（4）工作時(shí)間，有分散注意力的行為，如嬉笑打鬧。
（5）把外來(lái)人員帶入生產(chǎn)崗位。
（6）非崗位人員任意在危險(xiǎn)、要害、動(dòng)力站（房）區(qū)域內(nèi)逗留。
不按規(guī)定穿戴勞動(dòng)防護(hù)用品、使用工具：
（1）進(jìn)入生產(chǎn)崗位，不按規(guī)定穿戴勞保用品。
（2）抽加有毒、窒息性氣體的設(shè)備、容器、管道的盲板時(shí)，未使用隔離式防毒面具或使用過(guò)濾式防毒面具。
（3）操作旋轉(zhuǎn)機(jī)床設(shè)備或進(jìn)行檢修試車時(shí)敞開衣襟、戴圍巾、頭巾或穿裙子、系領(lǐng)帶操作。
（4）操縱帶有旋轉(zhuǎn)零部件的設(shè)備（如車床、鉆床、臺(tái)鉆、切割機(jī)等）時(shí)戴手套。
（5）在有毒氣體區(qū)域作業(yè)不帶防毒面具。
（6）檢修操作酸堿設(shè)備時(shí)未戴好防護(hù)用品。
（7）女工進(jìn)入生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，未將發(fā)辮盤放入工作帽或安全帽中。
（8）在金屬加工時(shí)，凡有顆粒鐵屑、銅屑飛濺的場(chǎng)合，未戴護(hù)目鏡。
（9）進(jìn)入生產(chǎn)、檢修現(xiàn)場(chǎng)未戴安全帽或未系下頦帶。
（10）上班時(shí)間穿拖鞋、高跟鞋、涼鞋、塑料底鞋或勞保鞋當(dāng)拖鞋使用。
（11）進(jìn)入容器、設(shè)備內(nèi)作業(yè)，未佩戴或錯(cuò)誤佩戴規(guī)定的防護(hù)用具。
（12）在易燃、易爆、明火、高溫作業(yè)場(chǎng)所穿化纖服。
（13）高處作業(yè)，未系安全帶。安全帶，低掛高用。
（14）使用安全裝置不齊全的設(shè)備。
（15）設(shè)備上有安全裝置，而開車操作時(shí)不用。
（16）任意拆除（解除）設(shè)備上的安全、照明、信號(hào)、防火、防爆裝置和警告標(biāo)志、顯示儀表?！?br /> 違反安全生產(chǎn)管理制度：
（1）進(jìn)入工作現(xiàn)場(chǎng)，工作負(fù)責(zé)人未向工作班組人員交代安全措施及注意事項(xiàng)便開工。
（2）未取得安全作業(yè)證的獨(dú)立作業(yè)。
（3）非特種人員從事特種作業(yè)及特種作業(yè)人員未持證上崗。
（4）未按規(guī)定時(shí)間和要求組織開展班組安全活動(dòng)。
（5）未進(jìn)行交接班，或不認(rèn)真進(jìn)行交接班。
（6）未嚴(yán)格控制工藝指標(biāo)。
（7）未嚴(yán)格執(zhí)行操作票。
（8）報(bào)表記錄不及時(shí)、涂改或數(shù)據(jù)虛報(bào)。
（9）操作監(jiān)護(hù)人不到位，操作人擅自操作。
（10）到危險(xiǎn)性大的部位檢查或操作，單獨(dú)前往。
（11）危險(xiǎn)作業(yè)，未按規(guī)定辦理票證并得到批準(zhǔn)或邊作業(yè)邊辦證。
（12）動(dòng)火作業(yè)未辦證，或動(dòng)火證未經(jīng)審批。
（13）在現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)時(shí)，工作票不隨身攜帶備查。
（14）工作過(guò)程中更換工作負(fù)責(zé)人，不辦理變更手續(xù)。
（15）檢修工作超過(guò)期限，而不及時(shí)辦理延期許可手續(xù)。
（16）擅自擴(kuò)大工作范圍。
違反安全操作規(guī)程：
（1）物品擺放不符合定置定位要求，工作結(jié)束后，現(xiàn)場(chǎng)不清理。
（2）未經(jīng)批準(zhǔn)，動(dòng)用了不是自己分管的設(shè)備、工具。
（3）檢修設(shè)備時(shí)安全措施不落實(shí)，就開始檢修。
（4）檢修結(jié)束后，未將臨時(shí)拆除的安全裝置和設(shè)施復(fù)位。
（5）停車檢修后的設(shè)備，不認(rèn)真檢查就啟用。
（6）不清洗不置換，或動(dòng)火分析不合格盲目動(dòng)火。
（7）在易燃易爆場(chǎng)所，使用非防爆照明器材。
