摘要：近年來隨著我國電力生產(chǎn)強(qiáng)度的加大，電力生產(chǎn)事故頻繁發(fā)生，其原因大多是由于人為因素導(dǎo)致的。人既是各類事故中的受害者，往往又是肇事者，同時也是預(yù)防事故、搞好安全生產(chǎn)的生力軍。因此，除了繼續(xù)加強(qiáng)對安全技術(shù)的公關(guān)和投入外，還必須研究人的安全行為。而人的安全行為除了取決于擁有過硬的安全技術(shù)素質(zhì)之外，安全心理狀態(tài)也直接左右了人的安全行為。為了減少事故發(fā)生，提高安全管理水平，應(yīng)用安全心理學(xué)分析了導(dǎo)致事故的不安全心理因素的原因并提出相應(yīng)對策，為促進(jìn)電力的安全生產(chǎn)，提高安全管理水平提供參考。
關(guān)鍵詞：安全心理學(xué)；事故分析；電力生產(chǎn)
一、安全心理學(xué)在安全生產(chǎn)中的重要性
心理學(xué)，顧名思義，就是研究人的心理規(guī)律和心理機(jī)制的科學(xué)。安全心理學(xué)則是研究人們在生產(chǎn)活動中的心理現(xiàn)象及其發(fā)展、變化規(guī)律的科學(xué)。他通過提示人的心理特征，更準(zhǔn)確的進(jìn)行事故預(yù)測、預(yù)防，并對安全實(shí)施管理和評價。從生產(chǎn)力角度看，物的正常運(yùn)行直接受人的安全心理支配。勞動資源的安全使用，勞動對象的安全開發(fā)，勞動管理的安全運(yùn)行，無不受勞動者的安全心理的影響。從生產(chǎn)角度看，人對安全的定向興趣對安全生產(chǎn)有著特殊的作用。從管理者角度看，安全心理學(xué)是必須的常備武器。有位專家講過：“安全管理的秘密武器是安全心理學(xué)”。從根本上看，安全管理需要安全心理學(xué)的指導(dǎo)，是因?yàn)樯a(chǎn)過程的人更需要得到安全滿足，最希望杜絕事故。
二、典型事故展示：
事例1：2001年底，某熱電廠一位持證電梯工蕭某，有一次在12 m運(yùn)轉(zhuǎn)層進(jìn)入電梯操作前，不看電梯的停運(yùn)位置(當(dāng)時電梯停在0 m層)，而是打開門直接走入電梯，結(jié)果被同行的人員在她一只腳邁入電梯口處時生硬拉了回來，避免了一起人身傷害事故，而她卻不從中接受教訓(xùn)，在又一次工作前，又犯了同樣的錯誤，結(jié)果這次沒有上次幸運(yùn)，沒有人與她同行，從運(yùn)轉(zhuǎn)層掉入0 m層致死。
不難看出，蕭某正是存在僥幸心理的作業(yè)行為者。不遵章進(jìn)行工作任務(wù)，總是認(rèn)為事故是出于偶然，對于自己長期工作形成的非正確的思維定式導(dǎo)致的錯誤行為不進(jìn)行改正，而是一味地偏固執(zhí)行，卻斷送了自己的性命。而這起事故的發(fā)生也是關(guān)于人的個性心理特征對安全生產(chǎn)的影響所涉及到的話題，也是在事故辯證論中提到的有序與無序的問題，如果蕭某按照公司規(guī)章制度，從電梯的管理、運(yùn)行角度來有序地執(zhí)行作業(yè)，不放縱自己的思維空間無序執(zhí)行的話，這起事故就不會發(fā)生。
從以上案例可知，這些事故都是由于操作人員違章操作造成的。那么這些經(jīng)過安全教育培訓(xùn)、具有特種作業(yè)資格、有多年工作經(jīng)驗(yàn)的人員，為什么還會出現(xiàn)違章行為呢？下面從安全心理學(xué)的角度剖析原因。
三、事故中的典型心理分析：
1、從眾心理
　　盲目從眾心理是自身行為受到他人行為的影響，從而無法用自己理性和識別能力作出判斷的一種心理。人云亦云，是人們在適應(yīng)群體生活中產(chǎn)生的必然反應(yīng)。但是由于盲目從眾，一些不安全的思想行為和動作很容易泛濫，從而嚴(yán)重威脅著安全生產(chǎn)。