????啟示：
????安全工作會越來越重要！
????安全、環(huán)保、健康是發(fā)展趨勢！S、E、H這個順序！隨著企業(yè)的逐步發(fā)展，最后亡人是不可接受的！
????“富人惜命”，溫飽解決后，首先是安全需求。隨著生活的富足人們會越來越珍視健康！在北歐各國，一個員工，大概相應(yīng)有7個備員。如果我們公司現(xiàn)在的安全、環(huán)保水平停留在建設(shè)初期可能招不到員工。
????5.事故傾向理論
????心理學(xué)上有一種叫“事故傾向理論”認為：有一些人比另一些人更容易出事故，其主要原因還是個人情緒不穩(wěn)定所致。
????啟示：
????政治思想工作與安全工作緊密相關(guān)！書記也要管安全工作，不僅是行政全方位管安全！政治思想工作影響安全生產(chǎn)工作。職工的情緒不穩(wěn)定造成事故的案例非常多！
????不能把事故傾向理論當(dāng)成推卸責(zé)任的擋箭牌！
????6.破窗理論
????美國斯坦福大學(xué)心理學(xué)家詹巴斗曾經(jīng)做過這樣一個試驗：他找來兩輛一模一樣的汽車，一輛停在比較雜亂的街區(qū)，一輛停在中產(chǎn)階級社區(qū)。他把停在雜亂街區(qū)的那輛車牌摘去，頂棚打開，結(jié)果一天之內(nèi)就被人偷走了。而另一輛擺在中產(chǎn)階級社區(qū)過了一個星期也安然無恙。后來，詹巴斗用錘子把這輛車的玻璃敲了一個大洞，結(jié)果僅僅過了幾個小時，它就不見了。
????啟示：
????安全隱患要及時消除！及時消除、修復(fù)缺陷，安全成本最低。及時識別、削減風(fēng)險。
????環(huán)境影響安全工作！要營造良好的安全環(huán)境和氛圍。
????細節(jié)管理締造一流企業(yè)!企業(yè)要精細化管理，突出的標(biāo)志是標(biāo)準(zhǔn)化。
????7.跳蚤實驗
????科學(xué)家做過這樣一個有趣的實驗：將跳蚤放到一個器皿中，在上面加一個透明的蓋，跳蚤每次跳躍都會碰到蓋子上，幾次碰壁后，跳蚤就會適應(yīng)這種限定的高度，使以后每次跳躍都不會再碰壁。這時候?qū)嶒炚咭崎_那個透明的蓋子，這些訓(xùn)練有素的跳蚤再也跳不出那個器皿了，因為它每次的跳躍都不再超過那個習(xí)慣高度。
????類似的實驗很多，如實驗者將鯊魚和帶色彩的熱帶魚用透明的厚玻璃隔開，起初鯊魚企圖沖向另一側(cè)捕魚吃，隨著反復(fù)的碰壁，鯊魚漸漸的不再沖向另一側(cè)。最后實驗者將玻璃撤開，鯊魚和熱帶魚同樣相安無事。
????啟示：
????習(xí)慣是可以養(yǎng)成的。好的培訓(xùn)環(huán)境養(yǎng)成尊章，差的監(jiān)督環(huán)境養(yǎng)成違章。國外的小學(xué)課本就有安全知識方面的內(nèi)容。
????如果9.11事故發(fā)生在中國死亡的人數(shù)可能還要多。
????8.權(quán)力服從理論
????1961年6月，27歲的耶魯大學(xué)心理學(xué)教授斯坦利·米爾格拉姆刊登了一份廣告，邀請讀者參加一項有關(guān)記憶的科學(xué)研究。不過這項實驗和它看起來的樣子不完全是一回事。在實驗中有一個學(xué)生單獨在一間房子里，負責(zé)實驗的科學(xué)家向他提問，如果回答錯誤，米爾格拉姆就要求受試者通過控制臺上的開關(guān)電擊那個學(xué)生，電壓從15伏到標(biāo)明“危險”的450伏。電壓一直上升，當(dāng)電壓已經(jīng)顯示“危險”，被電擊的那個學(xué)生開始尖叫，最后尖叫被不祥的沉默所代替。盡管有所猶豫和抗議，可是65％的參加者還是聽從指令進行實驗。
????奇怪的是在做實驗時，若外面有人大喊一聲“干什么呢！”。100%的實驗者都會停止服從！
???那個被電擊的學(xué)生實際上是一名演員，他只是在模仿被電擊的聲音，其實沒有受到一點傷害。米爾格拉姆的這個實驗證明了各種普通人都會為權(quán)威屈服去虐待一個陌生人——如果他們相信可以把責(zé)任全部推到權(quán)威身上的話。
????啟示：
????指揮非常重要，因為反“三違”的重點是反違章，違章指揮很少有人去反對！
????安全監(jiān)督的作用不可估量，當(dāng)有人在旁邊大喊一聲時，不道德的行為就能停止。?
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