（8）不清除周圍易燃物就動(dòng)火。
（9）動(dòng)火作業(yè)時(shí)沒有消防后備措施。
（10）用關(guān)閥門、加水封等來(lái)代替加盲板等作隔絕方法。
（11）使用氧或富氧氣體進(jìn)行置換和通風(fēng)。
（12）進(jìn)入容器內(nèi)作業(yè)，未進(jìn)行置換、通風(fēng)。
（13）進(jìn)入容器內(nèi)作業(yè)，未按時(shí)間要求進(jìn)行安全分析。
（14）用動(dòng)火分析代替安全分析。
（15）進(jìn)入容器、設(shè)備內(nèi)作業(yè)，容器外未設(shè)監(jiān)護(hù)人或監(jiān)護(hù)人不堅(jiān)守崗位。
（16）進(jìn)入容器、設(shè)備內(nèi)作業(yè)無(wú)搶救的后備措施。
（17）無(wú)證、無(wú)令開車。超速行車、空檔溜車。帶病行車。人貨混載行車。超標(biāo)裝載行車。
（18）無(wú)阻火器車輛（包括助力車）進(jìn)入禁火區(qū)。（19）電氣操作時(shí)，未使用絕緣工具。
（20）用濕手、油手或使用工具拉、合電氣開關(guān)。
（21）機(jī)電設(shè)備檢修時(shí)，在配電開關(guān)處不斷電或不掛警示牌。
（22）進(jìn)入機(jī)械設(shè)備內(nèi)檢修運(yùn)轉(zhuǎn)部件不設(shè)人監(jiān)護(hù)或未采取重復(fù)斷開動(dòng)力源措施。
（23）跨越正在運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)軸（如皮帶運(yùn)輸機(jī)）。
（24）在易燃易爆區(qū)域防腐防銹作業(yè)，用鐵器敲擊管道、設(shè)備等。
（25）起重作業(yè)，違反“十不吊”。
（26）在未經(jīng)檢查合格的腳手架或梯子上工作。
（27）高處作業(yè)時(shí)未使用繩索或?qū)Ｓ霉ぞ叽鼈鬟f工具、材料或上下拋物。
（28）從高處往下扔?xùn)|西。
（29）未經(jīng)許可開動(dòng)、關(guān)停、移動(dòng)機(jī)器。
（30）開動(dòng)情況不明的電源或動(dòng)力源的開關(guān)、閘、閥。
（31）開動(dòng)、關(guān)停機(jī)器時(shí)未給信號(hào)。
（32）開關(guān)未鎖緊，造成意外轉(zhuǎn)動(dòng)、通電或泄漏等。
（33）奔跳作業(yè)。
（34）超限（如載荷、速度、壓力、溫度、期限等）使用設(shè)備。
（35）工件緊固不牢。
（36）手代替手動(dòng)工具。
（37）不用夾具固定、用手拿工件進(jìn)行機(jī)加工。
（38）在絞車道或行車道上行走。
（39）攀、坐不安全位置（如平臺(tái)護(hù)欄、汽車檔板、吊車吊鉤）。
（40）在起吊物下停留、作業(yè)。
（41）機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)進(jìn)行加油、修理、檢查、調(diào)整、焊接、清掃等工作。
（42）攀登腳手架、井字架、龍門架和隨吊盤上下。
（43）使用汽油等易燃液體擦洗機(jī)動(dòng)車輛、設(shè)備、工具及衣服等。
（44）站在正面，使用會(huì)產(chǎn)生飛濺硬物的打磨器具。
（45）在轉(zhuǎn)動(dòng)機(jī)件上放置物件。
五 反習(xí)慣性違章的對(duì)策措施
明確了習(xí)慣性違章的產(chǎn)生原因及危害，我們就需要有意識(shí)地反習(xí)慣性違章。在對(duì)策措施上應(yīng)加強(qiáng)以下幾個(gè)方面的教育和管理：
1、在制度上保證反習(xí)慣性違章
（1）加大安全教育力度，不斷提高職工的安全意識(shí)。安全教育是企業(yè)安全生產(chǎn)的重要基礎(chǔ)工作之一，是安全管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是提高職工安全素質(zhì)，減少安全事故，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的重要措施，必須不斷加大安全生產(chǎn)教育力度，營(yíng)造一個(gè)“以人為本，珍惜生命，保證安全”管理氛圍，提高職工對(duì)安全生產(chǎn)重要性的認(rèn)識(shí)，自覺抵制習(xí)慣性違章行為。
