?。ǘ﹫詻Q完善學校消防的基礎設施。
　　只有加強消防基礎設施的建設，通過不斷的改善，讓消防設施不再是擺設和應付消防檢查工作的工具，而是當火災真正來臨時能夠物盡其用，才能真正的降低學校的安全隱患。做好學校消防安全工作，必須要“軟件”和“硬件”兩手抓，兩手都要硬。對于這些，我們可以這樣：
　　在新修或改擴建校園相應設施時，除在工程建設上嚴格把關外，更要不怕麻煩，把專業(yè)的消防單位請來，對工作給予建議并監(jiān)督，嚴格按照應有的符合安全標準的規(guī)范施工，堅決杜絕其未按消防安全規(guī)范施工而留下新的火災隱患。
　　學校主管領導要從思想上把增設消防設施當做一項長遠的重要工作來抓，制定專人負責，切實保證消防基礎設施足量、完善、無過期、無損壞，還要派專人定期檢查，發(fā)現(xiàn)有損壞或過期的要及時更換，要認識到只有保證消防設施的健全才是在火災發(fā)生時最大限度的保證師生的生命財產(chǎn)安全的必要措施。
　　隨著社會的發(fā)展，學校的擴招，學校的部分教學樓、宿舍樓已經(jīng)不能滿足學生安全的生活和學習了，因此必須進行整改或者擴建，所以在整改的同時，必須要考慮到增設一些先進的消防裝置，如：自動噴水滅火系統(tǒng)，火災自動報警系統(tǒng)為主的消防裝置，防、排煙等消防設施，如不能一步到位，應預留管線位置，逐年增設。
　　另外設施建立后，如果陳舊的消防供水管線已經(jīng)滿足不了要求的，必須對原有的消防管網(wǎng)及消火栓等進行改造，杜絕有設施沒水源現(xiàn)象的發(fā)生，并且指定專人對消防管線和消防水池進行維護管理，保證各種設施在火災發(fā)生時能夠正常使用。
　　指派專人對非法占用和封堵安全疏散通道進行全面檢查和恢復，確保安全疏散通道的暢通；
　?。ㄈ┣袑嵓訌娦@消防的宣傳，推動消防社會化。
　　除了公安消防機構要加強對學校消防安全責任人、消防安全管理人、專兼職消防安全管理人員的消防安全專門培訓外，教育部門及學校還應將消防安全知識納入學校管理人員和教師在職培訓內(nèi)容、納入學生素質教育之中，使之有機融于日常教學內(nèi)容，真正提高廣大師生的消防安全素質。是學校的消防工作真正的可以社會化，立體化。
　?。ㄋ模┡挪橄离[患，把火災消滅在萌芽狀態(tài)。
　　劃分責任區(qū)域，定期或不定期的對教學樓、宿舍樓等重點區(qū)域進行定期檢查或不定期抽查，排查隱患。而且同學之間可以相互監(jiān)督或者對于存在安全隱患的地方積極向學校領導反映，將其小妹在萌芽狀態(tài)。而學校則可以嚴格落實責任制，發(fā)現(xiàn)問題及時處理并定期整改，制定獎懲制度，對于多次發(fā)生問題或整改不及時的責任區(qū)域負責人進行處罰。并根據(jù)學校實際情況，按照各個系、年級、班等分組，定期進行消防知識比賽等活動，另外，在自查的同時，定期請消防專業(yè)單位的專家，對本學校內(nèi)的消防隱患進行檢查，根據(jù)專家提供的意見進行整改。進一步提高師生消防素質，從而達到提高學校內(nèi)部消防安全防范能力的目的。
　　總之，目前的學校消防現(xiàn)狀不容樂觀，有幸得到了社會的重視，可謂亡羊補牢，為時不晚。我們必須聯(lián)合全社會的力量共同致力于學校的消防工作，使其成為學生可以快樂學習，柱狀成長，完成自我提升，深加工的一方凈土、樂土！
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