思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。要想有正確的安全行動(dòng)，就必須要有正確的安全思想動(dòng)機(jī)，就要有正確的安全意識(shí)。人們熟知安全的重要性，并不等于就形成了真正意義的安全意識(shí)。安全意識(shí)是一個(gè)高水平的心理活動(dòng)：指人運(yùn)用感覺(jué)，知覺(jué)，思維，記憶等心理活動(dòng)，對(duì)自己所處的安全狀態(tài)安全環(huán)境中的人，事，物變化的覺(jué)知。安全文化宣傳教育可以提高人正確的安全意識(shí)，形成安全第一的理念。正確的安全意識(shí)和理念直接作用和影響著生產(chǎn)的具體過(guò)程和結(jié)果。這便是安全文化宣傳教育的內(nèi)在規(guī)律與外在作用的結(jié)合。
　　安全文化宣傳教育工作是一門(mén)新的藝術(shù)。藝術(shù)就要掌握方式和方法，就要如春風(fēng)化雨，給人以如啖如詒的精神享受。安全文化宣傳教育要嚴(yán)格圍繞安全管理，思想認(rèn)識(shí)，行為管理，技術(shù)培訓(xùn)，影響帶動(dòng)，人物激勵(lì)等各個(gè)方面入手，做到豐富多彩，方法創(chuàng)新。要將安全文化融于職工心，就要把煤礦企業(yè)提煉的安全文化理念進(jìn)行廣泛深入持久的宣傳教育，使其深入人心，促成全體職工對(duì)安全和安全文化有高度的認(rèn)識(shí)，全面的理解和認(rèn)同。要將安全文化融于職工眼，就要處處有醒目的安全文化標(biāo)語(yǔ)、口號(hào)、警示語(yǔ)和安全報(bào)警標(biāo)志。要將安全文化融于職工口，就要使安全文化理念朗朗上口，安全文化人人講，安全教育、培訓(xùn)、宣傳常規(guī)化。要將安全文化融于職工手，就要使干部職工樹(shù)立安全事故是可以預(yù)防的，安全是可以控制的，安全是在控制的意識(shí)，做到《安全文化手冊(cè)》人人有，操作規(guī)程握人人會(huì)；安全事故應(yīng)急預(yù)案人人清楚，能隨時(shí)啟動(dòng)。要將安全文化融于行，就要領(lǐng)導(dǎo)先行、率先垂范，全員參與安全文化建設(shè)，體現(xiàn)出安全文化理念的各項(xiàng)管理制度、規(guī)范、規(guī)程得以執(zhí)行，人人講安全話，個(gè)個(gè)做安全事，把隱患消滅在萌芽狀態(tài)。通過(guò)先進(jìn)人物的帶動(dòng)，輻射與激勵(lì)；事故案例的警示與教訓(xùn)；安全監(jiān)督的網(wǎng)絡(luò)化。讓員工觀有效果，感有所受。
　　安全宣傳教育板報(bào)、?？瘜?、標(biāo)語(yǔ)、教育室、警醒室是安全宣傳的重要陣地、重要內(nèi)容和形式，它可以起到警示、鼓動(dòng)和激勵(lì)的作用。然而，就目前大多數(shù)安全生產(chǎn)板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)等的內(nèi)容來(lái)看，還存在著諸多問(wèn)題，主要表現(xiàn)是：內(nèi)容更新慢。有的流傳時(shí)間較長(zhǎng)，人們看后感到司空見(jiàn)慣，已經(jīng)起不到應(yīng)有的警示與鼓動(dòng)作用。有的缺少人情味，板著面孔訓(xùn)人，如“違章操作，就是自殺”“嚴(yán)禁三違，違者罰款、開(kāi)除”等。宣傳教育內(nèi)容如果總是用威脅式的口吻，難以令職工接受，有時(shí)會(huì)適得其反。有的大而空，缺乏指導(dǎo)作用，一味強(qiáng)調(diào)遠(yuǎn)期目標(biāo)，會(huì)讓職工感到安全生產(chǎn)前景茫然，對(duì)當(dāng)前工作的評(píng)價(jià)出現(xiàn)偏差，誤以為干好干壞都一樣，甚至出現(xiàn)安全生產(chǎn)工作要靠運(yùn)氣的想法。
　　安全宣傳教育上存在的問(wèn)題，實(shí)質(zhì)上是企業(yè)不重視安全文化建設(shè)的結(jié)果，是不重視安全文化宣傳教育的體現(xiàn)。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)要充分認(rèn)識(shí)安全文化宣傳教育的重要性，看到安全生產(chǎn)板報(bào)、?？瘜?、標(biāo)語(yǔ)、廣播、電視等，是職工喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，是滿足職工對(duì)安全生產(chǎn)知識(shí)需求的載體。因此，要把安全文化宣傳教育的設(shè)計(jì)、布置作為企業(yè)的一項(xiàng)重要工作，充分發(fā)揮其在安全生產(chǎn)中的特殊作用，為企業(yè)搞好安全生產(chǎn)提供精神動(dòng)力和智力支持。在設(shè)計(jì)安全文化宣傳教育中，要更新觀念，從人的需求出發(fā)，把關(guān)心人、理解人、尊重人、愛(ài)護(hù)人作為安全宣傳教育設(shè)計(jì)的基本出發(fā)點(diǎn)，要采用動(dòng)之以情、曉之以理的方法，增強(qiáng)安全宣傳親和力和感染力，避免居高臨下式的空洞說(shuō)教，使職工想看、愛(ài)看。