企業(yè)大部分設(shè)備、勞動(dòng)力集中在一線班組，安全生產(chǎn)任務(wù)靠班組去完成，班組是企業(yè)安全管理的落腳點(diǎn)。

　　安全文化的發(fā)展可有力地促進(jìn)班組安全管理，而班組安全管理的優(yōu)劣又影響著安全文化的普及。班組管理的核心問題，是如何調(diào)動(dòng)廣大職工的積極性和主動(dòng)性，確保安全生產(chǎn)，這也是安全文化創(chuàng)建工作的主旨。建設(shè)優(yōu)秀的班組安全文化，不僅可以進(jìn)一步完善和健全制度文化建設(shè)，還能充分調(diào)動(dòng)廣大職工的工作熱情，增強(qiáng)職工的責(zé)任感和榮譽(yù)感，將職工的工作熱情引入到班組建設(shè)中和確保安全生產(chǎn)中。

　　制定加強(qiáng)班組安全文化建設(shè)的規(guī)劃。加強(qiáng)班組文化建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，因此，班組要結(jié)合具體實(shí)際，制定長(zhǎng)期建設(shè)規(guī)劃和短期打算。重點(diǎn)內(nèi)容的確定應(yīng)有針對(duì)性，應(yīng)注意加強(qiáng)班組安全管理工作的弱項(xiàng)。

　　把安全文化建設(shè)與班組日常安全管理相結(jié)合。班組安全文化建設(shè)，決不能離開班組日常安全管理工作另抓一套，而應(yīng)該找準(zhǔn)切入口和結(jié)合處，從基礎(chǔ)抓起，讓廣大職工了解什么是現(xiàn)代安全文化，什么是郵政安全文化建設(shè)，以及郵政企業(yè)現(xiàn)代安全文化包括哪些內(nèi)容，怎樣加強(qiáng)這方面的建設(shè)。

　　建設(shè)優(yōu)秀的精神文化，提高班組管理水平。應(yīng)著重培養(yǎng)班組群體的安全價(jià)值觀和安全生產(chǎn)的主人翁意識(shí)，營(yíng)造良好的安全氛圍，逐步實(shí)現(xiàn)“要我安全”到“我要安全”的轉(zhuǎn)變，這也是安全文化建設(shè)的核心。

　　要給予班組安全管理更大的自主權(quán)。班組安全管理基礎(chǔ)不扎實(shí)，是導(dǎo)致管理亂、事故頻發(fā)的一方面原因。如何處理班組管理中權(quán)、責(zé)相統(tǒng)一是存在的共性問題。這就要在現(xiàn)有基礎(chǔ)上給予班組安全管理更大的自主權(quán)，將安全績(jī)效考核以及相關(guān)責(zé)任分解逐步納入到班組管理工作范疇。將安全管理關(guān)口前移，重心下移，充分發(fā)揮班組的主觀能動(dòng)性，使安全責(zé)任真正落實(shí)到人頭。

　　著力提高班組長(zhǎng)業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平。班組長(zhǎng)作為最基層的管理者，其自身素質(zhì)和管理技能在很大程度上決定了安全生產(chǎn)形勢(shì)，也直接影響著安全文化的創(chuàng)建工作。首先要把好“用人”關(guān)，通過公開競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)選聘、日?？己说确绞綄⒆詈线m的人選到最適合的崗位；其次要把好“充電”關(guān)，采用定期和不定期的方式建立班組長(zhǎng)長(zhǎng)效培訓(xùn)教育機(jī)制，對(duì)新上崗的班組長(zhǎng)工作技能、經(jīng)驗(yàn)不足，及時(shí)組織培訓(xùn)，不斷提高班組長(zhǎng)的實(shí)踐技能和安全素質(zhì)。

　　培養(yǎng)和弘揚(yáng)獨(dú)具特色的團(tuán)隊(duì)精神。郵政具有各工作環(huán)節(jié)緊密聯(lián)系的特點(diǎn)，工作聯(lián)系脫節(jié)就可能發(fā)生事故。同時(shí)，郵政安全工作還強(qiáng)調(diào)互防互控，做到你錯(cuò)我防，我錯(cuò)你防，要做好本職工作，就必須有獨(dú)特的團(tuán)隊(duì)精神。而團(tuán)隊(duì)精神的形成需要不斷地提煉、積累和完善。在具體實(shí)踐過程中，要同班組生產(chǎn)任務(wù)、工作條件、人員狀況和企業(yè)的發(fā)展實(shí)際相結(jié)合。要建立以人為本的管理模式，尊重職工的民主權(quán)利，最大限度地調(diào)動(dòng)廣大員工的積極性。要建立優(yōu)勝劣汰的驅(qū)動(dòng)機(jī)制，弘揚(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，持之以恒搞好全員教育。

　　積極開展安全文化活動(dòng)。積極開展班組安全文化活動(dòng)是提高班組職工安全思想的有效途徑之一，也是班組安全管理的一項(xiàng)重要制度，是班組進(jìn)行自我教育的有效形式，也是動(dòng)員職工參與安全管理的重要途徑。要根據(jù)本班組實(shí)際，積極開展安全大討論、安全技術(shù)問答、安全知識(shí)競(jìng)賽、技術(shù)比武、事故預(yù)想等形式多樣的安全文化活動(dòng)，使班組職工感到安全文化活動(dòng)內(nèi)容豐富、生動(dòng)活潑，從而提高職工參與安全文化活動(dòng)的積極性。