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安全管理網(wǎng)

讓我們帶著責任去學,帶著責任去做

作者:吳楊云  來源:中國安全生產(chǎn)網(wǎng) 
評論: 更新日期:2017年03月25日

當我們在工作上遇到久久不能解決的問題,感到自身沒有招可使的時候,只能說明一個問題,我們在管理上欠缺學習,欠缺新知識,新辦法。學習是增加知識增長才干的唯一途徑,只有自身見多識廣,我們才能開闊思路,遇事不鉆牛角尖,辦法總比困難多。

3月5日,李克強總理在政府工作報告中講到,一些重大安全事故令人痛心。無疑給我們指出了存在不足、提出了關鍵問題和主要矛盾,更是對安全生產(chǎn)的工作部署,下達了遏制重特大事故的動員令。應該看到,在隱患和事故的背后,充分暴露了全民安全意識差、教育培訓不到位、安全責任不落實、安全投入不到位、管理制度不嚴格等安全生產(chǎn)的短板,形勢依然嚴峻,必須以貫徹落實《意見》為契機,補齊“短板”,消除禍患,確保安全生產(chǎn),推進安全發(fā)展。

總理的講話語重心長,發(fā)人深省。聆聽了總理的講話,作為一個企業(yè)安全管理人員,更是讓人心情久久難以平復……。筆者感到要想有效防止生產(chǎn)安全事故的發(fā)生,實現(xiàn)安全生產(chǎn),安全發(fā)展,唯一的出路就是帶著責任去學,帶著責任去做,真學真做,在抓落實下功夫。

生產(chǎn)一線職工的安全意識差源于我們培訓不到位。盡管我們每年都開展了安全培訓,也進行過像模像樣的培訓考試,從紙面上感覺到他們已是一個合格的職工,但是,課堂上的培訓始終是泛泛而談,與職工的作業(yè)現(xiàn)場、作業(yè)實際還有一定的距離。有時候,課堂上講的,職工在現(xiàn)場未必能用得上,而現(xiàn)場需要的,課堂上未必能講到,往往給現(xiàn)場的職工產(chǎn)生一種錯覺,每年的安全培訓就是走走樣子,做做形式,沒有真抓實干的感覺,職工的安全意識也就高不到那兒去。另外,還有職工不明白,抓安全究竟為了誰,誰是安全生產(chǎn)的最大受益者。這就需要我們通過下基層檢查的機會,針對職工的作業(yè)環(huán)境、作業(yè)設備和生產(chǎn)工藝、工序,結(jié)合實際地開展安全培訓教育,讓職工有長見識、長知識的獲得感。通過學做結(jié)合考察職工對所學知識的領會能力、理解能力和操作能力,讓現(xiàn)場職工真正成為一名合格的安全作業(yè)人員。同時,我們還可以通過開展身邊人講身邊事,讓職工明白我們抓安全究竟為了誰,誰是安全生產(chǎn)的最大受益者,解決安全生產(chǎn)、安全意識的來源和動力問題,增強現(xiàn)場職工主動抓安全生產(chǎn)的積極性。

安全責任不落實、安全投入不到位、管理制度不嚴格,其實質(zhì)就是黨政同責,一崗雙責,失職追責的格局還沒有真正形成。目前,我們在法規(guī)、制度方面并欠缺,唯一欠缺的是有法不依,執(zhí)法不嚴,從而造成事前大家感覺不到安全生產(chǎn)的重要性、緊迫性,沒有危機感,沒有責任感。這些問題,不僅表現(xiàn)在政府及有關部門,更為嚴重的出現(xiàn)在企業(yè)。有些企業(yè)法人談起安全生產(chǎn)管理是口若懸河,頭頭是道,遇到問題時總是推三阻四,在涉及到現(xiàn)場隱患整改時,或者需要投入時,總是借當前經(jīng)濟不景氣,資金緊張為由,遲遲不整改,從而使小患積成大患,大患釀成事故,不僅給傷亡職工及家屬造成嚴重的傷害,而且給社會造成嚴重的負面影響。

我們常講,安全生產(chǎn)人人有責,其實質(zhì)是安全生產(chǎn)時時處處事事人人有責,它是一個動態(tài)的責任管理過程,并與生產(chǎn)動態(tài)同步進行,而不是我們平常總是把安全生產(chǎn)落實在嘴上,講在會上,傳達在文件上。解決目前安全生產(chǎn)管理的短板問題,辦法只有一個就是真學真做,帶著責任去學,帶著責任去做,原原本本學好《中共中央國務院關于推進安全生產(chǎn)領域改革發(fā)展的意見》和《安全生產(chǎn)“十三五”規(guī)劃》兩個文件,并結(jié)合自身實際,厘清責任,明確任務,制定目標,健全制度,補齊短板,為安全生產(chǎn),安全發(fā)展謀實招,見實效。

飯只能一口的吃,事只能一件一件地去做。只要帶著為職工負責,為企業(yè)負責,為社會負責的態(tài)度,去真學真做,我們相信辦法總比困難多。

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