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安全文化建設(shè)工作存在的問題和對策建議

  
評論: 更新日期:2014年04月23日

??????? 二、深入推進(jìn)安全文化建設(shè)的對策建議
??????? 加強(qiáng)安全文化建設(shè),是一項龐大的系統(tǒng)工程,具有長期性、復(fù)雜性和艱巨性等明顯特征,既要抓好長期規(guī)劃,做好長期建設(shè)的準(zhǔn)備,又要立足當(dāng)前,抓好基礎(chǔ)性工作的落實。
??????? 一是健全體制機(jī)制。要建立健全工作機(jī)制,把安全文化建設(shè)納入經(jīng)濟(jì)發(fā)展的總體規(guī)劃,融入安全生產(chǎn)工作、宣傳教育工作和精神文明建設(shè)的總體部署,明確各部門的職責(zé),加強(qiáng)各部門間工作的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,統(tǒng)籌推進(jìn)安全文化建設(shè)。要建立健全考核機(jī)制,細(xì)化考核內(nèi)容,建立科學(xué)的考核標(biāo)準(zhǔn),促進(jìn)安全文化建設(shè)有序進(jìn)行。要建立以政府投入為主、社會各界支持的安全文化建設(shè)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制,切實保障實施安全文化精品工程、開展重大安全文化活動所必需的資金。要扶持和獎勵為安全文化創(chuàng)作和傳播做出突出貢獻(xiàn)的單位和個人,打造優(yōu)秀的安全文化創(chuàng)作和宣傳隊伍。
??????? 二是不斷充實安全文化的思想內(nèi)涵。要把中國特色社會主義理論體系、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、社會主義核心價值觀、理想信念教育、道德素質(zhì)教育融入安全文化建設(shè)之中,注重梳理黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于安全文化建設(shè)的思想和理論,總結(jié)和推廣改革開放以來安全文化建設(shè)的新經(jīng)驗、新成果,借鑒和吸收世界各國安全文化的有益成果,不斷豐富安全文化的內(nèi)涵,建設(shè)與時代發(fā)展相適應(yīng)、面向未來的安全文化。
??????? 三是創(chuàng)新傳播形式載體。要創(chuàng)新安全文化的傳播形式,寓教于文、寓教于藝、寓教于樂,使人們在欣賞高質(zhì)量的安全文化作品的同時,提高安全意識、豐富安全知識。既要注重運(yùn)用報刊、廣播、電視等傳統(tǒng)傳播媒介,又要注重發(fā)揮移動媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體等新興媒介的優(yōu)勢,打造技術(shù)先進(jìn)、傳輸快捷、覆蓋廣泛的安全文化平臺。既要注重發(fā)揮圖書館、博物館、文化館、文化站、社區(qū)文化中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化大院等公共文化設(shè)施的作用,又要注重實效挖掘各類歷史文化名勝、旅游景點(diǎn)中蘊(yùn)含的安全文化資源,設(shè)置與城鄉(xiāng)相協(xié)調(diào)、與自然相融合的安全文化基地。
??????? 四是拓展宣傳教育覆蓋范圍。要深入推進(jìn)安全文化進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)家庭。把安全文化融入機(jī)關(guān)文化建設(shè)中,使機(jī)關(guān)干部職工在潛移默化中提升安全意識;把安全文化融入社區(qū)文化建設(shè)中,營造社區(qū)安全氛圍;把安全文化融入校園文化建設(shè)中,使青少年從小養(yǎng)成懂安全、會安全的生活習(xí)慣;把安全文化融入農(nóng)村文化建設(shè)中,為農(nóng)村城鎮(zhèn)化、工業(yè)化進(jìn)程保駕護(hù)航;把安全文化融入企業(yè)文化建設(shè)中,引導(dǎo)企業(yè)負(fù)責(zé)人加強(qiáng)安全管理,培養(yǎng)從業(yè)人員安全生產(chǎn)的自覺性;把安全文化融入家庭文化建設(shè)中,弘揚(yáng)以安治家、以安教子的習(xí)俗。
??????? 五是深化理論研究。要深化安全文化基礎(chǔ)理論研究,加強(qiáng)對安全文化的本質(zhì)內(nèi)涵、內(nèi)容體系、形態(tài)特征、發(fā)展規(guī)律等相關(guān)要素的理論研究,闡述安全文化建設(shè)的戰(zhàn)略意義、指導(dǎo)思想和基本原則。要針對安全文化建設(shè)在實踐中的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)等問題,深入一線反復(fù)調(diào)查研究,不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。要充分發(fā)揮安全文化研究基地、各級黨校、安全協(xié)會、安全培訓(xùn)中心、科研院校等學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)和群眾團(tuán)體的作用,廣泛吸納大專院校和社會各界專家學(xué)者及基層工作者加入理論研究隊伍,開展多層次、多角度的理論研究活動,不斷提升安全文化建設(shè)水平。
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