、“K法-崗位關鍵作業(yè)操作法”;“三卡”是“MS卡-崗位作業(yè)安全檢查卡”、“DI卡-崗位危險因素信息卡”、“HI卡-崗位危害因素信息卡”。

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