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點擊數(shù):   更新日期:2011年03月15日

進一步深化“十二五”時期安全監(jiān)管監(jiān)察干部教育培訓(xùn)改革的意見

發(fā) 文 號:安監(jiān)總黨〔2011〕11號
發(fā)布單位:國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局
發(fā)布日期:2011-03-11

  三、推進辦學(xué)體制改革,努力形成開放有序、優(yōu)勢互補、充滿活力的教育培訓(xùn)格局

  (六)構(gòu)建教育培訓(xùn)新格局。充分發(fā)揮各級黨校、行政學(xué)院、干部學(xué)院在干部教育培訓(xùn)中的主陣地作用,委托一批辦學(xué)能力與辦學(xué)條件好的安全培訓(xùn)機構(gòu),承擔(dān)各類干部的教育培訓(xùn)。支持安全培訓(xùn)機構(gòu)與高等學(xué)校、科研院所等協(xié)作辦學(xué),實現(xiàn)優(yōu)勢互補和資源共享。采取國家扶持和企業(yè)投入方式,分行業(yè)建立一批安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)示范基地,依托有關(guān)院校,建立國家級安全生產(chǎn)監(jiān)管監(jiān)察綜合實訓(xùn)基地,為加強干部能力培養(yǎng)提供直觀、生動的課堂。積極利用境外培訓(xùn)機構(gòu)開展干部培訓(xùn),繼續(xù)實施中日安全生產(chǎn)培訓(xùn)項目,積極拓展新的培訓(xùn)合作項目。

 ?。ㄆ撸﹥?yōu)化整合安全培訓(xùn)機構(gòu)。按照總體規(guī)劃、合理布局、總量控制、突出特色的原則,綜合考慮培訓(xùn)任務(wù)總量、專業(yè)化程度和市場可替代性,大力推進一至四級安全培訓(xùn)機構(gòu)優(yōu)化整合。總局對一、二級培訓(xùn)機進行合理布局,實施動態(tài)管理,淘汰一批條件落后的培訓(xùn)機構(gòu),補充一批具有鮮明特色、功能較為完備的培訓(xùn)機構(gòu)。各省級安監(jiān)機構(gòu)要認(rèn)真謀劃、周密部署,積極穩(wěn)妥地推進對三、四級安全培訓(xùn)機構(gòu)優(yōu)化整合。到2015年,形成布局合理、功能完備、特色鮮明、優(yōu)勢互補的安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)基地網(wǎng)絡(luò)。

 ?。ò耍┩七M網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)平臺建設(shè)。著眼于滿足干部多樣化的學(xué)習(xí)要求,實施網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)與信息化管理工程。加強網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),建立網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)平臺,規(guī)范干部網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)管理,針對不同層次、不同類型、不同崗位干部工作需求,開發(fā)網(wǎng)絡(luò)課堂、手機課堂、視頻課堂,實現(xiàn)干部教育培訓(xùn)生活化、網(wǎng)絡(luò)化、常態(tài)化。適應(yīng)現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展的新形勢,構(gòu)建教育培訓(xùn)信息化管理平臺,實現(xiàn)干部教育培訓(xùn)管理、考核發(fā)證、證書查詢等信息化。

  四、推進運行機制改革,努力形成自學(xué)互學(xué)為主、組織調(diào)訓(xùn)為輔,規(guī)范有序、健全高效的運行機制

 ?。ň牛┩晟婆嘤?xùn)計劃生成機制。加強培訓(xùn)需求調(diào)研,建立健全培訓(xùn)計劃協(xié)調(diào)會商機制,完善培訓(xùn)機構(gòu)計劃培訓(xùn)和自主培訓(xùn)的審批備案制度,統(tǒng)籌安排培訓(xùn)任務(wù),提高培訓(xùn)的針對性和有效性。各級安監(jiān)機構(gòu)要深入研究安全生產(chǎn)事業(yè)發(fā)展對干部素質(zhì)能力的新要求,根據(jù)工作需要和干部成長需要,有針對性地安排培訓(xùn)計劃。各級安全培訓(xùn)機構(gòu)要組織專門力量,開展深入細(xì)致的需求調(diào)研,準(zhǔn)確把握組織需求、崗位需求和干部需求,設(shè)計培訓(xùn)項目,提出教學(xué)計劃??偩帜甓扰嘤?xùn)計劃,由總局人事司征求相關(guān)方面意見,經(jīng)總局人才培訓(xùn)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組審議后確定。

  (十)健全干部參訓(xùn)機制。堅持和完善組織調(diào)訓(xùn)制度,嚴(yán)格執(zhí)行調(diào)訓(xùn)計劃申報制度,加強對調(diào)訓(xùn)計劃的統(tǒng)籌協(xié)調(diào),解決重復(fù)培訓(xùn)、多年不訓(xùn)問題。對政治理論、黨性教育、黨和國家安全生產(chǎn)重大戰(zhàn)略部署等需要組織調(diào)訓(xùn)的,堅持實行組織調(diào)訓(xùn)。對主要領(lǐng)導(dǎo)、重點崗位干部以及需要點名調(diào)訓(xùn)的,實行點名調(diào)訓(xùn)。把組織要求和干部個人需求結(jié)合起來,開展干部自主選學(xué)。總局建立干部教育培訓(xùn)累計學(xué)時管理制度,指導(dǎo)有關(guān)培訓(xùn)機構(gòu)定期公布培訓(xùn)班次和培訓(xùn)課程等教育培訓(xùn)信息,逐步實現(xiàn)各級各類干部自主選擇培訓(xùn)機構(gòu)、培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)時間。各省級安監(jiān)機構(gòu)要從實際出發(fā),逐步完善相關(guān)制度,積極推行干部自主選學(xué)。

