??????? 今天創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)已經(jīng)成為我省電力企業(yè)銳意進(jìn)取的目標(biāo)，而建立一個(gè)確保安全生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行、提高企業(yè)效益的企業(yè)安全文化則是學(xué)習(xí)型企業(yè)的重要任務(wù)。
??? 變電站是電力系統(tǒng)安全的基礎(chǔ)，涉及到電力系統(tǒng)各方面的穩(wěn)定，安全文化建設(shè)在這里的作用優(yōu)為重要。因此多年以來變電站制訂了多種安全活動(dòng)，希望以全面的安全活動(dòng)來形成安全文化的氛圍。但近幾年來活動(dòng)漸漸流于形式，文化氛圍變了味道。而從去年開始的學(xué)習(xí)型企業(yè)活動(dòng)中，我們看到了這種新的管理理念在企業(yè)發(fā)展中所起到的巨大作用?；诖?，筆者認(rèn)為班組的安全活動(dòng)中如果注入學(xué)習(xí)型企業(yè)的理念，可以使安全活動(dòng)煥發(fā)生機(jī)，起到應(yīng)有的作用。
??? 要想在變電站建立這種新的安全文化，必須明確的一點(diǎn)是要使人本管理貫穿內(nèi)外。學(xué)習(xí)型企業(yè)也是以人為基礎(chǔ)。２１世紀(jì)，員工跟企業(yè)的關(guān)系已變成“土壤學(xué)說”：企業(yè)提供資源灌溉土壤，所有員工在土壤上自然成長，自我發(fā)展，在競爭環(huán)境中經(jīng)受風(fēng)吹雨打，最終實(shí)現(xiàn)人盡其才。如果一個(gè)企業(yè)事故頻發(fā)，連員工最起碼的生存權(quán)都不能保證，何談保障人民的利益？一起安全事故不僅給企業(yè)帶來經(jīng)濟(jì)損失，而且會(huì)阻礙市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，同時(shí)給社會(huì)安定造成負(fù)面影響。人人都知道愛惜生命，個(gè)個(gè)都愿意安全生產(chǎn)，誰都需要設(shè)法消災(zāi)避難。但是，安全理念和行為只有通過弘揚(yáng)、宣傳與學(xué)習(xí)，有目的、有意識(shí)地培養(yǎng)和塑造安全意識(shí)，才能使大眾自律安全。以人為本，要求員工對企業(yè)安全文化建設(shè)廣泛參與，整體互動(dòng)。對任何一件事情，只有親身參與才會(huì)有責(zé)任感。要在參與過程中讓員工體會(huì)到人格被尊重，培養(yǎng)員工的責(zé)任感。通過交流，把員工的個(gè)人追求融入企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展，形成大家認(rèn)同的企業(yè)價(jià)值準(zhǔn)則。要想使員工盡職盡責(zé)，必須使員工能分享企業(yè)成長帶來的好處。只有當(dāng)員工個(gè)人價(jià)值追求和企業(yè)價(jià)值追求和諧一致時(shí)，員工才能樹立積極的工作價(jià)值觀，發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神。
??????? 根據(jù)學(xué)習(xí)型企業(yè)的觀念，我們首先應(yīng)先明確班組安全文化建設(shè)的理念
?????? 1、零違章原則
?????? 變電站高壓設(shè)備較多，工作較為危險(xiǎn)，為了安全制訂了很多、很詳細(xì)的規(guī)章制度，難免會(huì)犧牲掉一些時(shí)間與效率。在這方面要讓每個(gè)運(yùn)行人員到意識(shí)到任何人都不愿意受到傷害或者患病，而希望安全。如果把這種愿望劃作一種精神財(cái)富，要將我局建設(shè)無違章班站理念成為的全站員工的共同意志，就一定能得到企業(yè)全體員工的一致?lián)碜o(hù)。
?????? 2、危險(xiǎn)預(yù)知原則
?????? 要現(xiàn)實(shí)零事故原則，必須把崗位一切潛在的危險(xiǎn)因素事先辨識(shí)出來，加以控制和解決，從根本上防止事故的發(fā)生。因而，應(yīng)在事故發(fā)生之前，發(fā)現(xiàn)和掌握這些危險(xiǎn)因素，同時(shí)對那些可能成為事故的危險(xiǎn)因素進(jìn)行預(yù)知和預(yù)測，并盡力排除。
?????? 3、全員參加原則
??????? 每位員工都在安全生產(chǎn)中扮演著重要角色，站長、技師、值班長、正值、副值都有著各自的安全職責(zé)，且相互密切聯(lián)系。所以要讓大家都意識(shí)到自己在安全生產(chǎn)中的重要地位，全員參加，即大家一起共同，站在每個(gè)人的立場與工作崗位角度，主動(dòng)發(fā)掘其所在作業(yè)場所中可能發(fā)生的一切危險(xiǎn)因素，以零事故為目標(biāo)，共同努力做到預(yù)先推進(jìn)安全管理。
?????? 其次要賦予傳統(tǒng)班組各類安全活動(dòng)新的學(xué)習(xí)型班組內(nèi)涵。
????? 1、傳統(tǒng)安全活動(dòng)的定義
?????? 班組事故預(yù)想等活動(dòng)是當(dāng)前安全教育改革的重要內(nèi)容。此類活動(dòng)地在變電站內(nèi)直接進(jìn)行，在班組長或作業(yè)負(fù)責(zé)主持人下，利用安全活動(dòng)時(shí)間及工作空閑時(shí)間進(jìn)行的群眾性的危險(xiǎn)預(yù)測預(yù)防活動(dòng)。通過真實(shí)模擬現(xiàn)實(shí)工作中可能發(fā)生的事故、異常和電力系統(tǒng)兄弟單位發(fā)生的類似事故，是控制人為失誤，提高職工安全意識(shí)和安全技術(shù)素質(zhì)，落實(shí)安全操作規(guī)程和崗位責(zé)任制，進(jìn)行崗位安全教育，真正實(shí)現(xiàn)“三不傷害”的重要手段。
??? 多年以來通過事故預(yù)想等活動(dòng)還是煅煉了一大批技術(shù)骨干的業(yè)務(wù)素質(zhì)，是非常有效的安全活動(dòng)。