因崗而動。根據(jù)班組人員和工作內(nèi)容的變化，制定相應(yīng)的培訓(xùn)內(nèi)容使培訓(xùn)工作更有利于員工實(shí)際能力的提高，也就能夠及時彌補(bǔ)因崗位變動而帶來的知識的不足。
??? 因勢而動。班組的培訓(xùn)工作應(yīng)緊跟公司的安全形勢，制定培訓(xùn)內(nèi)容使培訓(xùn)工
作更好服務(wù)于生產(chǎn)。
??? 搞好一項(xiàng)工作，在制定計(jì)劃的同時，應(yīng)做好計(jì)劃的落實(shí)和實(shí)施。在實(shí)施中應(yīng)處理好培訓(xùn)與其它工作的關(guān)系。通過具體的培訓(xùn)方法方式達(dá)到培訓(xùn)目的。根據(jù)班組培訓(xùn)特點(diǎn)開展活動。
??? 仿真模擬培訓(xùn)
??? 仿真模擬培訓(xùn)能夠做到聽講、觀察、思考、操作的有機(jī)統(tǒng)一，但更突出的是操作技能訓(xùn)練。仿真培訓(xùn)主要是對培訓(xùn)對象進(jìn)行操作技能訓(xùn)練過程，使培訓(xùn)對象掌握的有關(guān)生產(chǎn)原理知識以最快的速度轉(zhuǎn)化為技能。利用仿真培訓(xùn)在現(xiàn)代企業(yè)應(yīng)用很廣，而且收到很好的培訓(xùn)效果，職工技能水平得到很大的提高。例如大型電廠都配備仿真機(jī)培訓(xùn)中心，職工利用學(xué)習(xí)班進(jìn)行仿真培訓(xùn)，業(yè)務(wù)技能水平得到提高，現(xiàn)場生產(chǎn)事故率也降低。
??? 自主學(xué)習(xí)
　? 現(xiàn)在班組員工都有一定的文化水平，企業(yè)可以提供平臺讓職工通過閱讀技術(shù)資料、互聯(lián)網(wǎng)等手段，提高自身的技術(shù)理論水平。
　? 班組進(jìn)行技術(shù)講課和講座 ，培訓(xùn)工作應(yīng)理論與實(shí)踐相結(jié)合
??? 班組自行組織一些技術(shù)講課，利用學(xué)習(xí)班的時間，可以讓班組技術(shù)骨干進(jìn)行講課。班組自己組織的講課內(nèi)容更切合實(shí)際、更具體。將具體的工作經(jīng)驗(yàn)和工作方法進(jìn)行傳授，通過講座研討的形式對班組技術(shù)業(yè)務(wù)進(jìn)行探討，達(dá)到班組員工共同提高的目的。在班組培訓(xùn)進(jìn)行技術(shù)講課時，講課內(nèi)容應(yīng)緊密聯(lián)系實(shí)際工作，將通報(bào)上各類事例結(jié)合本所進(jìn)行分析講解，做到舉一反三；定期講述一些與本所有關(guān)的理論知識，并引導(dǎo)大家將其運(yùn)用到實(shí)際工作中去，交流各自的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，鼓勵大家進(jìn)行更高的學(xué)習(xí)深造，鼓勵技術(shù)創(chuàng)新，提高整個班組的文化層次和理論技術(shù)水平。
　 崗位輪換培訓(xùn)
　 為了培養(yǎng)員工的一專多能，加強(qiáng)協(xié)作、提高工作效率，培養(yǎng)和訓(xùn)練多功能作業(yè)人員。員工通過崗位的輪換的方式來進(jìn)行現(xiàn)場中的所有作業(yè)內(nèi)容和工作方法，使員工都能熟練地從事每一項(xiàng)工作，成為多面手。實(shí)現(xiàn)公司的人才戰(zhàn)略目標(biāo)。
??? 組織崗位練兵比賽
??? 在現(xiàn)場進(jìn)行一些針對性的考問講解、技術(shù)問答、事故預(yù)想，使員工在工作的同時得到提高。組織一些小型技術(shù)練兵比賽，鼓勵和激勵員工進(jìn)行自主自發(fā)向上的學(xué)習(xí)，在班組內(nèi)形成比學(xué)趕幫超的氛圍。
??? 培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)靈活多樣
　　以開展學(xué)習(xí)型企業(yè)為契機(jī)，想方設(shè)法將培訓(xùn)工作搞得形式多樣，生動活潑。除常規(guī)培訓(xùn)的各類規(guī)程、事故通報(bào)和安全簡報(bào)外，從提高班組人員興趣著手，不定期增加模擬現(xiàn)場培訓(xùn)、有獎知識問答、工作票辦理、班組電腦應(yīng)用技巧、我也來當(dāng)回領(lǐng)導(dǎo)等多種培訓(xùn)形式，引導(dǎo)班組成員從不同角度看待問題，形成多向思維。
培訓(xùn)工作應(yīng)真抓實(shí)干，常抓不懈，持之以恒
　　培訓(xùn)工作應(yīng)腳踏實(shí)地，不要急于求成；應(yīng)扎扎實(shí)實(shí)做好每個環(huán)節(jié)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，不能東拼西湊；應(yīng)理出培訓(xùn)綱要，循序漸進(jìn)，既有針對性又有普遍性；要堅(jiān)持安全思想教育，絕不放過思想上任何一個隱患。建立班組閉環(huán)培訓(xùn)機(jī)制，提高員工素質(zhì)。班組閉環(huán)培訓(xùn)機(jī)制由班前會講、現(xiàn)場教、工序輪換三個部分組成。
??? 總之，班組的培訓(xùn)工作，培訓(xùn)工作只要能抓住特點(diǎn)，切合實(shí)際就做到因人制宜、因崗而變、因勢而動，班組的培訓(xùn)工作一定能做好。班組培訓(xùn)工作只有常抓不懈，持之以恒，才能讓大家從培訓(xùn)中掌握知識，真正起到保障設(shè)備安全運(yùn)行的作用，培訓(xùn)工作才能產(chǎn)生實(shí)效。
?