推進鐵路科學發(fā)展、安全發(fā)展，把安全風險管理貫穿到鐵路工作的各個方面，加強安全風險教育，讓科學發(fā)展、安全發(fā)展的思想主流始終不變。要增強全員安全風險意識，有針對性地開展安全形勢任務等教育，樹立“安全是鐵路飯碗工程”的理念?！?br />          安全重如泰山，安全牽一發(fā)動全身。安全風險管理，顧名思義，涉及安全就有風險，就要對其進行認真管理。以人為本，通過文化手段和文化的力量去引導職工，凝聚職工，激勵職工，促使職工自覺地遵章守紀，把安全生產(chǎn)作為自覺、自律、自動的行為，把車間的安全管理融入每個職工的理想追求，這樣就會使安全生產(chǎn)有序可控，長治久安。特別是像我們探傷是流動單位，職工思想活躍，環(huán)境枯燥乏味，那么就需要管理干部堅持以人為本。安全風險管理要堅持從“人”這個生產(chǎn)力中最活躍的因素入手，在既注重對設備、作業(yè)管理的同時，更加注重對人的管理，最大限度地遵重、關(guān)心和依靠職工，全面落實尊重人、理解人、關(guān)心人、愛護人的人文精神，體現(xiàn)以人為本的思想。
        加強風險過程控制，讓重點環(huán)節(jié)、安全風險的科學管控始終不放松。要采取“事先預警、事中監(jiān)控、事后分析”的方式，進一步建立健全安全風險過程控制機制，消除或減小安全風險。完善規(guī)章制度和各崗作業(yè)標準位，加強作業(yè)跟蹤檢查，把風險責任和風險控制措施落實到各崗位。及時采取相應的控制措施，把安全風險降到最低。強化安全技能培訓，讓規(guī)避風險、消除風險的素質(zhì)能力始終不降低。必須深入開展學技練功活動，提高業(yè)務能力和防范事故的能力。
        為進一步學習安全風險管理，提升安全風險意識，確保安全生產(chǎn)持續(xù)穩(wěn)定，在全班組范圍內(nèi)進行安全重點風險進行排查和整治，及時發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患。采取“個人提，班組改”的方式，采取板報、案例分析、宣傳片等形式對加強安全分析管理的重要性，時刻提醒每一個職工，安全無小事。然后組織職工結(jié)合自己工作崗位和近期發(fā)生的兩違、事故、認真討論、分析、查找、總結(jié)個人以及設備存在的安全風險源，特別是處置突發(fā)事件情況下好的做法和意見建議，要求班組職工逐條、通項的學習、討論，并取長補短。工長進行梳理、歸納、總結(jié)，并在每月的工區(qū)安全例會進行鞏固布置，貫徹落實。同時，為抓好安全風險排查、整治，工區(qū)結(jié)合班組流動性大的特點，討論分析每一次的編寫計劃，重要機具、設備風險源控制，人員分工，帶班作業(yè)風險源控制，勞動人生安全風險源控制的多個安全風險排查，并采取“查找、整改、跟蹤”方法。
        安全是鐵路的永恒主題。推進安全風險管理，必須堅持持續(xù)加強安全基礎建設。大力推進標準化班組，標準化崗位，開展安全大檢查活動，大幅提升職工安全駕馭能力，固定和移動設備質(zhì)量，到目前為止班組安全生產(chǎn)“事故”和“兩違”件數(shù)呈逐漸下降趨勢，安全風險得到了有效控制。所以，推進安全風險管理，必須加強安全基礎建設，實現(xiàn)安全風險的預先控制，超前防范。
       
        惠州南探傷工區(qū)