如“望兒能聽(tīng)父母言，遵章作業(yè)搞生產(chǎn)”“盼君天天平安歸，年年歲歲永相隨”等，使人容易接受。加強(qiáng)企業(yè)安全文化宣傳教育設(shè)計(jì)和布置工作方面的交流與合作，學(xué)習(xí)和借鑒其他行業(yè)安全文化建設(shè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高安全宣傳教育工作水平，進(jìn)而增強(qiáng)職工的安全意識(shí)。加大安全宣傳工作力度，寓教于活動(dòng)中。如開(kāi)展安全板報(bào)、?？瘜?、征文創(chuàng)作評(píng)比等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)職工的積極性，引導(dǎo)和啟發(fā)職工從生命價(jià)值的角度體會(huì)安全生產(chǎn)工作的重要性。同時(shí)，注重環(huán)境的影響，努力營(yíng)造安全氛圍，使職工的思想潛移默化地發(fā)生轉(zhuǎn)變。
　　加強(qiáng)安全文化建設(shè)，是企業(yè)管理的重要內(nèi)容，是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、持續(xù)性的工作，必須長(zhǎng)抓不懈。從現(xiàn)實(shí)情況看，在企業(yè)安全文化建設(shè)中，或多或少存在著有時(shí)強(qiáng)調(diào)多，有時(shí)強(qiáng)調(diào)少；有時(shí)工作上重視，有時(shí)工作上又會(huì)放松，忽冷忽熱現(xiàn)象。沒(méi)有做到全方位、全天候、全過(guò)程、系統(tǒng)化，沒(méi)有貫穿于企業(yè)發(fā)展的中心工作，沒(méi)有滲透到企業(yè)生產(chǎn)管理和職工隊(duì)伍建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)，說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要的現(xiàn)象依然存在。沒(méi)有使安全文化建設(shè)取得持久效果，良好的安全文化還沒(méi)有真正成為職工的“潛意識(shí)”，致使安全生產(chǎn)事故時(shí)有發(fā)生。因此，企業(yè)的安全文化建設(shè)還需要進(jìn)一步強(qiáng)化，進(jìn)一步地加重砝碼，通過(guò)安全文化建設(shè)，讓全體干部職工進(jìn)一步繃緊安全生產(chǎn)之弦，讓追求安全成為企業(yè)管理人員和廣大職工的共同理念和行為準(zhǔn)則。
　　這就需要對(duì)安全文化建設(shè)的形勢(shì)有一個(gè)正確地估價(jià)和認(rèn)識(shí)，在安全形勢(shì)比較主動(dòng)時(shí)不能盲目樂(lè)觀，要居安思危，乘勢(shì)而上，把安全文化建設(shè)進(jìn)一步推向深入；在安全生產(chǎn)形勢(shì)比較被動(dòng)時(shí)不能悲觀失望，裹足不前，要知危思進(jìn)，通過(guò)強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)、培訓(xùn)教育、制度規(guī)范、硬件建設(shè)等措施，把崇尚安全作為企業(yè)長(zhǎng)期倡導(dǎo)的一種管理理念，營(yíng)造人人重視安全，事事追求安全，處處講究安全的文化氛圍。要堅(jiān)持從科學(xué)發(fā)展、有效發(fā)展、和諧發(fā)展的企業(yè)管理角度，把安全文化建設(shè)視為企業(yè)發(fā)展的命脈，作為提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)，納入企業(yè)的發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃，滲透到企業(yè)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，落實(shí)到各級(jí)管理層和領(lǐng)導(dǎo)者的崗位職責(zé)中，達(dá)到制度健全、職責(zé)明確、管理規(guī)范、效果凸顯，以安全文化建設(shè)推動(dòng)安全管理工作的不斷深化。在發(fā)展的進(jìn)程中不斷地實(shí)踐安全文化，闡釋安全文化，傳播安全文化，喚起員工對(duì)安全健康的渴望，從根本上提高員工的安全意識(shí)，提高安全覺(jué)悟，在保證安全生產(chǎn)中有著重要的靈魂作用。安全文化宣傳教育要按照“統(tǒng)一規(guī)劃，分布實(shí)施，重點(diǎn)突出，講求實(shí)效”的方法，精心培育，積極探索，努力創(chuàng)造出穩(wěn)定的安全文化教育新環(huán)境。
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