??? “服從觀”—努力打造企業(yè)服從文化。一是通過規(guī)章制度的剛性管理，硬性規(guī)范職工服從行為；二是在研究人的心理和行為規(guī)律基礎(chǔ)上以柔性的情感在職工心目中產(chǎn)生一種潛在認同感和說服力，從而自覺服從，真正做到一切服從安全，一切服務(wù)安全，一切為了安全，一切優(yōu)先安全，一切保證安全。做到安排工作先安排安全，布置任務(wù)先布置安全，班前會先講安全，開工前先看安全，效績考核實行安全一票否決。
??? “執(zhí)行觀”—再好的安全責(zé)任制，再完善的規(guī)程措施，不去落實執(zhí)行也是一紙空文。因此必須形成強勁的執(zhí)行態(tài)勢。為切實提高職工安全執(zhí)行能力，我們著力于流程執(zhí)行力滲透，即實行開工安全確認和收工驗收制度，不經(jīng)安全確認的頭面不準開工，不經(jīng)確認的設(shè)備不準運轉(zhuǎn)，不經(jīng)確認的人員不準上崗。工程收工驗收不合格的不計人工資，造成返工的從工資中扣除，形成質(zhì)量有標準、操作按程序、執(zhí)行有監(jiān)督、考核有依據(jù)、獎懲有兌現(xiàn)，兌現(xiàn)有監(jiān)督的企業(yè)執(zhí)行機制。
??? “警示觀”—用本單位以往發(fā)生的血的事故案例進行教育，容易使人為之一震，觸目驚心。因此開展“安全警示日”、班前“警示五分鐘”，設(shè)立“安全警示鏡”。開設(shè)“安全警示欄”，在職工宿舍樓和任務(wù)交待樓設(shè)立“警示長廊”，并且把每個職工的全家福照片掛在班前會活動室，開展“給安全鞠躬”活動等等，在職工中大力提倡崇高安全意識。
??? “激勵觀”—馬不催不奔，人不激不奮，小屯礦在實踐中確立了五種激勵方式：一是績效考核，從礦級領(lǐng)導(dǎo)，區(qū)科級領(lǐng)導(dǎo)、班組長、工人，層層建立目標考核正負激勵機制。二是安全鼓勵，每月由礦長親自對無輕傷、無事故的單位黨政主要領(lǐng)導(dǎo)進行安全鼓勵，鼓勵方式靈活掌握。三是安全獎金提前放置，即把每月的班組長安全崗位津貼提前發(fā)放到基層，全月無“三違”、無事故的獎金全拿，出事故或有“三違”按規(guī)定少拿、甚至拿不到，以此激勵班組長管理安全的責(zé)任心，力求激勵效能最大化。四是崗位評優(yōu)?？v評：讓群眾當評委，下級給上級領(lǐng)導(dǎo)打分；橫評：開展評選最優(yōu)、最差區(qū)、科，評選優(yōu)秀崗位能手、質(zhì)量標兵、程序操作模范等。五是技術(shù)評優(yōu)，技術(shù)是安全的有效保證，每半年舉辦一次由生產(chǎn)單位領(lǐng)導(dǎo)、工作面班組長和群眾代表參加的技術(shù)評選活動，評出優(yōu)秀設(shè)計進行獎勵和表彰。???