（2）以標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)規(guī)范職工的操作行為。標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)就是加強(qiáng)單位“三基”（基層、基礎(chǔ)、基本功）工作的重要手段，是落實(shí)崗位安全生產(chǎn)責(zé)任制和各項(xiàng)規(guī)章制度的具體表現(xiàn)。實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的目的是實(shí)現(xiàn)單位安全生產(chǎn)，保證質(zhì)量，提高效率，規(guī)范職工的操作行為，最終達(dá)到避免和杜絕由違章作業(yè)而導(dǎo)致的各類事故。
（3）加強(qiáng)崗位技術(shù)培訓(xùn)，不斷提高職工操作技能。在各種生產(chǎn)活動(dòng)過(guò)程中避免和杜絕各類事故的發(fā)生，確保安全生產(chǎn)的有序進(jìn)行，主要取決于職工的安全業(yè)務(wù)素質(zhì)，必須把職工崗位技能培訓(xùn)當(dāng)做一件大事來(lái)抓，有計(jì)劃地、經(jīng)常性地舉辦職工崗位技能培訓(xùn)班。同時(shí)，廣泛地開展群眾性崗位練兵活動(dòng)，以提高職工的安全技術(shù)、操作水平和事故狀態(tài)下的應(yīng)變處理能力，杜絕各類違章操作事故的發(fā)生。
（4）加大對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的監(jiān)督檢查及考核處罰力度。現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督檢查是發(fā)現(xiàn)和制止違章行為的重要手段，在工作中只要發(fā)現(xiàn)違章行為就應(yīng)不留情面地及時(shí)加以制止并責(zé)令糾正。對(duì)不聽勸告的，可以采取強(qiáng)制措施，如經(jīng)濟(jì)處罰、停工學(xué)習(xí)等。要發(fā)揮班組自查、自糾、自改的作用，重點(diǎn)在現(xiàn)場(chǎng)，基點(diǎn)在預(yù)防，關(guān)鍵在落實(shí)。職工安全意識(shí)的增強(qiáng)，不只是安全管理部門的事，同時(shí)要靠各級(jí)黨政工團(tuán)，各部門乃至全社會(huì)的大力宣傳，形成全社會(huì)“人人講安全，人人要安全，人人會(huì)安全”的良好安全生產(chǎn)氛圍。
2、在思想上培養(yǎng)職工安全意識(shí)
（1）灌輸法。通過(guò)對(duì)國(guó)家政策法規(guī)的領(lǐng)會(huì)掌握，文件指導(dǎo)精神的學(xué)習(xí)貫徹，企業(yè)規(guī)章制度的明確落實(shí)，以及各級(jí)管理人員堅(jiān)持對(duì)“安全第一”思想的年年講、月月講、日日講、會(huì)會(huì)講、事事講，將“安全第一”的思想樹立起來(lái)，從“要我安全”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙踩薄?br /> （2）培養(yǎng)法。職工素質(zhì)是安全生產(chǎn)的重要保證，要提高職工素質(zhì)，培養(yǎng)良好的工作習(xí)慣，必須堅(jiān)持不懈地做好培訓(xùn)工作。而且在培訓(xùn)工作上要有持續(xù)性和嚴(yán)肅性；在培訓(xùn)內(nèi)容上要有針對(duì)性和實(shí)用性；培訓(xùn)手段上要有實(shí)效性和創(chuàng)新性。
（3）刺激法。通過(guò)以往痛心的事故案例，刺激職工思想意識(shí)，喚起保護(hù)生命的安全意識(shí)，使職工用嚴(yán)肅的態(tài)度來(lái)對(duì)待工作中的安全問(wèn)題，積極主動(dòng)地參與安全管理活動(dòng)，杜絕各類事故的發(fā)生。
