“善小”而“效大”。企業(yè)在安全生產(chǎn)工作中，應(yīng)在小事情、小細節(jié)上狠下功夫，只有“善小”才能筑牢安全管理基礎(chǔ)

　　注小作業(yè)，避免大風險。設(shè)備急修等小型作業(yè)，由于人員少、工作簡單、時間短、地點分散，可能導(dǎo)致作業(yè)人員思想麻痹，參與人員角色職責不清晰，不嚴格執(zhí)行工作流程和各項安全技術(shù)措施，從而導(dǎo)致事故發(fā)生。小作業(yè)，業(yè)務(wù)量小，但風險不小，必須嚴格作業(yè)計劃審核管控，嚴格現(xiàn)場勘察制度，嚴格作業(yè)流程和安全措施，除日常嚴查現(xiàn)場安全措施執(zhí)行情況，還要加大在節(jié)日期間搶修作業(yè)的突擊檢查和高一層級的到位監(jiān)督。同時，利用各種時機開展事故案例教育和標準化作業(yè)技能培訓(xùn)，提高作業(yè)人員的安全意識和技能。

　　關(guān)注小細節(jié)，消滅大隱患。在日常檢查工作中，過期的未及時更新的現(xiàn)場規(guī)程、工具箱安全工器具不全或破損、急救藥品箱里藥品少或過期等管理的“小細節(jié)”比較常見。被人忽視的“小細節(jié)”暴露了責任的缺失和監(jiān)督的空白，一旦條件巧合，就會帶來不可控的后果。必須確保電子、紙質(zhì)資料的一致，還要做到圖實相符，一定要定期普查、補充，要保證時時、處處、人人信息一致。必須確保信息、科技手段后人工流程的堅持與完善，在運行監(jiān)控、安全活動、監(jiān)督檢查等工作中要真看、真干、真查。必須確保關(guān)注不以為然的小細節(jié)，安全要眼睛向下，看基礎(chǔ)、查基層、盯細節(jié)。

　　關(guān)注小違章，不出大事故。治理違章，根本還是教育和法治。一是新員工入職教育培訓(xùn)，新入職生產(chǎn)崗位員工除了必要的綜合培訓(xùn)外，重點要進行較長期嚴格的實際操作技能和規(guī)程培訓(xùn)。不能只是了解，而要操作合格、掌握規(guī)程，到了崗位基本能干，并且是標準作業(yè)、規(guī)范作業(yè)。二是老員工提升培訓(xùn)，輪班參加較長期嚴格的實際操作技能和規(guī)程培訓(xùn)，糾正壞習慣。三是營造狠反違章的氛圍，持續(xù)抓，反復(fù)抓。嚴控違章，落實各級安全責任和安全措施。嚴查違章，各級管理人員要重心下沉，嚴格監(jiān)督，切實發(fā)揮作用。嚴懲違章，加大處罰力度，設(shè)立“紅線”，建立違章查處“掛牌督辦”、“負責人約談”及“說清楚”制度。開展“黨(團)員、先模和管理人員身邊無違章”、“無違章班組”和“無違章工程工”創(chuàng)建等群眾性活動。

　　關(guān)注小單元，筑牢大安全。在安全的體系中，最重要同時最可能出問題的是一線班組，班組穩(wěn)則安全基礎(chǔ)牢。在從往的安全檢查和調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，班組安全活動很容易流于形式。往往都是一人講，眾人聽，不管上級有多重視，領(lǐng)導(dǎo)講得有多生動，總有員工聽課積極性不高，達不到預(yù)想的效果。創(chuàng)新開展班組“行為互動式”安全活動，讓每個人都是老師，每個人都是批評家，每個人都是參與者，每個人都是提醒者，人人動起來，人人被強化。班組有了激情，就有了再造的能力，大家就對安全、操作、風險統(tǒng)一了認識，形成了合力，營造了氛圍。員工安全意識強了，企業(yè)的大安全才能實現(xiàn)。