前言： 煤炭是國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的基礎。煤炭在我國一次能源生產和消費結構中始終占70％左右。在今后相當常的時期內煤炭仍將是我國的主要能源。改革開放以來，全國原煤產量由改革開放初期的6億t左右，提高到“九五”期間的13億t以上，成為世界第一產煤大國。因此，煤礦職工的安全技術培訓工作就顯得十分重要。根據(jù)自己多年的工作經(jīng)驗，主要針對如何提高煤礦生產安全培訓在教學中的應用進行分析討論，僅供參考。
        關鍵詞：  教學質量；安全培訓；管理
        通遼市安全技術培訓中心，是國家煤礦三級安全培訓機構，安全培訓中的教與學是教師永恒的探討課題。事物的發(fā)展，都是內因和外因共同作用的結果，外因是事物發(fā)展的外部條件，內因是事物發(fā)展的決定因素，但事物發(fā)展的根本動力是事物的內因，外因只有通過內因才起作用。職工安全技術素質的提高是內因和外因共同作用的結果，即是教師的教(外因)與學員的學(內因)的結果。因此要提高學員的安全技術素質，就必須理順教與學的辯證關系。
        1提高教師的教學質量
        要有一支高素質的教師隊伍。不但要求有較高的理論水平，而且要求教師要有一定的實踐經(jīng)驗。煤礦安全技術培訓，其實踐性很強，要講解怎樣操作是正確的，怎樣操作是錯誤的，為什么不能這樣操作，為什么職工容易出現(xiàn)這些問題等，都要講清楚如：在運行的刮板輸送機上一個人放長木料及取料的方法：為什么要在刮板輸送機運行狀態(tài)放長木料為什么要先放木料一端到前進方向一側，后放木料的另一端到另一側?鋼絲繩直徑的檢測方法為什么這樣測量是正確的，為什么哪樣測量就是錯誤的?理論指導實踐，實踐檢驗理論。沒有理論指導的實踐，是盲目的實踐，而沒有被實踐檢驗的理論是空洞的理論。人常說：打鐵須得自身硬。作為一名教師，就要對教學工作充滿熱情，愛崗敬業(yè)，要愛護學員，不能鄙視學員，要勤奮鉆研業(yè)務，不斷充實自己，不斷完善自己的知識結構，由于煤礦機電運輸工種多達20多個，要想20多個工種的每個工種都搞的清清楚楚，非下一番苦功不可，要不斷深入礦山，認真搞好調查研究工作，摸清采煤、掘進、通風方式，了解機電設備發(fā)展的新方向、新技術及其應用，做到講課時有的放矢。
        我中心管理機構也要有計劃、分期分批地安排教師進行專業(yè)技術進修或培訓，為教師提供學習新知識、新技術、新的教學理論和教學方法的機會。各教研室要經(jīng)常開展教學研討活動，探討學術中的問題，交流教學經(jīng)驗和方法，達到不斷提高、不斷進步的目的。
        要認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。尤其是現(xiàn)場培訓，現(xiàn)場培訓與教室授課略有不同，教室授課是各礦的學員都有，各礦的情況又不完全相同，所以，各種機電設備及采掘方式都要講。而現(xiàn)場培訓是在某一確定的煤礦上課，只需講解該礦的采掘、通風、機電、運輸設備即可，這樣針對性就非常強。由于安全技術培訓的時間短，教學任務重，所以就要認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，充分利用好每節(jié)課，真正把問題講清，講透。
        板書是教學工作的重要組成部分，教學過程中，教師在黑板上不要寫的太多，力求簡單明了。學員若沒有教材，要求學員必須掌握的內容，則可在黑板上詳寫；學員如有教材，則可在黑板上簡寫，這樣就能在有限的時間內講更多的內容，并可把一些內容講細、講透。講課過程中，力求生動，學習氣氛即嚴肅又要寬松。例如講接地保護時，接地極的制作材料、尺寸、電氣設備外殼構件與地下接地極的連接，人體觸摸帶電體設備外殼，黑板上畫個圖，既簡單又明了，一目了然，從而使接地電流通過接地極流人大地，大大降低了人身觸電電流侵害的原理就容易講清楚。又如：電氣開關電纜進出線裝置與密封圈之間的間隙、密封圈與電纜之間的間隙及檢測，防爆對密封圈和擋板的尺寸的要求，畫出圖示即直觀，又易理解。當涉及一些較深理論時，可舉一些我們日常生活中常見的例子，使他們便予理解和接受。例如在講工作面刮板輸送機鏈條張緊力對刮板輸送機安全運行的關系的時候，可與自行車鏈條類比，鏈條過于松弛時易掉鏈子，鏈條過緊時會造成鏈條和齒輪的磨損及過負荷。
        利用現(xiàn)代多媒體教學。把計算機請進教室。通過電腦的操作進行教學內容的講授，使學員感覺既新穎又生動；利用投影機播放發(fā)生過的重大災害事故案例，使學員如臨其境，認識深刻。還可以制作課件，利用投影儀對機械電氣設備的原理、結構進行講解，既節(jié)省了時間又減輕了老師的勞動，同時又提高了學員學習的積極性，課堂講解中，要不斷與學員溝通，了解學員的疑問，且在課堂最后至少留5min時間，以便學員有疑問請教老師。堅決摒棄一言堂和滿堂灌的填鴨式教學模式。