? 煤礦的絕大多數(shù)事故是由環(huán)境因素和人的行為因素造成的,即物和環(huán)境的不安全狀態(tài)和人的不安全行為所致。人的不安全行為不僅可直接造成事故,而且會(huì)導(dǎo)致物和環(huán)境的不安全狀態(tài),形成事故隱患。
1.煤礦生產(chǎn)中不安全行為的類型及產(chǎn)生原因
1.1 不安全行為的類型
??? 安全行為學(xué)中,將人的不安全行為分為有意識(shí)的不安全行為和無(wú)意識(shí)的不安全行為。根據(jù)煤礦產(chǎn)生的不安全行為的具體體現(xiàn),可將其分為三種類型:故意行為、隨意行為和無(wú)意行為。
??? 故意行為即明知故犯,當(dāng)事人在進(jìn)行某種作業(yè)時(shí),明知道怎樣做才符合規(guī)定,但出于某種個(gè)人目的卻不按規(guī)定去做。如在井下高瓦斯區(qū)帶電檢修電氣設(shè)備,明知道此種做法是嚴(yán)重違章行為,并有造成瓦斯爆炸的危險(xiǎn),但圖省事或其他原因,而有意采取錯(cuò)誤行為。
??? 隨意行為是按自己的意思行事,當(dāng)事人不考慮具體條件和對(duì)錯(cuò)就自行其是。如忽視警示標(biāo)志或警示信號(hào);乘坐罐籠或人車時(shí)搶上搶下;工作累了隨便躺臥,熱了摘掉礦帽,脫去防護(hù)服等。
??? 無(wú)意行為是當(dāng)事人對(duì)自己的行為過(guò)錯(cuò)沒(méi)有意識(shí)到或者根本不知道自己行為的對(duì)錯(cuò),有的事后可察覺(jué)到,有的一直沒(méi)察覺(jué)。如操作機(jī)電設(shè)備按錯(cuò)按鈕;絞車司機(jī)聽(tīng)錯(cuò)信號(hào);新工人對(duì)煤礦井下不熟悉而產(chǎn)生的某些錯(cuò)誤行為等。
1.2 不安全行為的產(chǎn)生原因
??? 不安全行為的產(chǎn)生原因較為復(fù)雜,是多方面因素綜合作用的結(jié)果。其中有個(gè)體內(nèi)在因素、如生理因素、心理因素、知識(shí)和技能因素等;有外在客觀因素,如環(huán)境因素、管理因素等。根據(jù)煤礦從業(yè)人員在生產(chǎn)中的行為表現(xiàn),其不安全行為的產(chǎn)生主要要有以下幾方面的原因。
??? (1)知識(shí)與技能缺陷。知識(shí)不足容易產(chǎn)生無(wú)意行為,技能不熟練容易造成工作上的偏差和操作上的失誤。在煤礦從業(yè)人員中農(nóng)民工占很大比例,他們文化水平較低、接受能力差,對(duì)煤礦安全生產(chǎn)知識(shí)掌握不足、技能熟練程度差、生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏,因而促成不安全行為多發(fā)。
??? (2)生產(chǎn)環(huán)境影響。心理學(xué)認(rèn)為,行為是人和環(huán)境相互作用的結(jié)果,并隨人和環(huán)境的改變而改變。因此生產(chǎn)環(huán)境對(duì)不安全行為的產(chǎn)生有直接影響。煤礦井下光線昏暗、視野窄,容易造成作業(yè)不準(zhǔn)確,并易使人感到困倦、精神不振,而造成操作失誤;井下作業(yè)空間狹小易使操作動(dòng)作變形;采掘作業(yè)場(chǎng)所風(fēng)機(jī)及采掘機(jī)械噪聲大,嚴(yán)重的噪聲影響語(yǔ)言和聲音信息交流并易使人多疑易怒,從而產(chǎn)生不安全行為。
??? (3)思想和情緒因素。思想和情緒是人對(duì)客觀事物態(tài)度的反映,與人的行為有直接關(guān)系。有無(wú)所謂思想的人,對(duì)安全持麻木不仁的態(tài)度,視一些安全制度、規(guī)定、措施為束縛手腳的條條框框。有麻痹思想的人,明知安全重要但不重視,做事馬虎大意。持僥幸思想的人,明知道有危險(xiǎn),卻因怕麻煩而不采取安全措施,抱有僥幸過(guò)關(guān)的態(tài)度。情緒急躁的人,求勝心切,往往工作不仔細(xì),易出現(xiàn)有章不循現(xiàn)象。情緒煩躁的人,工作精神不集中,自身與外界環(huán)境不能很好協(xié)調(diào),極易產(chǎn)生不安全行為。
??? (4)利益與管理原因。煤礦企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者為了片面地追求經(jīng)濟(jì)利益而忽視安全,產(chǎn)生違章生產(chǎn)、違章指揮;工人為了多進(jìn)尺、多出煤、多收入而忽視安全,產(chǎn)生違章作業(yè)。企業(yè)安全管理不好,規(guī)章制度不完善,作業(yè)規(guī)程不完整,監(jiān)督檢查不嚴(yán),從而助長(zhǎng)了職工的不安全行為發(fā)生。
2.不安全行為的控制措施
2.1 強(qiáng)化安全教育培訓(xùn)
??? 安全教育培育包括安全生產(chǎn)知識(shí)和安全法規(guī)教育、生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)和崗位培訓(xùn)等,此外從控制不安全行為出發(fā),還要進(jìn)行安全態(tài)度和安全思想教育。
??? 通過(guò)安全生產(chǎn)知識(shí)和安全法規(guī)教育提高員工對(duì)安全生產(chǎn)的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)安全意識(shí),規(guī)范行為;通過(guò)生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)和崗位培訓(xùn),提高職業(yè)技能,避免工作差錯(cuò)和操作失誤;通過(guò)安全態(tài)度和安全思想教育,消除員工頭腦中對(duì)安全的錯(cuò)誤傾向性,克服不安全的個(gè)性心理,端正安全態(tài)度,提高搞好安全生產(chǎn)的自覺(jué)性和責(zé)任心,從而避免不安全行為。