安全行為科學(xué)建立在社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、生理學(xué)、人類學(xué)、文化學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、法律學(xué)等學(xué)科基礎(chǔ)上，是分析、認(rèn)識(shí)、研究影響人的安全行為因素及模式，掌握人的安全行為和不安全行為的規(guī)律，實(shí)現(xiàn)激勵(lì)安全行為、防止行為失誤和抑制不安全行為的應(yīng)用性學(xué)科。安全行為科學(xué)的研究對(duì)象是以安全為內(nèi)涵的個(gè)體行為、群體行為和領(lǐng)導(dǎo)行為。安全行為科學(xué)的基本任務(wù)是通過對(duì)安全活動(dòng)中各種與安全相關(guān)的人的行為規(guī)律的揭示，有針對(duì)性和實(shí)用性地建立科學(xué)的安全行為激勵(lì)理論和不安全行為的控制理論及方法，并應(yīng)用于指導(dǎo)安全管理和安全教育等安全對(duì)策，從而實(shí)現(xiàn)高水平的安全生產(chǎn)和安全生活。
　　
　　安全行為科學(xué)與安全管理學(xué)科有必然的聯(lián)系。首先安全管理是一門科學(xué)，所謂科學(xué)是人類社會(huì)歷史生活過程中所積累起來的關(guān)于自然、社會(huì)和思維的各種知識(shí)的體系。是人類知識(shí)長(zhǎng)期發(fā)展的總結(jié)?？茖W(xué)研究的任務(wù)在于揭示社會(huì)現(xiàn)象和自然現(xiàn)象的客觀規(guī)律，找出事物的內(nèi)在聯(lián)系和法則，解釋事物現(xiàn)象，推動(dòng)事物發(fā)展。安全管理就是研究人和人關(guān)系以及研究人和自然關(guān)系的科學(xué)。具體地說，就是研究勞動(dòng)生產(chǎn)過程中的不安全、不衛(wèi)生因素與勞動(dòng)生產(chǎn)之間的矛盾及其對(duì)立統(tǒng)一的規(guī)律；研究勞動(dòng)生產(chǎn)過程中勞動(dòng)者與生產(chǎn)工具、機(jī)器設(shè)備和工作環(huán)境等方面的矛盾及其對(duì)立統(tǒng)一的規(guī)律。以便應(yīng)用這些規(guī)律保護(hù)勞動(dòng)者在生產(chǎn)過程中的安全與健康，保障機(jī)器設(shè)備在生產(chǎn)過程中保持正常運(yùn)行，促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。
　　
　　根據(jù)安全管理的職能來看，其管理的內(nèi)容同其他安全學(xué)科一樣，分為兩個(gè)范疇，即對(duì)人的管理和對(duì)組織經(jīng)濟(jì)技術(shù)的管理。在這兩大范疇中，人的因素顯得重要得多，因此，安全管理要注重人的因素，強(qiáng)調(diào)對(duì)人的正確管理，這就必須要求人們對(duì)企業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)過程中的人的心理活動(dòng)規(guī)律以及他們?cè)谪瀼貏趧?dòng)保護(hù)和安全生產(chǎn)過程中的行為規(guī)范與行為模式等問題進(jìn)行必要的分析和深入的研究。安全行為科學(xué)就是承擔(dān)這一任務(wù)的。安全行為科學(xué)實(shí)際上是安全管理科學(xué)的一個(gè)組成部分。它是通過揭示人們?cè)趧趧?dòng)生產(chǎn)和組織管理中的安全行為及其規(guī)律，去研究如何進(jìn)行有效的安全管理和安全作為的一門科學(xué)。
　　
　　行為科學(xué)是從社會(huì)學(xué)和心理學(xué)角度研究人的行為的一門科學(xué)。它研究人的行為規(guī)律，主要研究工作環(huán)境中個(gè)人和群體的行為。目的在于控制并預(yù)測(cè)行為；強(qiáng)調(diào)做好人的工作，通過改善社會(huì)環(huán)境以及人與人之問的關(guān)系來提高工作效率。行為科學(xué)的研究對(duì)象是人的行為規(guī)律，研究的目的是揭示和運(yùn)用這種規(guī)律為預(yù)測(cè)行為，控制行為服務(wù)。這里，預(yù)測(cè)行為指根據(jù)行為規(guī)律預(yù)測(cè)人們?cè)谀撤N環(huán)境中可能產(chǎn)生的言行；控制行為指根據(jù)行為規(guī)律糾正人們的不良行為，引導(dǎo)人們的行為向社會(huì)規(guī)范的方向發(fā)展。行為科學(xué)是一個(gè)由多種學(xué)科組成的學(xué)科。人的行為是個(gè)人生理因素、心理因素和社會(huì)環(huán)境因素相互作用的結(jié)果。因此，行為研究廣泛地涉及許多學(xué)科的知識(shí)，例如生理學(xué)、醫(yī)學(xué)、精神病學(xué)、政治學(xué)等。在眾多的學(xué)科中居核心地位的是心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、社會(huì)學(xué)和人類學(xué)。行為科學(xué)是一門應(yīng)用極其廣泛的學(xué)科。例如，可以應(yīng)用于企業(yè)管理，為調(diào)動(dòng)人的積極性和提高工作效率服務(wù)；可以應(yīng)用于教育與醫(yī)療工作，研究糾正不良行為，治療精神病有效方法；可以應(yīng)用于政治領(lǐng)域，作為尋求緩和矛盾，解決沖突的理論依據(jù)等。
　　
　　顯然，安全行為科學(xué)是行為科學(xué)的重要應(yīng)用分支。安全行為科學(xué)不但將行為科學(xué)研究的成果為其所用，同時(shí)安全行為科學(xué)為行為科學(xué)豐富了內(nèi)容，擴(kuò)大了內(nèi)涵。因此，安全行為科學(xué)與行為科學(xué)是相互交叉和兼容的關(guān)系，是行為科學(xué)在安全中應(yīng)胃而枯屠韶來的商用件學(xué)科．