全公司開展了以“安全為天,吸取教訓(xùn),遏制人的不安全因素,消除物的不安全狀態(tài)”為主題的“安全為天•百日安全生產(chǎn)大討論”活動(dòng),通過(guò)本次活動(dòng),使大家深切體會(huì)到安全的重要性,作為從事安全工作的的一員,簡(jiǎn)單談?wù)勎覀€(gè)人的幾點(diǎn)體會(huì):
1、營(yíng)造良好的安全氛圍是有效遏制“人的不安全行為”的首要前提。要全面形成良好的安全文化氛圍,就必須長(zhǎng)期進(jìn)行各種形式的安全文化教育,形成“人人抓安全,人人講安全,人人管安全”的局面,才能真正將安全做好。現(xiàn)實(shí)中,大家習(xí)慣把安全口號(hào)和規(guī)章制度掛在嘴上,貼在墻上,寫在紙上,講究“證件齊全”,講究用大檢查來(lái)代替安全督察,而很少將安全制度、安全措施落實(shí)到具體的工作和實(shí)踐中,動(dòng)不動(dòng)就是以罰代教育,對(duì)安全活動(dòng)、事故通報(bào)和安全簡(jiǎn)報(bào)缺乏事前、事后的認(rèn)真分析、學(xué)習(xí)和總結(jié),缺乏與自身的工作實(shí)踐相聯(lián)系的意識(shí)和作風(fēng),缺乏一抓到底、一管到底和舉一反三的工作態(tài)度和學(xué)習(xí)精神,沒有起到真正的安全教育作用的目的,“證件齊全”是不錯(cuò)的,它至少反映了一種資質(zhì),但證件不是“護(hù)身符”;安全檢查也并不能治本,安全隱患豈是通過(guò)一次兩次的檢查就能一查了之的?這種浮夸和虛假的作風(fēng)助長(zhǎng)了“不安全勢(shì)力”的上升和蔓延。沒有一種有效控制“人的不安全行為”的安全機(jī)制,職工也就沒有形成預(yù)警的思維方式和良好的作業(yè)習(xí)慣,相當(dāng)多的人不能自覺的執(zhí)行安全法規(guī),大打折扣,極少數(shù)人甚至有抵觸情緒,這是違章作業(yè)屢禁不止的根本原因。
2、切實(shí)處理好安全與生產(chǎn)的關(guān)系是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的根本前提。隨著鉆井任務(wù)的不斷增加,如何快速有效的保障一線生產(chǎn)的需要便成了我們后勤眾多單位的首要任務(wù)。尤其針對(duì)野外作業(yè)的施工單位,更是頂著生產(chǎn)壓力大,工期要求急的雙重壓力完成每一口井的施工任務(wù)。針對(duì)現(xiàn)狀,管理層要真正本著“以人為本”的原則合理組織和安排生產(chǎn),要盡量避免長(zhǎng)時(shí)間疲勞作業(yè),要給職工提供一個(gè)有效的調(diào)整和休息時(shí)間;二是要全力保障一線人員的生活保障,給他們一個(gè)安全舒適的生產(chǎn)、生活環(huán)境,讓他們能放心、大膽的工作,消除人為存在的安全隱患。
3、安全工作需要領(lǐng)導(dǎo)的高度重視?;仡欉^(guò)去的每一起事故,那些血的教訓(xùn)足以證明領(lǐng)導(dǎo)的重視是真正實(shí)現(xiàn)“安全為天”不可缺少的重要因素。就拿我們總公司來(lái)說(shuō),重組整合以后,在勘探局和總公司的兩層領(lǐng)導(dǎo)下,我們的各個(gè)專業(yè)公司在安全管理方面的能力和水平上是站在同一起跑線上的,但經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的運(yùn)作,對(duì)比分析,無(wú)論是從機(jī)關(guān)制度的完善和建立,還是從基層運(yùn)行和現(xiàn)場(chǎng)管理方面都存在很大差異。這不得不使我們考慮到領(lǐng)導(dǎo)是否重視的問題。舉個(gè)例子,有些單位針對(duì)查出的違章、甚至存在高風(fēng)險(xiǎn)的隱患,領(lǐng)導(dǎo)會(huì)追根問底,督促整改,直到完全消項(xiàng)關(guān)閉。反之,有些單位針對(duì)同類問題,領(lǐng)導(dǎo)不聞不問,任由安全部門或基層隊(duì)站自行整改,一旦發(fā)生事故便后悔莫及。
4、杜絕“三違”是遏制事故發(fā)生的重要途徑。一系列事故告訴我們,違章指揮、違章操作是導(dǎo)致事故發(fā)生的主要原因,而心存僥幸,無(wú)知操作就是造成違章指揮、違章操作的罪魁禍?zhǔn)?。違章指揮和違章操作,二者在執(zhí)行過(guò)程中是雙重制約的。試分析一下,違章無(wú)非是兩種原因?qū)е拢皇遣欢?,不知道什么樣的行為是違章;另一種便是沒有責(zé)任心,明知故犯,心存僥幸所導(dǎo)致的。因此,我認(rèn)為要徹底杜絕違章,要從以下兩個(gè)方面做起:
?。?)加強(qiáng)培訓(xùn),提高員工專業(yè)理論知識(shí),包括管理層和操作層。可以采取集中理論講座,現(xiàn)場(chǎng)觀摩演練等一系列方法改變員工學(xué)習(xí)的興趣和積極性,從“要求學(xué)”向“自覺學(xué)”轉(zhuǎn)變,真正實(shí)現(xiàn)學(xué)了就用、用了再學(xué)的良好學(xué)習(xí)氛圍。
?。?)切實(shí)履行各級(jí)管理層的安全責(zé)任。一是通過(guò)日常的工作、學(xué)習(xí),讓每位員工都清楚的認(rèn)識(shí)到自己的安全責(zé)任,自覺地履行責(zé)任;二是通過(guò)制度,將安全責(zé)任與每個(gè)人的經(jīng)濟(jì)效益直接掛鉤,采取必要的經(jīng)濟(jì)手段強(qiáng)迫各級(jí)管理者履行責(zé)任,有效確保安全責(zé)任的真正實(shí)現(xiàn)。
5、危險(xiǎn)源和環(huán)境因素的評(píng)價(jià)和控制工作是安全管理的重中之重。2007年,我們鉆宇集團(tuán)進(jìn)行了三合一體系整合工作,并于2008年通過(guò)了體系認(rèn)證。通過(guò)體系的運(yùn)行,使我們針對(duì)我們存在的危險(xiǎn)源和環(huán)境因素,有效建立了《危險(xiǎn)識(shí)別和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估》等管理控制程序,對(duì)全公司的危險(xiǎn)源進(jìn)行識(shí)別評(píng)估,有效控制了物的不安全狀態(tài),為我們的員工創(chuàng)造了一個(gè)安全規(guī)范的工作場(chǎng)所。
安全管理是一個(gè)長(zhǎng)期不可松懈的問題,安全管理更注重的是切合實(shí)際,而不是停留在紙張上的形式主義。