??? 學(xué)生在校期間的安全是學(xué)校工作的重中之重。隨著陽(yáng)光一小時(shí)在我校開展，課間活動(dòng)也成為我校開展學(xué)生鍛煉活動(dòng)的主要形式。如何有效提高組織者、參與者的安全意識(shí)，健全安全防護(hù)制度，最大程度地降低學(xué)生運(yùn)動(dòng)傷害的發(fā)生，是每個(gè)學(xué)校關(guān)注的熱點(diǎn)問題。
??????? 一、學(xué)生安全意識(shí)及自我防護(hù)能力的培養(yǎng)
??????? 現(xiàn)象：學(xué)生在課間活動(dòng)過程中，因缺乏基本的安全意識(shí)和運(yùn)動(dòng)常識(shí)，采取不正確的活動(dòng)方式或錯(cuò)誤地使用場(chǎng)地、器材，導(dǎo)致自己受傷或傷及他人。
??????? 分析：安全意識(shí)的培養(yǎng)是從心理層面去保證活動(dòng)的正常進(jìn)行，自我防護(hù)、救治技能的培養(yǎng)是從行動(dòng)層面去避免或降低運(yùn)動(dòng)損傷的程度。對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，進(jìn)行自我防護(hù)、自救技能的培訓(xùn)，有助于提高學(xué)生的安全意識(shí)和認(rèn)知水平；有助于增強(qiáng)學(xué)生的自身免疫力；有助于預(yù)防和制止傷害事故的發(fā)生；有助于把傷害事故的損失降到最低。學(xué)生安全意識(shí)和自我救護(hù)能力培養(yǎng)及時(shí)、到位，能有效提高學(xué)校大課間活動(dòng)的安全系數(shù)。
??????? 對(duì)策：
??????? 第一，把安全教育作為學(xué)校維護(hù)學(xué)生安全工作的重要組成部分，讓它貫穿于活動(dòng)的整個(gè)過程；
??????? 第二，把安全教育和自我救護(hù)技能培養(yǎng)納入教育教學(xué)內(nèi)容，在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我救護(hù)能力，促使學(xué)生養(yǎng)成安全活動(dòng)的習(xí)慣，防患于未然；
??????? 第三，學(xué)校根據(jù)體育運(yùn)動(dòng)傷害事故的特點(diǎn)及致因，結(jié)合學(xué)生的生理和心理結(jié)構(gòu)對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行安全教育；
??????? 第四，加強(qiáng)學(xué)校組織紀(jì)律教育。
??????? 二、項(xiàng)目設(shè)置中的安全防范
??????? 現(xiàn)象：大部分學(xué)校在課間活動(dòng)過程中，開設(shè)的項(xiàng)目較多，但因?yàn)閳?chǎng)地、器材限制，學(xué)生活動(dòng)人數(shù)眾多，各活動(dòng)項(xiàng)目產(chǎn)生干擾、沖突，進(jìn)而出現(xiàn)傷害現(xiàn)象。
??????? 分析：出現(xiàn)上述運(yùn)動(dòng)傷害現(xiàn)象，與學(xué)校課間活動(dòng)開設(shè)的項(xiàng)目直接相關(guān)。目前，我校存在場(chǎng)地差、學(xué)生多，人均活動(dòng)面積遠(yuǎn)遠(yuǎn)不達(dá)標(biāo)的問題。合理設(shè)置運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，確保學(xué)生安全運(yùn)動(dòng)，是活動(dòng)順利開展的前提?；顒?dòng)項(xiàng)目的選擇，應(yīng)充分考慮以下幾個(gè)因素：首先，注重項(xiàng)目的健身價(jià)值，突出運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的健身功能；其次，增加活動(dòng)項(xiàng)目的趣味性，吸引學(xué)生積極參與；再次，考慮場(chǎng)地、器材的限制及項(xiàng)目的可操作性；最后，盡量避免開設(shè)具有較大安全隱患的項(xiàng)目。
??????? 對(duì)策：
??????? 第一，多選擇一些集體性、對(duì)抗性小且易于組織的項(xiàng)目。諸如，廣播操、武術(shù)操、有氧健身操等項(xiàng)目。
??????? 第二，多開設(shè)一些占地少且具有一定趣味性的健身類項(xiàng)目。諸如，各種花樣跳繩、小球類項(xiàng)目和球類游戲、田徑類的走跑結(jié)合等。
??????? 第三，開設(shè)球類項(xiàng)目活動(dòng)時(shí)，應(yīng)適當(dāng)降低活動(dòng)的對(duì)抗性，多選擇一些基本技術(shù)練習(xí)和有限制的比賽。如，籃球的運(yùn)球、投籃，以及各類基本技術(shù)的綜合運(yùn)用練習(xí)；排球的墊球、傳球，以及基本技術(shù)的綜合運(yùn)用等。
??????????? 第四，盡量避免開展一些對(duì)抗性強(qiáng)、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度較大的項(xiàng)目。如：籃球、足球等的對(duì)抗比賽，快速跑等。
??????? 三、組織過程中的安全防范
??????? 現(xiàn)象：學(xué)生在前往活動(dòng)場(chǎng)區(qū)過程中，因?yàn)闀r(shí)限，往往出現(xiàn)樓道擁堵；學(xué)生在活動(dòng)過程中某些運(yùn)動(dòng)區(qū)域人數(shù)過多；，因場(chǎng)地限制，項(xiàng)目之間存在干擾；諸如此類，造成課間學(xué)生安全活動(dòng)隱患。
??????? 分析：合理的大課間活動(dòng)方案，應(yīng)包含科學(xué)的組織方式。地少人多是目前活動(dòng)組織的一大難題。針對(duì)上述現(xiàn)象，聯(lián)系我校實(shí)際，組織課間活動(dòng)時(shí)，首先應(yīng)充分分析我校的場(chǎng)地器材資源，在此基礎(chǔ)上設(shè)置合適的活動(dòng)項(xiàng)目和方法，同時(shí)確定場(chǎng)地的人數(shù)容量；其次，制定合理的進(jìn)場(chǎng)路線，盡量避免學(xué)生入場(chǎng)時(shí)出現(xiàn)擁堵現(xiàn)象；再次，盡量避免學(xué)生在活動(dòng)中相互干擾或碰撞，造成不必要的傷害事故。另外，作為學(xué)校層面的群體活動(dòng)，其組織管理必須集各部門之合力。各部門分工明確、通力合作，才能保障活動(dòng)的有序開展。因此，學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組要充分發(fā)揮其領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)作用，組織好全校性的大型體育活動(dòng)。