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孩子撐傘跳樓折射安全教育漏洞

作者:鄭博超  來源:檢察日報(bào) 
評論: 更新日期:2017年04月25日

近日,在江蘇省昆山市,一名孩子獨(dú)自在家時(shí),模仿動畫片里的情節(jié),打著一把傘從5樓直接往下跳。孩子在落到2樓時(shí)被擋了一下,才墜落到地面上。有了這個(gè)緩沖,最終孩子經(jīng)過搶救之后脫離生命危險(xiǎn)。

孩子模仿動畫片撐傘跳樓,用成人的眼光來看,很荒唐。從10米以上的高空,撐一把傘跳下來,其危險(xiǎn)性之高,是不言而喻的。但是撐傘跳樓的橋段,不僅動畫片里,就是真人拍攝的影視劇中,也并不少見。成人懂的道理,孩子未必能懂。充滿好奇心、探知欲的孩子,喜歡嘗試,喜歡模仿,本是人成長中的必經(jīng)階段。孩子模仿?lián)蝹闾鴺?,是天性使然?/p>

危險(xiǎn)始終是與孩子的成長相伴的。從呱呱墜地到滿地奔跑,從懵懂無知到走向廣闊天地,孩子在認(rèn)知世界,也在認(rèn)知世界可能存在的危險(xiǎn)。這個(gè)過程,是積累經(jīng)驗(yàn)的過程,也是總結(jié)教訓(xùn)的過程,是學(xué)習(xí)的過程,也是受教育的過程。在這個(gè)過程中,成人既是向?qū)?,是教育者,也是安全?zé)任承擔(dān)者。

悲劇發(fā)生后,有人把問責(zé)的矛頭指向電視臺和動畫片的制作方。這有實(shí)例可循。曾有孩子模仿動畫片《喜羊羊與灰太狼》劇中情節(jié),將同伴綁在樹上燒傷的慘劇。最后,法院判決點(diǎn)火孩子的父母和動畫片制作公司承擔(dān)賠償責(zé)任。誠然,文化產(chǎn)品制作單位和媒體都要承擔(dān)各自的社會責(zé)任,文化監(jiān)管部門也要履行相應(yīng)的監(jiān)管責(zé)任。

但是,要想避免孩子因無知而釀成類似于模仿?lián)蝹闾鴺沁@樣的悲劇,只靠文化娛樂領(lǐng)域的完善和監(jiān)管,是不夠的。比如,我們現(xiàn)在越來越多地看到電視臺在播放一些暴力或者危險(xiǎn)動作的畫面時(shí),都會打上諸如“危險(xiǎn)動作,請勿模仿”的字幕。對于電視臺以及節(jié)目制作方來說,打上這些字幕,在現(xiàn)有的法律框架內(nèi),可以有效起到免責(zé)的效用,但值得追問的是,這些字幕真的能起到警示孩子、教育孩子的作用嗎?顯然,對孩子進(jìn)行安全教育,是為了孩子能夠健康成長,而不是為了幫助負(fù)有責(zé)任的某一方免責(zé)。認(rèn)識到這一點(diǎn),我們才能進(jìn)一步反思,當(dāng)前面向孩子的安全教育,還有哪些不足,應(yīng)該怎樣完善,如何形成保護(hù)孩子安全的合力。

從孩子的成長過程來看,孩子不斷長大,接觸到的危險(xiǎn)也會越來越多。此外,孩子不斷增長的好奇心也會使危險(xiǎn)的出現(xiàn)越來越花樣翻新。因此,面向孩子的安全教育是一個(gè)持續(xù)的漸進(jìn)的工程,要根據(jù)孩子不同的年齡段特點(diǎn)、心理特點(diǎn),設(shè)置不同的教育內(nèi)容,選擇相應(yīng)的教育方式。這就需要通過建立完善嚴(yán)密的兒童安全教育體系,改變碎片化的、隨機(jī)的兒童安全教育模式,各方協(xié)同發(fā)力,為孩子的成長織就一張安全網(wǎng)。

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