二、違章指揮行為的主要表現：

　　違章指揮是指生產指揮者以派工、調度等行政命令的方式乃至強迫員工違反企業(yè)規(guī)章制度或操作規(guī)程進行作業(yè)的行為，一般來講，以公司領導、車間主任、班組長、或群體作業(yè)時少數骨干員工等直接指揮者為主。如未領取操作證的行車工獨立操作行車，安排未經廠內機動車輛專業(yè)培訓的員工單獨操作電瓶車等，一旦發(fā)生事故，后果不堪設想。

　　三、違反勞動紀律的主要表現：

　　勞動紀律是全體員工在生產、勞動過程中為保持正常的勞動生產秩序所必須遵守的行為準則，主要包括：組織紀律、工藝紀律、工作紀律三個方面，其主表現為六個不：即不能服從工作指令、不能安全有效地完成生產任務、不能遵守崗位職責、不執(zhí)行工藝紀律和安全操作規(guī)程、不認真執(zhí)行交接班制度和設備維護保養(yǎng)制度、不遵守勞動紀律，如：遲到、早退、曠工、竄崗、干私活等。沒有勞動紀律的約束，企業(yè)正常的生產秩序無法維持，這不僅給生產任務的完成帶來一定的影響，而且可能引發(fā)各類事故，帶來嚴重的后果。

　　綜上所述，“三違”具有誘發(fā)事故的嚴重性、難以根絕的頑固性、互相效仿的影響性三個主要特點。所以反“三違”將是企業(yè)一項長期的任務。我們必須結合具體情況，不斷地分析總結，并適時地制定對策，才能達到較好的效果。

　　四、控制“三違”行為的對策

　　通過對“三違”行為的分析，不難發(fā)現，“三違”是搞好安全生產的一項綜合管理工程，是企業(yè)安全生產工作中的“頑癥”。要有效地控制和減少“三違”行為，應采取以下幾項對策：

　　1把安全生產工作納入思想教育范疇，不斷提高員工自我保護意識。在開展各類“三級教育”，法律法規(guī)教育、敬業(yè)愛崗教育、安全技能教育、典型“三違”事例解剖等過程中，通過算細賬式的人情化教育等，增強“勞動者遵章守紀”的自覺性。

　　2企業(yè)應建立完善各項規(guī)章制度，做到有章可循，有法必依。企業(yè)必須圍繞“安全生產法”有關精神建立和完善各項規(guī)章制度考核約束全體員工的不安全行為，層層落實崗位責任制，使員工明確各自應履行的職責。領導干部和生產管理人員要以身作則，帶頭遵章守紀，嚴格管理持之以恒、不能嚴此寬彼、更不能時緊時松，使全體員工自覺養(yǎng)成遵章守紀，抵制違章的優(yōu)良風氣。

　　3發(fā)揮群眾監(jiān)督作用，做到群防群治。充分發(fā)揮車間、部門領導、兼職安技員、班組安技員、班組長的作用，在布置、檢查、落實生產的同時監(jiān)督檢查“三違”行為。還可以借助與班組員工朝夕相處的比較了解的有利條件；在員工中開展“為了您的健康，請不要違章”競賽活動，互相提醒，互相監(jiān)督，使“三違”行為在第一時間就得到遏制。年終對反“三違”有顯著成效的人和班組給予適當獎勵，達到群防群治的目的。

　　4加強現場監(jiān)督檢查，與經濟責任制掛鉤，做到獎罰分明。勞動紀律和規(guī)章制度帶有鮮明的強制性和權威性。加強現場監(jiān)督檢查，運用行政處罰等手段，迫使其規(guī)范自己的行為。同時表揚獎勵遵章守紀的先進集體和個人，通過典型案例教育職工，舉一反三，不斷增強遵章守紀的意識。

　　5企業(yè)應搞好安全生產的硬件設施、不斷構筑杜絕“三違”行為的屏障。企業(yè)在注意杜絕“三違”行為的同時，必須不斷改善硬件設施和條件，確保作業(yè)環(huán)境、設備、設施、裝置的安全可靠性，消除“物的不安全狀況”。如：在老型號剪板機操作臺前設安全防護擋板，防止操作者的手進入危險區(qū)域，使其要想違章也無法違章等，提高本質安全度。同時，在“三違”易發(fā)區(qū)、點，設置醒目的警示標志，既警示不自覺行為，又美化生產作業(yè)現場、營造安全生產的良好氛圍。

　　以上對策，只是我公司在安全生產實踐中嘗試的一些方法。最核心的一點是強化企業(yè)的安全管理，不斷提高全體員工的安全防范和自我保護意識及自覺遵章守紀。讓我們以“安全生產法”為準繩，以反“三違”為重點，深入研討，制定對策，不斷完善，為維護正常的生產秩序作出應有的貢獻。