??????? 安全生產(chǎn)是煤礦企業(yè)永恒的主題，是企業(yè)獲得最佳經(jīng)濟(jì)效益的基本保證。煤礦企業(yè)要改善和優(yōu)化施工現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)管理狀態(tài)，創(chuàng)造良好的施工作業(yè)環(huán)境條件，使安全生產(chǎn)處在可控在控狀態(tài)，有效預(yù)防生產(chǎn)安全事故發(fā)生，控制和減少安全隱患和不利的現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)環(huán)境因素，確保煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)的長(zhǎng)效久治。
??????? 一、煤礦企業(yè)安全事故原因分析
??????? （一）事故責(zé)任承擔(dān)層次不盡合理。責(zé)任承擔(dān)存在金字塔形的狀況。目前，就整個(gè)煤炭企業(yè)來(lái)看，安全事故連續(xù)不斷，安全形勢(shì)不容樂觀。主要是各類責(zé)任制度落實(shí)不到位外；在對(duì)事故的分析處理方面，責(zé)任承擔(dān)存在金字塔形的狀況。塔頂部分是礦級(jí)決策者，權(quán)力最大，對(duì)事故承擔(dān)責(zé)任最小，處理最輕；塔的中層，管理層，較上者次之。塔底部分是普通職工，是執(zhí)行層，無(wú)職權(quán)，是受害者，承擔(dān)責(zé)任最重。
??????? （二）現(xiàn)場(chǎng)管理層對(duì)措施落實(shí)要求不嚴(yán)。各項(xiàng)安全管理措施，特別在實(shí)際操作中有可能影響“工作效率”的措施，有些單位領(lǐng)導(dǎo)在貫徹落實(shí)此類規(guī)章制度時(shí)，在內(nèi)心上往往存在“消極情緒”或者僥幸心理，對(duì)職工要求不嚴(yán)。在執(zhí)行安全規(guī)章制度上存在“偷工減料”的現(xiàn)象。
??????? （三）職工責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)。在生產(chǎn)過(guò)程中，職工是各項(xiàng)規(guī)章制度的執(zhí)行者，但職工個(gè)人往往為了圖方便、少麻煩，或者是慣性使然，憑經(jīng)驗(yàn)作業(yè)，無(wú)規(guī)無(wú)矩，我行我素，只想著自己這樣干可能沒事，何必再執(zhí)行一些沒有必要的程序，然而事故往往就在這不經(jīng)意間突然而至，帶來(lái)嚴(yán)重后果。
??????? （四）安全生產(chǎn)設(shè)備投入資金不足。由于個(gè)別企業(yè)一味追求利潤(rùn)，對(duì)安全生產(chǎn)設(shè)備投入不足，造成安全生產(chǎn)設(shè)備落后，不能應(yīng)對(duì)越來(lái)越復(fù)雜的采掘環(huán)境，埋下了安全隱患。
??????? 二、加強(qiáng)煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)的幾點(diǎn)思考
??????? （一）提高思想認(rèn)識(shí)，從“我”（從管理層到基層）做起保安全。加強(qiáng)責(zé)任追究制度，管理層和執(zhí)行層所應(yīng)負(fù)同等的責(zé)任。牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”思想。要從“我”做起，互相監(jiān)護(hù)、互相提示、互相指正，對(duì)自己的習(xí)慣性違章要有正確認(rèn)識(shí)，堅(jiān)決杜絕；對(duì)別人的違章現(xiàn)象要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和制止。管理制度適用現(xiàn)場(chǎng)，使職工在生產(chǎn)的全過(guò)程中都能做到有令可行，有章可依。嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)場(chǎng)值班、人員安全巡視和蹲點(diǎn)等制度，嚴(yán)格現(xiàn)場(chǎng)的監(jiān)督檢查，對(duì)職工的違章、違紀(jì)要及時(shí)制止，嚴(yán)肅查處。要充分發(fā)揮家屬協(xié)管的作用，促使職工養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。
??????? （二）落實(shí)各項(xiàng)規(guī)程制度，向制度要安全。規(guī)程制度是安全生產(chǎn)工作的強(qiáng)有力的基礎(chǔ)保障。運(yùn)行人員應(yīng)熟練掌握《煤礦安全規(guī)程》、《現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)行規(guī)程》等內(nèi)容，提高安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。強(qiáng)化管理人員安全模范作用和“三違”幫教活動(dòng)。圍繞職工生理和心理規(guī)律，安全與生產(chǎn)的發(fā)展規(guī)律，開展典型事故案例分析、“三違”人員現(xiàn)身說(shuō)法等安全教育形式，使職工充分認(rèn)清“三違”的嚴(yán)重后果，動(dòng)之以情，曉之以理，給職工講清違章的危害，使職工遠(yuǎn)離違章。在企業(yè)里營(yíng)造出一個(gè)“個(gè)個(gè)反‘三違’，人人爭(zhēng)當(dāng)安全模范”的良好氛圍。