（4）文化法。在全礦創(chuàng)建安全文化氛圍，使人們形成安全態(tài)度、安全習(xí)慣，把安全生產(chǎn)的價(jià)值觀，作為生產(chǎn)活動(dòng)的行為準(zhǔn)則，高度自覺地按照安全規(guī)章制度規(guī)范自己的操作行為，并能有效地保護(hù)自己和他人安全與健康。
（5）個(gè)性法。對(duì)職工進(jìn)行個(gè)性、情操的陶冶，培養(yǎng)健康向上的情緒。在對(duì)職工進(jìn)行文化技術(shù)培訓(xùn)的同時(shí)，注意啟發(fā)職工學(xué)習(xí)唯物辯證法的興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)知識(shí)和掌握技能的自覺性，提高分析和處理問(wèn)題的能力。有重點(diǎn)地培養(yǎng)生產(chǎn)技術(shù)骨干，帶動(dòng)周邊人員的積極主動(dòng)性。加強(qiáng)職工個(gè)性修養(yǎng)，養(yǎng)成善于控制感情，克服不良心態(tài)，始終保持健康、樂(lè)觀、奮發(fā)、向上的情緒，科學(xué)、冷靜、理智地處理安全生產(chǎn)中的問(wèn)題，杜絕個(gè)人不良行為。
（6）獎(jiǎng)懲法。習(xí)慣性違章是發(fā)生事故的主要因素。對(duì)違章者要堅(jiān)持教育和處罰同時(shí)實(shí)施的原則；既堅(jiān)持制度的嚴(yán)肅性，又保證教育的深入性。在處罰過(guò)程中，要保證公正嚴(yán)肅，避免在生產(chǎn)工作人員中產(chǎn)生不良反應(yīng)或逆反心理。
獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰如同火車的雙軌，要平行開展。懲罰要使受罰者得到教育，變壓力為動(dòng)力，并影響其他人員更加規(guī)范作業(yè)；獎(jiǎng)勵(lì)要使人在安全生產(chǎn)工作的積極主動(dòng)性得到發(fā)展，促進(jìn)自我防范能力的提高。在安全生產(chǎn)工作中，尤其要對(duì)基層班組工作成績(jī)突出、辦法新穎有效、態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作人員進(jìn)行及時(shí)表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
（7）互動(dòng)互助法。把技術(shù)水平較高的職工與較低的職工相組合，將老師傅與新人相結(jié)合，性格激進(jìn)與性格穩(wěn)重的相組合，以及根據(jù)職工的知識(shí)水平、思想意識(shí)、心理反應(yīng)、工作態(tài)度、身體狀態(tài)等因素，進(jìn)行結(jié)對(duì)子，互動(dòng)互幫，既滿足了安全生產(chǎn)工作的要求，又通過(guò)工作中長(zhǎng)時(shí)間的合作，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，從而達(dá)到互補(bǔ)、互助和互進(jìn)。
3、在裝備和技術(shù)上提高安全生產(chǎn)水平
重視科學(xué)技術(shù)的作用，通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新來(lái)保證安全生產(chǎn)。一般來(lái)說(shuō)，要在三方面下工夫：要用先進(jìn)的管理技術(shù)淘汰落后的管理技術(shù)，提升技術(shù)和生產(chǎn)方式與生產(chǎn)工藝的本質(zhì)安全；要用先進(jìn)的裝備淘汰落后的裝備，提高生產(chǎn)中所使用的工具、設(shè)備、設(shè)施及有關(guān)安全裝置可靠性；要用高素質(zhì)的職工隊(duì)伍淘汰與生產(chǎn)力水平不相適應(yīng)的職工隊(duì)伍。同時(shí)，還要因地制宜、因人制宜，合理地安排工作任務(wù)，科學(xué)有效地利用人力資源，提高安全生產(chǎn)效率，使職工始終保持充沛的體力和良好的精神狀態(tài)。要改變落后生產(chǎn)作業(yè)方式，尋求生產(chǎn)效率和效益的最大化，使職工自覺擺正安全與生產(chǎn)二者之間的關(guān)系，主動(dòng)遠(yuǎn)離習(xí)慣性違章。