??? “班長觀”—煤礦的各級領(lǐng)導(dǎo)實質(zhì)上都具有“班長”性質(zhì)，都有一個選人(了解人)、育人(培訓(xùn)人)、用人(因人而異，適合干什么派什么崗)、管人(嚴格責(zé)任追究)、決策事情會管理(調(diào)查研究正確決斷)的責(zé)任。充分發(fā)揮班組長在安全管理上的核心作用、關(guān)鍵作用、現(xiàn)場作用。對班組長在政治上高看一眼(把班組長納入干部管理，給他們建檔案，規(guī)定三年不出事故的提拔使用)，生活上厚愛一層(提高班組長安全崗位津貼)，提倡領(lǐng)導(dǎo)干部在班長文化上要達專、升本、考研、攻博，當一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心、讓下級順心、讓廣大群眾稱心的班長。

??? 二、運用安全理念的效果

??? 通過以上十種安全新理念的確立和運用，小屯礦把安全文化內(nèi)化到煤礦管理和職工思想意識中，把安全文化滲透到煤礦管理制度和職工行為規(guī)范中，把安全文化體現(xiàn)在煤礦整體形象和職工個體形象上，做到了內(nèi)化與固化結(jié)合，文化與管理一體，隱性與顯性相融，全礦出現(xiàn)了十種變化：一是安全意識明顯內(nèi)化與升華。認識到了講安全才不被罰款，講安全才少出事故，講安全才能多出煤，安全就是錢，安全就是生命，比什么都值錢。二是對立情緒明顯降低，共同安全得以相融。以前安監(jiān)人員為完成抓“三違”指標，蓄意捕捉“三違”，職工則為了躲避捕捉而應(yīng)付檢查，形成“三違”屢禁不絕的惡性循環(huán)。現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)干部安監(jiān)人員都從親情出發(fā)管理安全，善待親人講安全，現(xiàn)場糾錯示范安全，使職工感到了領(lǐng)導(dǎo)和管理人員為了安全的一片真情，從而主動遵守安全。三是班組長喊話顯現(xiàn)安全。過去班組長常喊“完不成任務(wù)不給工”，現(xiàn)在喊“‘三違’不給工”，過去喊“少勞少得，不勞不得”，現(xiàn)在喊“‘三違’不得”。四是安全執(zhí)法體現(xiàn)平等。古代有“刑不上大夫”，過去煤礦“三違”不上區(qū)科長。現(xiàn)在安全責(zé)任明確，“三違”聯(lián)掛上一級領(lǐng)導(dǎo)，，發(fā)生事故遵實行責(zé)任追究，觸及到哪一級領(lǐng)導(dǎo)、觸及到哪一個人都得按規(guī)定處理。五是班組長作用得以發(fā)揮。以前班組長雖然管安全，但工人“三違”與己無關(guān)?，F(xiàn)在安全責(zé)任連著你和我?！鞍嚅L文化的倡導(dǎo)出現(xiàn)了班組長“思考熱”：怎樣識別人，怎樣了解人，怎樣知道職工思想，什么人派什么活最安全，什么人到什么崗位最放心等等都是現(xiàn)在班組長們深思常想的問題。六是職工心情順暢，以前工人被罰得逆反，整班不能出煤，甚至在井下亂寫亂畫，以示“不滿”，現(xiàn)在工人都說礦領(lǐng)導(dǎo)提得好，做得好，是職工的貼心人、保護神，不但“三違”少了，而且互相提示安全，互相監(jiān)督安全，甚至工人之間出現(xiàn)了有人違章大家反對的可喜景象。七是安全文化創(chuàng)建活動深入人心?；鶎佑械膯挝辉趧?chuàng)建活動中，每人一支筆、一個本，組織安全知識競賽，有的基層單位把安全知識提問放在班前會上，提問內(nèi)容包括：崗位標準、工作程序、規(guī)程措施、安全規(guī)定等內(nèi)容，回答不上來的不準下井，大大激發(fā)丁職工學(xué)安全知識的熱情。八是自我管理，超前自糾的現(xiàn)象明顯增多，過去“三違”事故被罰款，往往被礦扣除，有的區(qū)科單位提出，加強事故隱患自查，本班能處罰的別再交到區(qū)里罰，區(qū)里能處罰的別讓礦上罰。九是質(zhì)量驗收標準從嚴，精晶工程越來越多。過去質(zhì)量驗收存在人情標準，質(zhì)量標準化一度滑坡。現(xiàn)在驗收嚴把毫米關(guān)，驗收員用尺子、動線繩、動真格，從而使工程質(zhì)量達標的多了，精品工程率達到8O％以上。十是人人講安全，物物有人管的安全氛圍逐步形成。從每個工作面、掘進頭，每條巷道、每臺設(shè)備、每根支柱，都有人分工負責(zé)，安全事事有人管，人人自己要安全，全礦處處顯安全，安全文化處處見。