班組作為公司的最基層單位，怎樣將安全生產(chǎn)的管理、檢查、評估、培訓(xùn)、獎罰等環(huán)節(jié)落到實到班組，是擺在各部門管理者面前的一個重要課題。班組的安全管理搞好了，企業(yè)的安全就能得到保證，只有明確班組安全管理是企業(yè)安全管理工作的重點，讓安全在班組扎下根，才能做好班組安全。

　　讓安全在班組扎下根，須加強安全學(xué)習(xí)。安全學(xué)習(xí)絕對不能只做表面文章，搞形式主義，應(yīng)求實效，真學(xué)習(xí)，能做到學(xué)有所用，切忌“蜻蜓點水”式學(xué)習(xí)。在安全技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，具體到某一項具體內(nèi)容，切忌形式主義，應(yīng)多培訓(xùn)如何處理危險點，并對安全工作中的危險點多講解多剖析，真正提高工作人員的操作技能和認知技能，做到安全技術(shù)培訓(xùn)到人、到位、有效果、出成績。

　　讓安全在班組扎下根，須加大事故分析。海恩法則指出: 每一起嚴重事故的背后，必然有29次輕微事故和300起未遂先兆以及1000起事故隱患。法則強調(diào)兩點：一是事故的發(fā)生是量的積累的結(jié)果；二是再好的技術(shù)，再完美的規(guī)章，在實際操作層面，也無法取代人自身的素質(zhì)和責任心。班組平時應(yīng)對安監(jiān)部門下發(fā)的事故通報和安全簡報一定要認真學(xué)習(xí)分析事故規(guī)律、吸取事故教訓(xùn)和教育價值，從中檢討自己、舉一反三。要通過學(xué)習(xí)活動分析討論事故起因，制定反事故措施并加以落實，真正杜絕雷同事件的發(fā)生。對一些和本班組相關(guān)的事故通報，更要認真學(xué)，學(xué)深，學(xué)透，針對本班組實際情況在日常工作中認真查找、分析人、設(shè)備管理方面的危險因素和根源，并加以剖析，放大事故原因，要認真吸取教訓(xùn)，以便在以后的工作中加以改正，以達到安全學(xué)習(xí)的效果，這樣的學(xué)習(xí)印象深，效果佳，安全學(xué)習(xí)更能入人心，能全方位、全過程地提高全班人員的安全素質(zhì)，讓安全理念入腦入心。

　　讓安全在班組扎下根，須加大違章考核。在日常工作中，班組長和班組安全管理人員對違章行為，應(yīng)及時糾正并嚴加考核。對現(xiàn)場違反《安規(guī)》和“兩票”制度及發(fā)生習(xí)慣性違章情況，班組長首先再次交代清楚任務(wù)內(nèi)容，和安全措施、注意事項，以保證人身和設(shè)備安全，事后要嚴格考核，做到教、罰同步，這樣才有利于提高人員遵章守紀的自覺性。

　　讓安全在班組扎下根，須落實崗位職責。要針對崗位安全職責，將職責落實到人、到位，確保各項工作有章可循、有據(jù)可查、有人監(jiān)督，做到職責能約束到人，出了問題能考核到人，切實做到制度管人、流程管事。在日常施工過程中做到?jīng)]有安全交底或交底達不到預(yù)期目的、沒進行危險點分析、沒有明確安全防范措施或者措施達不到要求的，應(yīng)拒絕開工，徹底杜絕安全事故隱患，讓安全職責成為安全的保護繩。