??????? 三封，是指對(duì)事故發(fā)生現(xiàn)場、生產(chǎn)技術(shù)檔案在勘查、檢測(cè)、取樣、影像錄制等現(xiàn)場取證處理后的封存處理。
??????? 封存處理時(shí)生產(chǎn)技術(shù)檔案力求保持原狀，對(duì)因事故救援和傷員搶救等應(yīng)急處理措施確需改變現(xiàn)狀的，應(yīng)當(dāng)作出記錄、留下標(biāo)記、畫出現(xiàn)場示意圖和留下影像資料已備進(jìn)一步核查。
??????? 四查，是指查看生產(chǎn)記錄、勞動(dòng)防護(hù)用品發(fā)放記錄、培訓(xùn)記錄、儀器記錄、監(jiān)控記錄等資料。
??????? 事故調(diào)查人員通過記錄資料查看，發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)過程中的違法違規(guī)行為和生產(chǎn)中的異常情況，從而查出生產(chǎn)工程中人的不安全行為和設(shè)施、設(shè)備、器材、環(huán)境等“物”的不安全狀態(tài)。根據(jù)“任何生產(chǎn)安全事故都有其發(fā)生的必然因素”這一規(guī)律，查的核心是發(fā)現(xiàn)違法違規(guī)行為和“物”的異常狀態(tài)。?
??????? 五問，是指對(duì)當(dāng)事人、肇事者和目擊者的現(xiàn)場詢問和筆錄詢問調(diào)查。
??????? 詢問調(diào)查是查找事故原因重要途徑之一，內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括五個(gè)方面：一是事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、現(xiàn)場人員；二是受害人、肇事者的姓名、性別、年齡、學(xué)歷、職業(yè)、工齡、工資支付等人員信息；三是受害人、肇事者的技術(shù)狀況、接受安全教育培訓(xùn)情況；四是事故發(fā)生當(dāng)天受害人、肇事者的工作時(shí)間、工作內(nèi)容、工作負(fù)荷、作業(yè)程序、作業(yè)姿態(tài)、作業(yè)位置等工作情況。五是事故發(fā)生前生產(chǎn)設(shè)施、設(shè)備、車輛、器材、物品、環(huán)境等作業(yè)狀況。
??????? 六演，是指對(duì)較為復(fù)雜案情推演判斷，排除干擾因素。
??????? 包括全過程推演或分布推演兩種形式，適于對(duì)現(xiàn)場破壞嚴(yán)重，無當(dāng)事人、目擊者的火災(zāi)、爆炸、坍塌、演溺等事故的原因調(diào)查分析。通常采用故障樹分析法、故障類型和影響分析法進(jìn)行推演分析。反向推演在推演過程中常常起到良好效果。（如，在一起淹溺事故調(diào)查中，因無目擊者，事故原因一時(shí)難以確定。事故調(diào)查人員在了解受害人是水質(zhì)化驗(yàn)員的身份和工作路線、工作時(shí)間后，對(duì)受害人的受害過程進(jìn)行逆向推演，即從事故發(fā)生地點(diǎn)開始，驗(yàn)證受害人跌落水池的位置在哪？怎么跌落水池？怎么來到水池邊？通過水池南側(cè)還是北側(cè)到達(dá)的事故現(xiàn)場？在上述問題得到初步解答后再提出疑問“為什么跌落水池的地點(diǎn)是在水池北側(cè)而不是南側(cè)？等疑問被現(xiàn)場的證據(jù)“水池南側(cè)被隔離帶封堵”否定后，推演結(jié)論得到驗(yàn)證。事故原因一目了然。
??????? 七試，是指對(duì)導(dǎo)致事故發(fā)生的設(shè)施、設(shè)備、車輛、器材、物品等進(jìn)行性能測(cè)試、試驗(yàn)、檢測(cè)分析，從而確定“物”的不安全狀態(tài)造成事故發(fā)生的可能性。
??????? 在爭議較大，證據(jù)鏈不足的車輛傷害、機(jī)械傷害等事故原因查找分析時(shí)，通過在事故現(xiàn)場對(duì)車輛、設(shè)備、器材等發(fā)生事故時(shí)狀態(tài)（速度、角度、力度等）的模擬測(cè)試，可有效解問答疑，為結(jié)論提出提供必要權(quán)威測(cè)試結(jié)果。
??????? 八議，是指事故調(diào)查人員對(duì)事故原因的分析討論、歸納小結(jié)，形成事故直接原因和間接原因的結(jié)論意見。
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