??????? 3、班主任是“消防文化”的傳播者。
??????? 寄宿制學(xué)校消防安全要深入人心，消防工作是學(xué)校安全工作的重點，而班主任在對學(xué)生消防安全教育中，起到承上啟下的作用，是“消防文化”的傳播者。班主任要牢固樹立“生命至上，安全第一”的思想意識，對學(xué)生進行消防安全培訓(xùn)，掌握相關(guān)消防常識和法律，培養(yǎng)學(xué)生防火、防電、救火、逃生和自救的能力。通過班會課、活動課和校本課程舉辦消防知識競賽、文藝小品、征文比賽等活動，讓“消防安全”深入人心，形成班級的精神文化。
??????? 4、構(gòu)建“學(xué)校--學(xué)生--家長--社會”消防教育的模式。
??????? 教師、學(xué)生、家長、以及已經(jīng)步入社會的畢業(yè)生，是社會的主體，所以說學(xué)校的消防安全文化會影響到整個社會和國家。消防教育既是一個系統(tǒng)工程，也是一個分工與合作的復(fù)雜工程，在這個工程中，學(xué)校是策劃者，學(xué)生是基礎(chǔ)，家長是框架，社會是受益者，而和諧安全的社會又能為學(xué)校教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)、家庭的安定保駕護航--所以學(xué)校的消防教育不僅要黨政機關(guān)、社會賢達、家長等的大力支持，還要動員一切力量，做到各盡其能、各負其責、齊抓共管，組成統(tǒng)一的“消防安全”教育戰(zhàn)線。

??????? 參賽學(xué)校:永春美嶺中學(xué)
??????? 參賽教師： 林 傳 煉
??????? 聯(lián)系電話：13860778157
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