認(rèn)真做好每個(gè)職工的細(xì)致工作。安全管理是以具體的人作為對(duì)象的,因此,對(duì)員工個(gè)人特征的掌握,對(duì)員工性格特征的了解,是搞好安全工作的必要前提。從性格上看,煤礦工人憨厚樸實(shí),不拘小節(jié)。煤礦生產(chǎn)中“愣頭青”發(fā)生的慘禍比例也很高。從心理過程、特征和狀態(tài)看,普遍存在僥幸、麻痹心理,這是安全生產(chǎn)的大敵。礦工有不同的個(gè)性,這是客觀存在的事實(shí),我們決不能憑想象去改變礦工的個(gè)性。但是,就實(shí)現(xiàn)煤礦安全生產(chǎn)來說,我們卻有必要引導(dǎo)礦工的個(gè)性去適應(yīng)和服從這個(gè)總目標(biāo),在安全管理上應(yīng)發(fā)揮人的個(gè)性。因此,需要做到以下三點(diǎn):
(1)根據(jù)礦工不同的性格采取不同的工作方式。礦工的性格是多種多樣的,在處理安全與人的關(guān)系問題上不能搞一刀切,在方法上要講究,根據(jù)不同的對(duì)象,不同的性格,采取不同的方式,這樣才能有效地發(fā)揮性格的作用,做好各項(xiàng)工作。考試大論壇
?。?)根據(jù)性格在社會(huì)傾向上的優(yōu)劣,要把性格引導(dǎo)到有利于安全工作的軌道上來。這就要求管理者摸透每個(gè)礦工的性格,哪些是內(nèi)向型的?哪些是外向型的?哪些是冷靜的?哪些是急躁的?最好讓工作崗位與性格協(xié)調(diào)起來。比如看守工、機(jī)車司機(jī)、電工等,最好安排沉著冷靜的職工擔(dān)任。
?。?)根據(jù)性格的相對(duì)穩(wěn)定性,我們管理者要有耐心,因勢(shì)利導(dǎo),不要激化矛盾。比如對(duì)急躁和有冒險(xiǎn)性格的人,不要簡單的批評(píng),要讓他們干自己適當(dāng)?shù)墓ぷ鳎S時(shí)提醒他們遵守《安全規(guī)程》,以利于他們發(fā)揮熱情和積極性。
3、注重安全心理培訓(xùn)
強(qiáng)化職工的培訓(xùn)工作。我們常常提出希望通過培訓(xùn)來提高礦工的素質(zhì),但往往強(qiáng)調(diào)他們的思想素質(zhì)、技術(shù)素質(zhì)和身體素質(zhì),而忽視了他們的心理素質(zhì),雖然思想素質(zhì)、技術(shù)素質(zhì)、身體素質(zhì)不可少,但它們都要受心理素質(zhì)的制約,必須要以心理素質(zhì)作為共同基礎(chǔ)。實(shí)踐證明,在緊張、危險(xiǎn)的工作環(huán)境中,心理素質(zhì)強(qiáng)就會(huì)激發(fā)斗志、振奮精神、增強(qiáng)信心,員工的技術(shù)素質(zhì)就會(huì)得到更好的發(fā)揮,處理好險(xiǎn)情,保證安全生產(chǎn)。因此,我們務(wù)必對(duì)礦工開展好安全心理培訓(xùn)。礦工安全心理和安全態(tài)度的形成,不是自發(fā)產(chǎn)生的,可以說是一個(gè)自覺學(xué)習(xí)的過程。
對(duì)礦工進(jìn)行安全心理培訓(xùn),就是要運(yùn)用心理學(xué)這個(gè)手段,建立礦工安全心理模型,形成安全心理定勢(shì),提高安全心理容量,從而使員工在生產(chǎn)中能夠根據(jù)客觀情況的變化做出適應(yīng)性的反應(yīng),用心理指導(dǎo)行為達(dá)到安全生產(chǎn)的目的。礦工安全心理培訓(xùn)是一個(gè)新內(nèi)容、新任務(wù)。培訓(xùn)工作要采取逐步展開的方式,內(nèi)容從簡到繁,方式由易到難,做到經(jīng)?;u進(jìn)式,有計(jì)劃、有步驟、有程序的進(jìn)行。通過培訓(xùn),使員工自覺地控制心理活動(dòng),指導(dǎo)好自己的工作行為,保障安全生產(chǎn)的正常進(jìn)行。
總之,安全是煤礦生產(chǎn)的頭等大事,實(shí)現(xiàn)煤礦安全生產(chǎn)的關(guān)鍵是人,人又有心理活動(dòng),因此,在煤礦安全上運(yùn)用心理學(xué)的原理,才能抓住安全生產(chǎn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)才能使安全工作做到有預(yù)見性和主動(dòng)性,提高安全管理水平,使安全管理達(dá)到更加條理化、系統(tǒng)化、科學(xué)化,從而真正把安全生產(chǎn)納入到科學(xué)的軌道。