班組是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的基本單元，是企業(yè)賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，其管理水平直接反映企業(yè)管理水平。在基層班組中開展的“6S”管理狀況，直接影響著企業(yè)的現(xiàn)場管理、TPM（全員維護(hù)）和精益生產(chǎn)結(jié)果，其管理水平?jīng)Q定著管理質(zhì)量的優(yōu)劣、生產(chǎn)成本的高低和安全生產(chǎn)水平，最終決定著企業(yè)獲得經(jīng)濟(jì)效益的能力。
??????? 在全體班組成員的共同努力下，通過深入開展班組“6S”活動，實現(xiàn)物質(zhì)、資源的有效管理，突出物流管理及工作現(xiàn)場的管理，保持環(huán)境干凈整潔，物品擺放有條不紊、一目了然，最大程度地提高工作效率和員工士氣，將資源浪費降到最低點，使廣大員工養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高素質(zhì)修養(yǎng)。
??????? 一、工作內(nèi)容
??????? 班組“6S”管理，就是通過在生產(chǎn)經(jīng)營管理第一著力點--基層班組中全面開展以整理、整頓、清潔、規(guī)范、素養(yǎng)、安全”為核心內(nèi)容的“6S”活動，對人（操作人員和管理人員）、機（設(shè)備、工具、工位器具）、料（原材料）、法（工藝、檢測方法）、環(huán)（環(huán)境）、資（資金）、能（能源）、信（信息）等生產(chǎn)要素進(jìn)行管控，使生產(chǎn)現(xiàn)場定置合理，人流、物流、信息流暢通有序，營造良好的工作環(huán)境，激發(fā)員工士氣和責(zé)任感，從而提升企業(yè)形象，提高員工整體素質(zhì)，具體包括整理（SEIRI）、整頓（SEITON）、清潔（SETKETSU）、規(guī)范（STANDIZE）、素養(yǎng)（SHITSUKE）、安全（SAFETY）等六方面內(nèi)容。這六個方面內(nèi)容涵蓋了員工崗位操作的全部流程，其意義在于規(guī)范人員的生產(chǎn)、工作行為，提升人員素養(yǎng)，進(jìn)一步構(gòu)筑以人為本、共創(chuàng)和諧、安全生產(chǎn)的工作環(huán)境。具體來說就是：
??????? 整理--區(qū)分要與不要的物品，工作場所除了要用的物品以外，一切都不放置。例如：處理倉庫里不需要的物品、產(chǎn)品；處理已沒有生產(chǎn)效益的產(chǎn)物，及不能再使用的設(shè)備、工具；清除廠房四周的雜草。
??????? 整頓--必要的物品分門別類按照規(guī)定的位置合理擺放整齊，明確標(biāo)識。例如：設(shè)備、工具以固定的方式及地點放置；先儲存的原料、物料先使用，以免過期腐壞、生銹造成浪費。
??????? 清潔--清除工作場所內(nèi)的臟污，并防止污染產(chǎn)生，保持工作場所干凈整潔。例如：定期清掃、檢查工具與設(shè)備；定期檢查廠房的設(shè)施、屋頂。
??????? 規(guī)范--將所做的工作制度化、規(guī)范化，并將工作職責(zé)落實到每個崗位、每個員工，得到貫徹執(zhí)行。例如：制作設(shè)備檢查記錄表或記錄看板，以免忘記進(jìn)行定期檢查工作；在倉庫中制作各類儲存標(biāo)示牌，以利于正確定位、定量儲存貨物。
??????? 素養(yǎng)--規(guī)定行事，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，增強遵章守紀(jì)的自覺性、積極進(jìn)取的精神和團(tuán)隊意識，使員工成為對任何工作都講究認(rèn)真的人。例如：制作現(xiàn)場工作重點、流程看板，并養(yǎng)成遵守的習(xí)慣。
??????? 安全--貫徹“安全第一、預(yù)防為主”方針，在生產(chǎn)、工作中必須確保人身、設(shè)備、設(shè)施安全。例如：操作高速旋轉(zhuǎn)機床時自覺佩戴防護(hù)眼鏡，確保“三不傷害”（不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害）；在進(jìn)入汽油清洗間時，按要求規(guī)范著裝，防止爆炸事故發(fā)生，確保安全生產(chǎn)。
??????? 二、推行辦法
??????? 班組“6S”管理重點倡導(dǎo)從小事做起，力求使每位員工都養(yǎng)成事事“講究”的習(xí)慣，從而創(chuàng)造出一個干凈、整潔、舒適、合理的工作場所和空間環(huán)境。在班組中推行“6S”管理，重點要從以下三個方面著手開展工作：
??????? 1、開展思想教育活動，增強員工對“6S”管理的了解和認(rèn)識，使其自覺投身于“6S”活動中。要使員工認(rèn)識到，只有徹底地改變面貌，企業(yè)才會進(jìn)一步拓寬發(fā)展的空間，從而調(diào)動員工參與“6S”活動的積極性，使“6S”管理真正扎根到每一個員工的思想中，體現(xiàn)在本職崗位上。