煤礦安全文化建設(shè)是近年來推行的一種先進的安全管理方法,是落實以人為本科學(xué)發(fā)展觀的重要體現(xiàn),它是以提升人的潛意識為出發(fā)點,建立起以人為核心內(nèi)容的安全文化新對策和新手段。
一、安全文化培育過程中的問題
安全文化是以人的自身健康、安全幸福及和諧穩(wěn)定為目的,把生產(chǎn)安全的目的、意圖及各種安全法規(guī)、規(guī)程、規(guī)定等單調(diào)枯燥的條規(guī)以文化的形式表現(xiàn)出來,讓職工在喜聞樂見、寓教于樂中自覺不自覺地接受、熟悉和掌握,從靈魂的深處明白為什么要這樣做,而不能那樣做,起到潛移默化的作用。其功能并不一定能立竿見影,但它潤物細(xì)無聲,長期持久地影響著職工的行為。正是因為有個過程,才使得一些管理者忽視了其作用。時下一些煤礦的黨政一把手任期一般是3-5年,任期內(nèi),一些人急于求成,往往會采取一些能立竿見影的強制手段,以罰代教、以罰代管,進行圍、追、堵、截來實現(xiàn)安全目的。從表面上看,這些手段在短時期內(nèi)的確能起到一定作用,但往往使職工產(chǎn)生逆反心理,從而出現(xiàn)了明從暗反、消極對抗、應(yīng)付差事,甚至有意破壞設(shè)備的不良心態(tài)和行為,長此以往,輕者影響生產(chǎn)工作,造成經(jīng)濟損失,重者造成職工輕傷事故頻發(fā),甚至釀成重大事故。要使安全文化達到一定的氛圍、一定的思想精神境界,使之變?yōu)槊總€職工的自覺行為,就要有一定的投入、連續(xù)不斷的培訓(xùn)及與之相配的視覺系統(tǒng)、聽覺系統(tǒng)、行為識別系統(tǒng)等其它活動,還要增設(shè)機構(gòu)、配置設(shè)施、增加定員等等,有可能帶來管理成本的上升,這與某些領(lǐng)導(dǎo)狹隘的成本觀念是相悖的。退一步講,即使有遠(yuǎn)見的領(lǐng)導(dǎo)想下決心抓這些不起眼的基礎(chǔ)工作,也有可能當(dāng)安全文化孕育在花蕾之中時,而局長、礦長已調(diào)離或升遷,誰還會愿意干“前人栽樹后人乘涼”的事?所以,許多煤礦基層的領(lǐng)導(dǎo),在自己有限的任期內(nèi),都想走捷徑,急于干些短平快、能夠點綴面子的政績工程、形象工程。這樣以來,煤礦安全文化要么被淡化,要么只喊在嘴上,落實在紙上,失去了其真正的含義。
二、健全制度,創(chuàng)新思路,努力營造安全文化氛圍
安全文化作為煤礦安全管理的基礎(chǔ)工作,必須真正從認(rèn)識上重視起來,把它納入煤礦安全管理的長效機制,下大決心去抓,否則,基礎(chǔ)不牢,地動山搖。
一是從體制上得以保障。各基層煤礦要成立以礦長、書記為組長,分管安全的副礦長、總工程師為副組長,有關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人為成員的安全文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,制定出安全文化建設(shè)的共同愿景和整體規(guī)劃,列入礦長、局長安全辦公會的主要議事日程,按年、季、月組織實施。要把各系統(tǒng)的進展情況進行逐月檢查考核,納入干部月政績考評并和工資掛鉤,實行末尾淘汰制。煤礦的上級主管部門要把礦長抓安全文化建設(shè)工作列為年度考核的重要依據(jù),不能僅憑百萬噸死亡率去考核礦井的安全狀況。
二是從形式上突出教育,層層滲透。廣泛開展學(xué)習(xí)宣傳安全知識活動,活動的對象是全體職工、家屬,重點是各個層面上的管理者和監(jiān)督者,因為只有執(zhí)行層的這些人思想認(rèn)識到位了,工作扎實了,才能把各項規(guī)程不折不扣地落實下去??梢詮膶W(xué)習(xí)內(nèi)容、形式、效果方面堅持做到“五個一”。(1)系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本安全規(guī)程,即國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局、國家煤礦安全監(jiān)察局聯(lián)合下發(fā)的16號令,這是指導(dǎo)當(dāng)前煤礦安全生產(chǎn)的綱領(lǐng)性文件,每一個煤礦作業(yè)人員,特別是各級管理人員都必須逐章節(jié)、逐字句地學(xué)習(xí),并很好地應(yīng)用在工作實踐中。(2)讀一本煤礦專業(yè)技術(shù)書籍,可根據(jù)自己所從事的工作,有選擇性地進行。以鞏固、提高專業(yè)技術(shù)水平,解決日常安全生產(chǎn)中的技術(shù)難題。(3)寫一篇安全管理體會文章。管理干部每月緊密結(jié)合自己所分管的工作,撰寫一篇安全管理方面的體會文章,鞏固學(xué)習(xí)成果。(4)講一次安全文化教育課。在讀書學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,管理層的領(lǐng)導(dǎo),從礦長到班組長,每月給職工講一次安全教育課,可分層次進行,擴大教育面,增強安全知識學(xué)習(xí)的效果。(5)組織一次安全文化研討會,每年進行一次,在全礦進行安全文化優(yōu)秀論文評選,研討交流,表彰獎勵,這也是對安全文化學(xué)習(xí)實踐活動成果的有效檢驗。