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安全管理網(wǎng)

讓微小說走進(jìn)安全課堂

作者:史厚忠  來源:中國安全生產(chǎn)網(wǎng) 
評論: 更新日期:2016年12月04日

 最近,瀏覽安網(wǎng),覺得【微小說】令筆者眼前一亮。讀罷,感到滋味別樣。將目光離開頁面,腦子頓有所悟。喜怒哀樂,隨同跳動字符,忽閃忽閃,不由敲擊鍵盤,大贊:微小說,上網(wǎng)頁,妙!如能讓微小說走進(jìn)安全課堂,豈不更好!

  其實(shí),安網(wǎng)、安報(bào)早已成了安監(jiān)人、安全員,甚至生產(chǎn)經(jīng)營單位所有從業(yè)人員的第二課堂。新聞、專題、企業(yè)專欄、副刊、網(wǎng)評、資料中心……,可謂五彩繽紛,圖文并茂,安報(bào)讓人一睹為快,安網(wǎng)讓人一飽眼福。掩卷圈點(diǎn),鼠標(biāo)點(diǎn)擊,盡收眼底,更融心里,有所收獲,有所啟迪。尤覺微小說,更能觸動心靈,易消化,易接受,烙印更深,因而筆者思考,讓微小說走進(jìn)安全課堂,隨其輻射面的增大,必將發(fā)揮更大的影響力,對安全生產(chǎn)工作的推動將起到意想不到的效果。

  筆者覺得,微小說,是企業(yè)安全生產(chǎn)活動或群眾在生活中對安全的教訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)、提煉和升華,它來源于生活,高于生活,所有的創(chuàng)作都與安全密不可分。對于安全人來說,遠(yuǎn)比法規(guī)知識的條條款款宣貫,通知方案的嚴(yán)格執(zhí)行,措施要求的反復(fù)強(qiáng)調(diào),事故通報(bào)的講解剖析來得直接、形象和可接受。

  當(dāng)然,筆者不是說安全生產(chǎn)工作中不需要對法規(guī)知識的宣貫,對通知方案的執(zhí)行等。筆者只是覺得如果能在活動中適當(dāng)穿插微小說的情節(jié),融會貫通,效果會更佳。

  況且,隨著微小說,以“微”表現(xiàn)出簡潔,以“小說”表現(xiàn)出情節(jié),以“內(nèi)容”表現(xiàn)出思想的深邃??梢噪S時(shí)隨地的將教育深入人心,確實(shí)有時(shí)能起到一個(gè)故事,三言兩語勝過半天說教。善用微小說,筆者覺得既對企業(yè)提質(zhì)增效有好處,也對教育效果有幫助,一舉兩得,事半功倍,何樂而不為。

  期待,更多關(guān)注安全的人,回憶安全生產(chǎn)方面的點(diǎn)滴之事,截取曾經(jīng)發(fā)生的安全生產(chǎn)事故案例中觸動心靈的情節(jié),創(chuàng)作微小說,留意微小說,將微小說搬上安全課堂,并附精彩點(diǎn)評,讓企業(yè)人員在潛移默化中受教育,在聽故事,讀小說中強(qiáng)化安全意識,提升安全能力,抓好安全工作,防范事故發(fā)生,確保安全發(fā)展。

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