 ?。ㄊ唬┙∪詫W(xué)互學(xué)機制。進一步完善各級黨組(黨委)中心組學(xué)習(xí)制度,深入開展政治思想理論和相關(guān)專業(yè)知識的集中學(xué)習(xí)研討。中心組年度集中學(xué)習(xí)時間不少于12天。健全集中學(xué)習(xí)制度,堅持以黨支部、黨小組或處室(科室)為單位,組織黨員干部深入開展學(xué)習(xí)活動。加強在職自學(xué),積極開展讀書學(xué)習(xí)活動,規(guī)定必讀書目,提倡干部職工充分利用業(yè)余時間認(rèn)真看書學(xué)習(xí)。鼓勵干部職工參加與工作相關(guān)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)或?qū)W歷教育,并在時間、經(jīng)費等方面提供必要保障。強化學(xué)習(xí)交流,鼓勵干部職工之間、各單位之間廣泛開展學(xué)習(xí)交流活動,相互學(xué)習(xí)借鑒,取長補短,促進工作。

 ?。ㄊ┙⒔∪|(zhì)量評估和競爭擇優(yōu)機制。加強培訓(xùn)機構(gòu)資質(zhì)管理,完善培訓(xùn)機構(gòu)評審辦法和質(zhì)量評估標(biāo)準(zhǔn),提高準(zhǔn)入門檻,定期開展培訓(xùn)機構(gòu)教學(xué)質(zhì)量評估工作。對于不具備培訓(xùn)條件、培訓(xùn)行為不規(guī)范和培訓(xùn)質(zhì)量差的機構(gòu),要及時予以淘汰或降級。各級安全培訓(xùn)機構(gòu)要組織學(xué)員對培訓(xùn)項目、課程設(shè)置、師資水平、教學(xué)管理、后勤服務(wù)等進行評價,根據(jù)評價情況不斷改進工作,提高培訓(xùn)效果。建立競爭擇優(yōu)機制,推行教育培訓(xùn)項目管理制度,各級安監(jiān)機構(gòu)根據(jù)培訓(xùn)需要,確立培訓(xùn)項目,采取項目直接委托、公開招標(biāo)等方式,擇優(yōu)選定承辦機構(gòu),保證培訓(xùn)實效。建立培訓(xùn)項目管理辦法,加強對干部培訓(xùn)項目競爭的監(jiān)督和管理,確保培訓(xùn)機構(gòu)公平參與、規(guī)范運作、能進能出。

  (十三)建立健全考核評價和激勵約束機制。建立國家和省級考試中心,健全集中考試和證件年檢制度,完善考核標(biāo)準(zhǔn)、辦法和程序,全面考核干部學(xué)習(xí)態(tài)度、表現(xiàn)和掌握政治理論、政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識技能、文化知識的程度,以及解決實際問題的能力。建立健全干部教育培訓(xùn)檔案、證書管理制度,如實記載干部參加教育培訓(xùn)情況和考核結(jié)果。健全人事部門內(nèi)部干部教育培訓(xùn)工作與干部管理工作之間的溝通協(xié)調(diào)機制,把干部教育培訓(xùn)作為培養(yǎng)干部、發(fā)現(xiàn)干部、考察識別干部的重要渠道。提拔擔(dān)任處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部,要達(dá)到5年內(nèi)累計3個月以上的培訓(xùn)要求,確因特殊情況在提任前未達(dá)到要求的,須在提任后1年內(nèi)完成培訓(xùn)。結(jié)合干部年度考核,開展述學(xué)評學(xué)考學(xué)活動。干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)考核不合格的,年度考核不得確定為優(yōu)秀等次。將干部教育培訓(xùn)工作情況作為各級領(lǐng)導(dǎo)班子年度考核的重要內(nèi)容。

  五、推進內(nèi)容方式改革,努力形成教育培訓(xùn)理念、內(nèi)容和方式不斷創(chuàng)新,更具針對性實效性的教育培訓(xùn)模式

  (十四)健全分類教育培訓(xùn)大綱。堅持干部教育培訓(xùn)的普遍性要求與不同類別、不同層次、不同崗位干部的特殊需要相結(jié)合,研究各級各類干部素質(zhì)能力模型,建立健全分類培訓(xùn)大綱,進一步明確干部教育培訓(xùn)的目標(biāo)、內(nèi)容和方式等,不斷提高干部教育培訓(xùn)的科學(xué)化水平??偩痔剿鹘⒌胤秸止馨踩a(chǎn)的領(lǐng)導(dǎo)干部專題培訓(xùn)大綱,進一步完善安全監(jiān)管監(jiān)察人員執(zhí)法資格、專題業(yè)務(wù)培訓(xùn)大綱和考核標(biāo)準(zhǔn)。各省級安全監(jiān)管部門按照大綱和考核標(biāo)準(zhǔn)要求,結(jié)合工作實際,補充完善適合本地區(qū)安全監(jiān)管干部的教育培訓(xùn)內(nèi)容和考核要求。

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