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防災(zāi)減災(zāi)的文化價(jià)值

作者:未知  
評(píng)論: 更新日期:2008年10月12日

  人們?cè)谡劦椒罏?zāi)減災(zāi)時(shí),大多談的是其經(jīng)濟(jì)價(jià)值或是政治價(jià)值,卻很少談到防災(zāi)減災(zāi)的文化價(jià)值。有的人說(shuō):“文化不就是那么回事嘛,能有多少價(jià)值?”這實(shí)在是一種認(rèn)識(shí)上的偏見(jiàn)與誤解。我們固然應(yīng)該對(duì)防災(zāi)減災(zāi)的政治價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值予以高度重視,但是同時(shí),防災(zāi)減災(zāi)的文化價(jià)值更應(yīng)該引起人們的關(guān)注。

  何謂防災(zāi)減災(zāi)的文化價(jià)值?防災(zāi)減災(zāi)事業(yè)作為一種文化的產(chǎn)物,它的客觀文化價(jià)值體現(xiàn)在人們或社會(huì)的物質(zhì)與精神需求作出貢獻(xiàn)的大小、。貢獻(xiàn)大,則文化價(jià)值高;反之,則文化價(jià)值低。說(shuō)得通俗一點(diǎn),就是人們?cè)谀砍I钪杏玫搅硕嗌俜罏?zāi)知識(shí)和設(shè)備,這些知識(shí)和設(shè)備起到了多大作用。這些“作用”就是我們所說(shuō)的文化價(jià)值。

  以消防文化為例:消防的文化價(jià)值,有著它的特殊意義。消防文化作為政治、經(jīng)濟(jì)在觀念形態(tài)上的一種反映,既抽象又具體,既有形又無(wú)形。消防文化往往表現(xiàn)為人的精神和意識(shí)、觀念和理論、知識(shí)和素質(zhì)、情操和品格,是社會(huì)精神風(fēng)貌與精神內(nèi)蘊(yùn)、美學(xué)情趣與美學(xué)追求、價(jià)值尺度與價(jià)值取向的高宴凝聚。消防文化是中華火文化的重要組成部分。

  消防的文化價(jià)值絕非僅僅是保護(hù)幾座名勝古跡不受火災(zāi)侵害,或是挽救了多少人的生命,它的文化價(jià)值更在于引導(dǎo)人們選擇樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀,以先進(jìn)的文化思想塑造人的靈魂。試想,那些消防隊(duì)員、那些赴湯蹈火者們,如果沒(méi)有高尚的人生觀、生死觀,怎能面對(duì)熊熊烈火,舍己救人,義無(wú)反頤?由此我們不難看出防災(zāi)減災(zāi)的文化價(jià)值之所在。

  我國(guó)安全文化有著悠久的歷史。為了牛存、繁衍和發(fā)展,人類(lèi)祖先用鮮血和生命,換來(lái)了對(duì)付災(zāi)害的經(jīng)驗(yàn),找到了保護(hù)自身生存、維持自身發(fā)展的方式。人類(lèi)對(duì)安全或?yàn)?zāi)害的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了無(wú)知、盲目、被動(dòng)的階段,才發(fā)展到局部有知識(shí)、有意識(shí)、有系統(tǒng)的階段。

  需要指出,現(xiàn)在倡導(dǎo)的大安全觀的安全文化絕不單單是“文化安全”,而是一種隨著社會(huì)發(fā)展而出現(xiàn)的安全信息化、安全產(chǎn)業(yè)化、安全科教化的現(xiàn)代化文化形態(tài)。這不是過(guò)去安全管理的簡(jiǎn)單翻版,也絕不是故意要將安全文化這一實(shí)踐性專(zhuān)題搞得神秘化,更非另起爐灶,而是控制事故的新探索,是實(shí)踐的新需求。

  提升安全文化價(jià)值,不僅僅是喊一個(gè)口號(hào),發(fā)表一個(gè)宣言,講幾句理論而已,問(wèn)題的關(guān)鍵是要有~批人腳踏實(shí)地地去實(shí)踐、去創(chuàng)造,如開(kāi)展安全文化建設(shè)的案例研究,對(duì)全民進(jìn)行安全文化素質(zhì)教育等。

  安全文化建設(shè)的案例研究,是對(duì)一個(gè)文化過(guò)程的刻畫(huà)和描述,有其自身的規(guī)范和方法,但案例研究重點(diǎn)要突出對(duì)企業(yè)、對(duì)社會(huì)、對(duì)工種有指導(dǎo)意義,且源于實(shí)踐的規(guī)律性的內(nèi)容。

  安全文化素質(zhì)教育是一種特殊的科普內(nèi)容,而且有難度又有特殊性,之所以這樣說(shuō),是因?yàn)樗婕暗姆秶皇浅R?guī)科學(xué)技術(shù),它專(zhuān)門(mén)關(guān)注人們的生存空間,以及生產(chǎn)生活中人為因素和自然因素造成的危險(xiǎn)和危害。安全文化素質(zhì)教育的核心是讓人們多一分警覺(jué),懂一些安全自護(hù)的知識(shí)和規(guī)律,掌握必要的避難和應(yīng)急方法,從而獲得在突發(fā)事件到來(lái)時(shí)臨危應(yīng)變的能力,爭(zhēng)取最大的生存機(jī)會(huì),減少不必要的傷亡和損失。

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