(1)重管理、輕教育一些班組長在安全工作中只講如何從嚴(yán)管理,職工要如何服從管理,就是不關(guān)心、不顧及、不考慮職工的思想變化,不去做過細(xì)的安全思想政治工作。職工一有想法,就責(zé)備職工不理解、不支持、不服從,以大帽子壓人,弄得職工思想接受不了。
(2)重物質(zhì)、輕精神一些班組長把物質(zhì)看得很重,只強調(diào)班組如何多產(chǎn)多拿獎,而對職工精神上的追求淡漠。對職工按章辦事的安全行為看不到,不去宣傳、支持、表揚,看不起職工的安全進取心,有的反而取笑。
(3)重生產(chǎn)、輕安全一些班組長對生產(chǎn)抓得緊、抓得多,而對安全工作、事故隱患、漏洞缺陷不去抓,或抓而不緊,使職工感到自己在班組工作時像一個“機器人”。事故隱患無人問津、無人管理,有一種提心吊膽的感覺。
(4)重大道理、輕具體問題一些班組長動不動拿改革開放的理論、企業(yè)發(fā)展的大道理壓職工,而不去認(rèn)真解決職工工作上的實際問題和具體困難,如勞動保護用品問題、三廢處理問題、職業(yè)危害問題,使職工感到班組長不熱心、不關(guān)心;在班組沒有講理的地方。
(5)重大轟大嗡、輕促膝談心一些班組長在班會上擺出大老板的架勢,口若懸河,就是不深入到職工中去,不進行家訪,不促膝談心,不交流思想。其結(jié)果是情緒理不順,矛盾化不了,積極性調(diào)動不起來,勢必影響安全生產(chǎn)。