?。?）加大對生產(chǎn)現(xiàn)場的監(jiān)督檢查及考核處罰力度?，F(xiàn)場監(jiān)督檢查是發(fā)現(xiàn)和制止違章行為的重要手段，在工作中只要發(fā)現(xiàn)違章行為就應不留情面地及時加以制止并責令糾正。對不聽勸告的，可以采取強制措施，如經(jīng)濟處罰、停工學習等。要發(fā)揮班組自查、自糾、自改的作用，重點在現(xiàn)場，基點在預防，關鍵在落實。職工安全意識的增強，不只是安全管理部門的事，同時要靠各級黨政工團，各部門乃至全社會的大力宣傳，形成全社會“人人講安全，人人要安全，人人會安全”的良好安全生產(chǎn)氛圍。

　　2、在思想上培養(yǎng)職工安全意識

　?。?）灌輸法。通過對國家政策法規(guī)的領會掌握，文件指導精神的學習貫徹，企業(yè)規(guī)章制度的明確落實，以及各級管理人員堅持對“安全第一”思想的年年講、月月講、日日講、會會講、事事講，將“安全第一”的思想樹立起來，從“要我安全”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙踩薄?/p>

　?。?）培養(yǎng)法。職工素質(zhì)是安全生產(chǎn)的重要保證，要提高職工素質(zhì)，培養(yǎng)良好的工作習慣，必須堅持不懈地做好培訓工作。而且在培訓工作上要有持續(xù)性和嚴肅性；在培訓內(nèi)容上要有針對性和實用性；培訓手段上要有實效性和創(chuàng)新性。

　?。?）刺激法。通過以往痛心的事故案例，刺激職工思想意識，喚起保護生命的安全意識，使職工用嚴肅的態(tài)度來對待工作中的安全問題，積極主動地參與安全管理活動，杜絕各類事故的發(fā)生。

　　（4）文化法。在全礦創(chuàng)建安全文化氛圍，使人們形成安全態(tài)度、安全習慣，把安全生產(chǎn)的價值觀，作為生產(chǎn)活動的行為準則，高度自覺地按照安全規(guī)章制度規(guī)范自己的操作行為，并能有效地保護自己和他人安全與健康。

　?。?）個性法。對職工進行個性、情操的陶冶，培養(yǎng)健康向上的情緒。在對職工進行文化技術培訓的同時，注意啟發(fā)職工學習唯物辯證法的興趣，培養(yǎng)學習知識和掌握技能的自覺性，提高分析和處理問題的能力。有重點地培養(yǎng)生產(chǎn)技術骨干，帶動周邊人員的積極主動性。加強職工個性修養(yǎng)，養(yǎng)成善于控制感情，克服不良心態(tài)，始終保持健康、樂觀、奮發(fā)、向上的情緒，科學、冷靜、理智地處理安全生產(chǎn)中的問題，杜絕個人不良行為。

　?。?）獎懲法。習慣性違章是發(fā)生事故的主要因素。對違章者要堅持教育和處罰同時實施的原則；既堅持制度的嚴肅性，又保證教育的深入性。在處罰過程中，要保證公正嚴肅，避免在生產(chǎn)工作人員中產(chǎn)生不良反應或逆反心理。

　　獎勵和懲罰如同火車的雙軌，要平行開展。懲罰要使受罰者得到教育，變壓力為動力，并影響其他人員更加規(guī)范作業(yè)；獎勵要使人在安全生產(chǎn)工作的積極主動性得到發(fā)展，促進自我防范能力的提高。在安全生產(chǎn)工作中，尤其要對基層班組工作成績突出、辦法新穎有效、態(tài)度認真負責的工作人員進行及時表揚和獎勵。

　?。?）互動互助法。把技術水平較高的職工與較低的職工相組合，將老師傅與新人相結合，性格激進與性格穩(wěn)重的相組合，以及根據(jù)職工的知識水平、思想意識、心理反應、工作態(tài)度、身體狀態(tài)等因素，進行結對子，互動互幫，既滿足了安全生產(chǎn)工作的要求，又通過工作中長時間的合作，互相幫助，互相學習，互相促進，從而達到互補、互助和互進。

　　3、在裝備和技術上提高安全生產(chǎn)水平

　　重視科學技術的作用，通過技術創(chuàng)新來保證安全生產(chǎn)。一般來說，要在三方面下工夫：要用先進的管理技術淘汰落后的管理技術，提升技術和生產(chǎn)方式與生產(chǎn)工藝的本質(zhì)安全；要用先進的裝備淘汰落后的裝備，提高生產(chǎn)中所使用的工具、設備、設施及有關安全裝置可靠性；要用高素質(zhì)的職工隊伍淘汰與生產(chǎn)力水平不相適應的職工隊伍。同時，還要因地制宜、因人制宜，合理地安排工作任務，科學有效地利用人力資源，提高安全生產(chǎn)效率，使職工始終保持充沛的體力和良好的精神狀態(tài)。要改變落后生產(chǎn)作業(yè)方式，尋求生產(chǎn)效率和效益的最大化，使職工自覺擺正安全與生產(chǎn)二者之間的關系，主動遠離習慣性違章。